《在烈日和暴雨下》教案設(shè)計(jì)及原文
《在烈日和暴雨下》教案設(shè)計(jì)及原文
《在烈日和暴雨下》是選自老舍的作品《駱駝祥子》中的第十八章。在烈日和暴雨下也是九年學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課文，那么《在烈日和暴雨下》教案的要怎么擬呢？以下是小編為大家整理推薦關(guān)于《在烈日和暴雨下》的教案范文以及原文，希望對(duì)大家有所幫助。
《在烈日和暴雨下》教案設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解《駱駝祥子》的故事梗概
2、體會(huì)在烈日下祥子的悲慘生活。
3、說(shuō)出本文在自然景物描寫(xiě)上的特點(diǎn)及作用。
4、學(xué)習(xí)用自然環(huán)境描寫(xiě)烘托人物的寫(xiě)法。
重點(diǎn)：
1、了解《駱駝祥子》的故事梗概
2、體會(huì)在烈日下祥子的悲慘生活。
難點(diǎn)：
1、說(shuō)出本文在自然景物描寫(xiě)上的特點(diǎn)及作用。
2、學(xué)習(xí)用自然環(huán)境描寫(xiě)烘托人物的寫(xiě)法。
課時(shí)：第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎？在烈日炎炎或者暴雨中，你們上體育課是什么感受？你們知道在舊社會(huì)里車(chē)夫是怎樣生活的嗎？今天，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)老舍">習(xí)老舍先生的《在烈日和暴雨下》。
二、作者簡(jiǎn)介
老舍 (1899～1966) 現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予，主要著作有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》、《駱駝祥子》、《四世同堂》劇本《龍須溝》、《茶館》等。
三、課文說(shuō)明
老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》寫(xiě)于1935年，1936年在《宇宙》雜志上連載。本文是從長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》里節(jié)選的，可以當(dāng)作獨(dú)立的篇章來(lái)讀。祥子是小說(shuō)中的主人公，生活在舊中國(guó)，以拉人力車(chē)為生。
四、介紹《駱駝祥子》
五、生字詞
憋(biē)悶 吆(yāo)喝
腥臊(sāo) 哆嗦(duō suō)
六、整體感知：
用自己喜歡的方式快速閱讀課文。
1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。
2、文章按照什么順序，可以分成幾部分？
七、走進(jìn)烈日
1、文中抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)天氣的酷熱？找出描寫(xiě)這些景物特點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子。
2、哪些語(yǔ)句是寫(xiě)人的感受？拉車(chē)人的表現(xiàn)又是怎樣的？
3、作者對(duì)天氣、拉車(chē)人和物的景物描寫(xiě)是為了突出了
4、在烈日炙烤下的祥子的心情又怎樣呢？在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句。
5、作者竭力渲染天氣的極度炎熱，目的是什么？
6、作者描寫(xiě)景物的用意是什么？
八、討論
1、祥子的痛苦感受及苦難生活僅僅是惡劣天氣所造成的嗎？
2、好天氣，祥子會(huì)不會(huì)有好的命運(yùn)？
3、祥子的遭遇給你什么啟示？
九、揣摩運(yùn)用
結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己在烈日下的所見(jiàn)所聞所感，要求敘述中要提及景物。
《在烈日和暴雨下》教案設(shè)計(jì)篇二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過(guò)祥子的遭遇，了解舊社會(huì)城市貧民的苦難生活，認(rèn)識(shí)造成這種現(xiàn)象的社會(huì)根源。
2.了解小說(shuō)的三要素之一——環(huán)境描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用
3.學(xué)習(xí)具體細(xì)致的描繪人物形象的方法
學(xué)習(xí)導(dǎo)航
第一課時(shí)
自學(xué)(一)：掌握基礎(chǔ)•整體感知
1、了解作者和作品。
《在烈日和暴雨下》選自老舍《 》第18章，標(biāo)題是編者加的。老舍，原名 ，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家。以描寫(xiě)舊中國(guó)城市洋車(chē)夫生活長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》最為著名。劇本有《 》《荼館》等，1951年他獲得“人民藝術(shù)家”的光榮稱(chēng)號(hào)。
