初二物理蘇教版教案

　　如何上好每一節(jié)課，同時使全體學生的學習成績都有所提高，是廣大教師一直思考的問題，我們應該制定一份好的物理教學教案。下面是學習啦小編收集整理關于初二物理蘇教版教案以供大家參考學習。

　　初二物理蘇教版教案設計：

　　教學準備

　　教學目標

　　教學目標 (1)知道紅外線、紫外線都是人眼看不見的光。

　　(2)了解紅外線、紫外線的應用。

　　教學重難點

　　重點難點 1.認 識 紅外線、紫外線的存在

　　2.紅外線、紫外線在生活中的應用， 防止紫外線過量照射給人們帶來災害。

　　教學過程

　　一、 復習 ：

　　1白光或太陽光會分解成哪七種顏色光?

　　2、色光的三原光是什么?顏料的三原光是什么?色光混合與顏料混合的規(guī)律是否相同?

　　3 、什么叫光能?光能轉(zhuǎn)化為 內(nèi)能、電能、化學能。

　　二、 引入：

　　提出問題，除了七色光外，有無其它光存在呢?

　　三、 進行新課：

　　1、 師生共同探究：

　?、?猜想：

　　2、 提問：冬天人們?yōu)槭裁创┥钌路?，夏天為什么穿淺色衣服呢?

　　3、 按照圖3—17實驗，先將溫度計放在紅光、紫外上讀出示數(shù)，再 將溫度計分別放在紅光、紫光外側(cè)分別讀出示數(shù)(將溫度計玻璃泡涂成黑色)

　　4、將實驗數(shù)據(jù)分析和小結(jié)：

　　實驗完畢，將實驗結(jié)果填入表格：

　　5、概念：

　　(1)可見光：人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光，叫可見光。

　　(2)不可見光：人眼無法覺察 到的光叫不可見光 。

　　(3)紅外線：太陽光中色散區(qū)域紅光外側(cè)的不可見光叫紅外線，紅外線能使被照物體發(fā) 熱，具有熱效應。太陽的熱主要通過紅外線傳送到地球上。

　　6、 紅外線的應用：

　　(1)紅外線探測器

　　(2)紅外線照相機

　　(3)紅 外夜視儀

　　7、 紫外線

　　(1)紫外線：在紅光外側(cè)存在紅 外線，那么紫光外側(cè)是否也存在某種不可見光?在紫光 外側(cè)存在人眼看不見 光叫紫外線。紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光。

　　(2)紫外 線的應用：

　?、儆米贤鉄魷缇?/p>

　?、隍炩n機：是利用熒光物質(zhì)在紫外線照射下能發(fā)光的 原理制成的。

　　適當?shù)淖贤饩€照射對人體 有益，過量的紫外線照射對人體有害。它能引發(fā)白內(nèi)障，導致皮膚過早老，甚至發(fā)生癌變，電焊工人在焊按時戴上防護罩以防紫外線傷害。

　　環(huán)保話題：紫外線與臭氧層。

　　初二物理蘇教版教案練習題：

　　1、____叫可見光，紅外線、紫外線屬于____光。

　　2、太陽 的熱主要以_____形式傳送到地球上的。

　　3、紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有____效應，物 體輻射紅外線的本領跟溫度有關，溫度越高，輻射的紅外線越強。

　　4、紫外線是德國物理學家里特發(fā)現(xiàn)的，它的最顯著的特性是能使 ，根據(jù)這一原理可制成驗鈔機。