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2017年高考大綱增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考核內(nèi)容

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2017年高考大綱增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考核內(nèi)容

  根據(jù)教育部考試中心《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂的內(nèi)容通知》,2017高考大綱主要修訂內(nèi)容包括增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017年高考大綱增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考核內(nèi)容的相關(guān)信息,歡迎閱讀!

  2017年高考大綱增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考核內(nèi)容

  央廣網(wǎng)北京10月10日消息(記者沈靜文)據(jù)中國之聲《央廣新聞》報(bào)道,教育部考試中心日前下發(fā)《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》,對2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容進(jìn)行了發(fā)布。

  根據(jù)教育部考試中心《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂的內(nèi)容通知》,9門學(xué)科中,除英語和政治考試內(nèi)容不變外,其他7門學(xué)科的考試內(nèi)容都有所調(diào)整。主要修訂內(nèi)容包括增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。

  比如,在語文 中增加古代文化常識的內(nèi)容,在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容,在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容。二是完善考核目標(biāo)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求, 在考試大綱中對考核目標(biāo)的內(nèi)涵進(jìn)行修訂,在考試說明中對各個(gè)考核目標(biāo)進(jìn)行具體解析,并補(bǔ)充試題樣例,進(jìn)一步說明考核目標(biāo)要求,便于考生理解和復(fù)習(xí)備考。三是調(diào)整考試內(nèi)容。在強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)的前提下,合理設(shè)置選考模塊,滿足高校人才選拔要求,契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向。比如,語文將文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱 讀均設(shè)為必考內(nèi)容,適應(yīng)高校對新生基本能力和綜合素質(zhì)的要求,呼應(yīng)中學(xué)教學(xué)的意見;數(shù)學(xué)減少選考模塊“幾何證明選講”,物理將模塊3-5列為必考,順應(yīng)課 程標(biāo)準(zhǔn)修訂的趨勢。

  這一次修訂的基本原則是:堅(jiān)持整體穩(wěn)定,推進(jìn)改革創(chuàng)新。處理好繼承與發(fā)展、穩(wěn)定與創(chuàng)新的關(guān)系,在保證考試大綱總體框架不變的前提下,進(jìn)一步鞏固考試內(nèi)容改革成果,確保高考內(nèi)容改革的順利推進(jìn)。另外,還要優(yōu)化考試內(nèi)容,把提升考試大綱的科學(xué)性和公平性作為修訂工作的核心,依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)設(shè)計(jì)考試內(nèi)容,增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要。

  在主要修訂內(nèi)容當(dāng)中,增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容,如在語文中增加古代文化常識的內(nèi)容,在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容,在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容。

  同時(shí),調(diào)整考試內(nèi)容。在強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)的前提下,合理設(shè)置選考模塊,滿足高校人才選拔要求,契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向。如語文將文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀均設(shè)為必考內(nèi)容,適應(yīng)高校對新生基本能力和綜合素質(zhì)的要求,呼應(yīng)中學(xué)教學(xué)的意見;數(shù)學(xué)減少選考模塊“幾何證明選講”,物理將模塊3-5列為必考,順應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的趨勢。

  2017年高考大綱增各學(xué)科修訂內(nèi)容詳情

  【語文】

  ●能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化,注重考查更高層級的思維能力,如鑒賞評價(jià)能力。

  ●適度增加閱讀量,考查信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。

  ●修訂后的考試大綱取消選考模式,將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

  ●在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。

  【數(shù)學(xué)】

  ●在能力要求內(nèi)涵方面,增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求,增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時(shí)對能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明,使能力要求更加明確具體。

  ●在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”,其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變??忌鷱?ldquo;坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。

  【歷史】

  現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個(gè)選考模塊分別為“歷史上的重大改革”“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”,其余3個(gè)選考模塊內(nèi)容和范圍都不變,考生從3個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。

  【地理】

  現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個(gè)選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”,要求學(xué)生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)模塊作答。修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊。考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。

  【思想政治】

  ●對學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善,補(bǔ)充試題樣例加以說明,進(jìn)一步明確考查要求。

  ●結(jié)合思想政治學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求,突出正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場,強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

  【物理】

  ●進(jìn)一步細(xì)化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?rdquo;的考查要求,增加例題進(jìn)行闡釋,明確能力考查的具體要求。

  ●優(yōu)化考試內(nèi)容。現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容,將選修3-5的內(nèi)容列為必考,其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變,考生從中任選1個(gè)模塊作答。

  【化學(xué)】

  現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”,要求學(xué)生從4個(gè)選考模塊中選擇1個(gè)模塊作答。修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”兩個(gè)模塊??忌鷱?ldquo;物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。

  【生物】

  ●對能力要求的一些表述進(jìn)行了調(diào)整。如將“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問題。”

  ●在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容;考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”;選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。
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