2、快速閱讀全文，掌握字詞讀音：
憋氣( ) 磚窯( ) 打盹( ) 新汲的水() 膽怯( ) 空膛( ) 膩煩( )
餿味( ) 打嗝( ) 攥著( ) 利颼( ) 跺腳()蹚水( )
3解題：文章題目由幾個(gè)詞組成？構(gòu)成一個(gè)什么結(jié)構(gòu)？中心詞是什么？
若將題目寫(xiě)成一個(gè)完整的主謂句，該補(bǔ)上什么？
文章以此為題，作用是什么？
4、閱讀課文，根據(jù)提示給課文劃分段落。
(一)祥子在烈日下拉車(chē)的經(jīng)歷
(二)祥子在暴雨中拉車(chē)的遭遇
5、文章按天氣的變化分為兩大部分采用什么順序？(時(shí)間順序)
(檢測(cè)與討論)
自學(xué)(二)學(xué)會(huì)分析•品味
閱讀1、2節(jié)，回答下列問(wèn)題：
1、作者是怎樣描寫(xiě)烈日的？從哪些角度寫(xiě)的？
(提示：先總寫(xiě)——再分寫(xiě)——再細(xì)寫(xiě)。找出具體詞語(yǔ)分析作用)
2、課文第1節(jié)主要交待了什么？
3、課文第2節(jié)主要交待了什么？
(討論分析)
第二課時(shí)
自學(xué)(三)：學(xué)會(huì)分析•品味•感悟
1、第3節(jié)、提問(wèn)這節(jié)的主要內(nèi)容(6.15祥子第一次出車(chē)的情況)
從“跑……曬裂”說(shuō)明了什么？
2、第4節(jié)、“茶從嘴里……一點(diǎn)水分”寫(xiě)出了什么？
3、祥子為了生活，不是不在死亡線(xiàn)上拼命掙扎，雖然嘗試過(guò)天氣的酷熱，他仍然又一次出車(chē)了。作者是如何描寫(xiě)天氣的？(用線(xiàn)劃出)
4、第11節(jié)、夏天的暴雨，來(lái)勢(shì)洶猛。
朗讀課文，看看作者是如何描寫(xiě)這場(chǎng)暴雨的。
A、這一節(jié)是正面描寫(xiě)暴風(fēng)雨的猛烈，是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的？
B、聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，我們體會(huì)一下作者所描寫(xiě)的暴風(fēng)雨的兇猛肆虐，那么不難看到，這一節(jié)的語(yǔ)言中包含著強(qiáng)烈的感情色彩。
5、第12節(jié)、概括這節(jié)的內(nèi)容。
從文中找出描寫(xiě)祥子在雨中掙扎的詞句。
6、 A、賞析“……哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉”這句話(huà)。(從修辭、作用方面談)
B、課后練習(xí)二
7、領(lǐng)會(huì)文章的主題。(結(jié)合背景思考)
第三課時(shí)
拓展運(yùn)用 (鞏固練習(xí))
(一)祥子的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松的地方;隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他a，b，c，d。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他有什么也不知道了，只茫茫地覺(jué)得心里有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車(chē)放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出地任憑車(chē)夫在水里掙命。
【練習(xí)】1.加點(diǎn)的“直砸”和“橫掃”寫(xiě)出了風(fēng)雨的什么特點(diǎn)？
寫(xiě)出祥子什么樣的感覺(jué)？
2.找出文中最能寫(xiě)出祥子在暴雨中掙扎的動(dòng)詞：即____、____、____。
3.在文中a、b、c、d處，應(yīng)填入的短語(yǔ)依次是____、____、____、____。
4.指出下列各句中，哪句是主動(dòng)句，哪句是被動(dòng)句。①祥子的衣服早已濕透。()②地上的水過(guò)了腳面。( )③他要把車(chē)放下。()
5.比較下面兩組句子的句式各有什么不同，體會(huì)課文中使用句式的作用。①濕褲子裹住了他的腿。()他的腿被濕褲子裹住了。()②他就那么半死不活地，低著頭一步一步往前拽。( )他不得不那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。( )
6.對(duì)文中劃線(xiàn)部分分析不正確的是( )
A.寫(xiě)出坐車(chē)人十分明小，被雨嚇壞了。 B.刻畫(huà)出坐車(chē)人冷酷無(wú)情的形象。
C.這是當(dāng)時(shí)人與人之間冷漠隔閡關(guān)系的縮影。 D.社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的點(diǎn)晴之筆。
