教師們?cè)诮虒W(xué)生的同時(shí)，往往都會(huì)制定一個(gè)好的教案讓學(xué)生更能理解里面的知識(shí)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)初二物理溫度教案的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　初二物理溫度教案設(shè)計(jì)：

教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、溫度表示物體的冷熱程度，物體的溫度可以用溫度計(jì)測(cè)量。

　　2、常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液注隨溫度變化而上升和下降來(lái)測(cè)量溫度的。

　　過(guò)程與方法：

　　1、觀察和研究作為測(cè)量工具的常用液體溫度計(jì)的主要構(gòu)造。

　　2、識(shí)讀溫度計(jì)刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來(lái)。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　理解測(cè)量工具使用規(guī)定的意義，并愿意遵守這些規(guī)定。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：攝氏溫度的讀與寫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)讀零下溫度。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第1節(jié) 溫度

　　教學(xué)目標(biāo)

　　科學(xué)概念：

　　1、溫度表示物體的冷熱程度，物體的溫度可以用溫度計(jì)測(cè)量。

　　2、常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液注隨溫度變化而上升和下降來(lái)測(cè)量溫度的。

　　過(guò)程與方法：

　　1、觀察和研究作為測(cè)量工具的常用液體溫度計(jì)的主要構(gòu)造。

　　2、識(shí)讀溫度計(jì)刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來(lái)。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　理解測(cè)量工具使用規(guī)定的意義，并愿意遵守這些規(guī)定。

　　教學(xué)重點(diǎn)：攝氏溫度的讀與寫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)讀零下溫度。

　　材料：溫度計(jì) 毛巾 水杯

　　教學(xué)流程

　　一、比較水的溫度

　　1、引入：同學(xué)們，在生活中用手觸摸過(guò)冷水和熱水嗎?有什么感覺(jué)?

　　2、出示冷熱不同的兩杯水，請(qǐng)學(xué)生用手觸摸感知哪一杯溫度高，哪一杯溫度低，回答后指導(dǎo)：溫度是感知物體的冷熱程度的。板書(shū)：溫度

　　講述：我們可以通過(guò)皮膚等觸覺(jué)器官感知、比較物體的冷熱情況。

　　3、師：我們?cè)賮?lái)感知一下，桌上有四杯水(1號(hào)杯內(nèi)裝的是涼水，2號(hào)、3號(hào)杯內(nèi)裝的是溫水，4號(hào)杯內(nèi)裝的是熱水)。大家一起安靜的來(lái)，請(qǐng)同學(xué)來(lái)完成下列活動(dòng)：先把左手手指、右手手指同時(shí)分別插入1號(hào)杯和4號(hào)杯，比較它們的冷熱，然后馬上將左手手指、右手手指同時(shí)分別插入2號(hào)杯和3號(hào)杯，比較它們的冷熱。

　　4、匯報(bào)。(4號(hào)杯的水熱，1號(hào)杯的水冷;3號(hào)杯的水比和2號(hào)杯的水溫度一樣。)

　　5、師：同樣的四杯水，由于實(shí)驗(yàn)順序不同，手指獲得的感覺(jué)是不同的，那有什么辦法可以準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度呢?

　　二、觀察溫度計(jì)

　　1、出示溫度計(jì)，我們要正確使用溫度計(jì)，首先必須要認(rèn)識(shí)這個(gè)溫度計(jì)，了解它有哪幾個(gè)部分組成?

　　2、液體溫度計(jì)的正確使用

　　(1)使用溫度計(jì)前:①選擇量程合格的溫度計(jì),若待測(cè)溫度高于溫度計(jì)的最高溫度,溫度計(jì)會(huì)脹破;若待測(cè)溫度低于溫度計(jì)的最低溫度,則測(cè)不出溫度值。②認(rèn)清溫度計(jì)的分度值,以便測(cè)量時(shí)能準(zhǔn)確讀數(shù)。③確定零刻線。

　　(2)使用溫度計(jì)時(shí):①應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中,不能碰到容器底和容器壁。②溫度計(jì)的玻璃泡浸入待測(cè)液體中要稍候一會(huì)兒,待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。③讀數(shù)時(shí)玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)液體,否則示數(shù)會(huì)降低。同時(shí),視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平,若斜視會(huì)產(chǎn)生誤差。

　　3、分發(fā)溫度計(jì)，提示：先想一想你準(zhǔn)備怎么觀察溫度計(jì)，然后仔細(xì)觀察。觀察時(shí)注意溫度計(jì)要小心拿放，謹(jǐn)防破裂。如果溫度計(jì)的管子劈裂，請(qǐng)立即告訴老師。

　　4、學(xué)生觀察溫度計(jì)的構(gòu)造、刻度、標(biāo)記、數(shù)字等內(nèi)容，教師巡視。

　　5、匯報(bào)交流。

　?、佟囟扔?jì)由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分組成。

　?、?、玻璃管上有數(shù)字、刻度、單位。符號(hào)℃表示攝氏度，表示這是一支攝氏溫度計(jì)。(隨機(jī)學(xué)習(xí)攝氏度的讀法與寫法)

　?、?、每小格刻度表示1攝氏度……

　　6、探究小實(shí)驗(yàn)：剛才同學(xué)們很仔細(xì)，有了很多發(fā)現(xiàn)，那么還想不想在研究一下溫度計(jì)啊?老師給你出個(gè)主意，請(qǐng)同學(xué)們用雙手捂住溫度計(jì)中的的玻璃泡，看看有什么新發(fā)現(xiàn)?

　　用手捂住溫度計(jì)的玻璃泡，觀察溫度計(jì)產(chǎn)生的變化。放開(kāi)手等一會(huì)兒再觀察。匯報(bào)交流。(手捂住溫度計(jì)的玻璃泡，液面上升，放開(kāi)后一會(huì)，液面下降。)

　　7、讀出溫度計(jì)指示的溫度

　　現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)同學(xué)觀察自己溫度計(jì)上的液面，并記錄。

　　三、攝氏溫度的讀和寫

　　1、師:溫度計(jì)上，你會(huì)讀嗎?請(qǐng)同學(xué)們讀下這些溫度計(jì)的讀數(shù)。

　　學(xué)生試讀

　　2、師：這些讀數(shù)怎么讀，怎么寫

　　例：寫做—10℃，讀作：零下10攝氏度

　　學(xué)生讀一讀，寫一寫。

　　師：我們?cè)賮?lái)試一下，出示自制模型溫度計(jì)，然后教師設(shè)置溫度，請(qǐng)同學(xué)讀或者寫，鞏固。同時(shí)強(qiáng)調(diào)：零下溫度自0℃往下，數(shù)字越大，表示溫度越低。

　　初二物理溫度教案練習(xí)題：

　　1.小明通過(guò)學(xué)習(xí)得到下面幾個(gè)結(jié)論，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整

　　(1)冰水混合物的溫度是__________。沸水的溫度是__________。

　　(2)常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)_________的規(guī)律制成的。溫度計(jì)里的液體，通常用_________(列舉兩種)。

　　(3) 溫度計(jì)上字母C或℃表示采用_______，它規(guī)定_______為0℃;_______為100℃，其間等分100份，每一份是_______。

　　(4)實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)，它的下端是_________，上面連著一根內(nèi)徑很細(xì)的_________，當(dāng)溫度稍有變化時(shí)，細(xì)管內(nèi)液面的位置就會(huì)有變化。