(二)課外閱讀《駱駝祥子》。寫(xiě)讀書(shū)筆記一篇。
《在烈日和暴雨下》的原文閱讀
六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。祥子在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去。
街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要曬化。街上非常寂靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。拉車(chē)的人們，只要今天還不至于挨餓，就懶得去張羅買(mǎi)賣(mài)：有的把車(chē)放在有些陰涼的地方，支起車(chē)棚，坐在車(chē)上打盹;有的鉆進(jìn)小茶館去喝茶;有的根本沒(méi)有拉出車(chē)來(lái)，只到街上看看有沒(méi)有出車(chē)的可能。那些拉著買(mǎi)賣(mài)的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再跑，只低著頭慢慢地走。每一口井都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見(jiàn)井就奔過(guò)去，趕不上新⑦的水，就跟驢馬同在水槽里灌一大氣。還有的，因?yàn)橹辛耸?，或是發(fā)痧，走著走著，一頭栽到地上，永不起來(lái)。
祥子有些膽怯了。拉著空車(chē)走了幾步，他覺(jué)出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒且?jiàn)了座兒他還想拉，以為跑起來(lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買(mǎi)賣(mài)，把車(chē)?yán)饋?lái)，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，就喘不上氣來(lái)，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見(jiàn)水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒(méi)用，風(fēng)是熱。他已經(jīng)不知喝了幾氣涼水，可是又跑到茶館去。
兩壺?zé)岵韬认氯?，他心里安靜了些。茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來(lái)，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會(huì)再儲(chǔ)藏一點(diǎn)水分。他不敢再動(dòng)了。
坐下了好久，他心里膩煩了。既不敢出去，又沒(méi)事可作，他覺(jué)得天氣仿佛成心跟他過(guò)不去。想出去，可是腿真懶得動(dòng)，身上非常軟，好像洗澡沒(méi)洗痛快那樣，汗雖然出了不少，心里還是不舒暢。又坐了會(huì)兒，他再也坐不住了，反正坐著也是出汗，不如爽性出去試試。
一出來(lái)，才曉得自己錯(cuò)了。天上的那層灰氣已經(jīng)散開(kāi)，不很憋悶了，可是陽(yáng)光也更厲害了：沒(méi)人敢抬頭看太陽(yáng)在哪里，只覺(jué)得到處都閃眼，空中，屋頂上，墻壁上，地上，都白亮亮的，白里透著點(diǎn)紅，從上至下整個(gè)地像一面極大的火鏡，每一條光都像火鏡的焦點(diǎn)，曬得東西要發(fā)火。在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽(tīng)，每一種氣味都攙合著地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭。街上仿佛沒(méi)了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒(méi)有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低著頭，拉著車(chē)，慢騰騰地往前走，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的味兒。走了會(huì)兒，腳心跟鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常難過(guò)，本來(lái)不想再喝水，可是見(jiàn)了井不由得又過(guò)去灌了一氣，不為解渴，似乎專(zhuān)為享受井水那點(diǎn)涼氣，從口腔到胃里，忽然涼了一下，身上的毛孔猛地一收縮，打個(gè)冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連地打嗝，水要往上漾。
走一會(huì)兒，坐一會(huì)兒，他始終懶得張羅買(mǎi)賣(mài)。一直到了正午，他還覺(jué)不出餓來(lái)。想去照例地吃點(diǎn)什么，可是看見(jiàn)食物就要惡心。胃里差不多裝滿(mǎn)了各樣的水，有時(shí)候里面會(huì)輕輕地響，像騾馬喝完水那樣，肚子里光光光地響動(dòng)。
正在午后一點(diǎn)的時(shí)候，他又拉上個(gè)買(mǎi)賣(mài)。這是一天里最熱的時(shí)候，又趕上這一夏里最熱的一天。剛走了幾步，他覺(jué)到一點(diǎn)涼風(fēng)，就像在極熱的屋里從門(mén)縫進(jìn)來(lái)一點(diǎn)涼氣似的。他不敢相信自己;看看路旁的柳枝，的確微微地動(dòng)了兩下。街上突然加多了人，鋪?zhàn)永锏娜藸?zhēng)著往外跑，都攥著把蒲扇遮著頭，四下里找。“有了涼風(fēng)!有了涼風(fēng)!涼風(fēng)下來(lái)了!”大家都嚷著，幾乎要跳起來(lái)。路旁的柳樹(shù)忽然變成了天使似的，傳達(dá)著上天的消息。“柳條兒動(dòng)了!老天爺，多賞點(diǎn)涼風(fēng)吧!”
還是熱，心里可鎮(zhèn)定多了。涼風(fēng)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也給了人們?cè)S多希望。幾陣涼風(fēng)過(guò)去，陽(yáng)光不那么強(qiáng)了，一陣亮，一陣稍暗，仿佛有片飛沙在上面浮動(dòng)似的。風(fēng)忽然大起來(lái)，那半天沒(méi)動(dòng)的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地?fù)u擺，枝條都像長(zhǎng)出一截兒來(lái)。一陣風(fēng)過(guò)去，天暗起來(lái)，灰塵全飛到半空。塵土落下一些，北面的天邊出現(xiàn)了墨似的烏云。祥子身上沒(méi)了汗，向北邊看了一眼，把車(chē)停住，上了雨布，他曉得夏天的雨是說(shuō)來(lái)就來(lái)，不容工夫的。
剛上好了雨布，又是一陣風(fēng)，墨云滾似地遮黑了半邊天。地上的熱氣跟涼風(fēng)攙合起來(lái)，夾雜著腥臊的干土，似涼又熱;南邊的半個(gè)天響晴白日，北邊的半個(gè)天烏云如墨，仿佛有什么大難來(lái)臨，一切都驚慌失措。車(chē)夫急著上雨布，鋪戶(hù)忙著收幌子，小販們慌手忙腳地收拾攤子，行路的加緊往前奔。又一陣風(fēng)。風(fēng)過(guò)去，街上的幌子，小攤，行人，仿佛都被風(fēng)卷走了，全不見(jiàn)了，只剩下柳枝隨著風(fēng)狂舞。
云還沒(méi)鋪滿(mǎn)天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開(kāi)一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過(guò)去，一切都不知怎么好似的，連柳樹(shù)都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟
著落下來(lái)，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿(mǎn)了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落;風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi)，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。
祥子的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松的地方;隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后
左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺(jué)得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車(chē)放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出地任憑車(chē)夫在水里掙命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧!”
“快走!你把我扔在這兒算怎么回事？”坐車(chē)的跺著腳喊。
祥子真想硬把車(chē)放下，去找個(gè)地方避一避。可是，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會(huì)哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來(lái)。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐車(chē)的連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。祥子沒(méi)說(shuō)什么，他已經(jīng)顧不過(guò)命來(lái)。
雨住一會(huì)兒，又下一陣兒。
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