想要讓學生更好地理解知識點，跟上教學進度，老師有必要好好整理一套完善的教案。下面是學習啦小編整理的五年級下冊數(shù)學教案表格，希望對您有用。

　　五年級下冊數(shù)學教案設計

　　一、 學情分析

　　我班共有學生45人，少部分學生的基礎知識不夠扎實，從學生的思維能力看，思維的主動性不突出，邏輯能力很差，發(fā)散能力不理想。學習困難的學生占有少部分，他們的特點是：數(shù)學基礎知識掌握不好，上課走神、不認真聽講、或者說根本就聽不懂上課內容，缺乏學好數(shù)學的興趣和信心。根據(jù)每個學生的特點，要因地制宜，對他們進行個別輔導，課堂上安排一些簡單的問題專供他們回答，對有進步的學生進行及時表揚，樹立起學習的信心，鼓勵他們好好學習，使后進趕先進，達到共同進步的目的。

　　二、教材分析

　　這一冊教材內容包括：觀察物體(三)、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質、圖形的運動(三)、分數(shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和綜合與實踐活動等。

　　三、教學目標

　　1.理解分數(shù)的意義和基本性質，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行通分和約分。

　　2.掌握因數(shù)與倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　3.理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關分數(shù)加、減法的簡單實際問題。

　　4.知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。

　　5.結合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。

　　6.能在方格紙上將簡單圖形旋轉90度;欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。

　　7.通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結果的實際意義;根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

　　8.認識單式和復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

　　9.經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　10.體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力，形成生活中有數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　11.體會學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　12. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學重點

　　因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計。

　　五、教學措施

　　1.認真學習新課改精神，根據(jù)新課改的要求，把握教材的內容，吃透教材的前后聯(lián)系，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，做到對學生基礎摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學習困難生的轉化工作。

　　2.不斷學習業(yè)務理論，提高自身素質，加強理論與實際相結合，加強直觀教學，通過教具、掛圖、投影儀等教學輔助手段，使學生從實物中認識并掌握數(shù)學概念知識。

　　3.加強基礎教學的同時，繼續(xù)關注學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，更好發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的數(shù)學能力。

　　4.繼續(xù)深入開展“小班化教育在農村的實驗與研究”，使學生在等高、等愛、等距的氛圍中健康成長。

　　5.制作必要的數(shù)學教具，為有效地開展數(shù)學課堂教學而準備。

　　6.認真寫好每節(jié)課后的反思。

　　六、課時安排

　　(一)觀察物體(三)(2課時)

　　(二)因數(shù)與倍數(shù)(7課時)

　　1.因數(shù)和倍數(shù) „„„„„„„„„„„„„„„ 2課時

　　2.2、5、3的倍數(shù)的特征 „„„„„„„„„„ 3課時

　　3、質數(shù)和合數(shù) „„„„„„„„„„„„„„„ 2課時

　　(三)長方體和正方體(13課時)

　　1.長方體和正方體的認識„„„„„„„„„„ 2課時

　　2.長方體和正方體的表面積„„„„„„„„„ 2課時

　　3.長方體和正方體的體積„„„„„„„„„„ 8課時

　　整理和復習„„„„„„„„„„„„„„„„„1課時

　　探索圖形(1課時)

　　(四)分數(shù)的意義和性質(20課時)

　　1.分數(shù)的意義„„„„„„„„„„„„„„„„2課時

　　2.分數(shù)與除法„„„„„„„„„„„„„„„„ 2課時

　　3.真分數(shù)和假分數(shù)„„„„„„„„„„„„„„ 3課時

　　4.分數(shù)的基本性質„„„„„„„„„„„„„„ 2課時

　　5.約分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4課時

　　6.通分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4課時

　　7.分數(shù)與小數(shù)的互化„„„„„„„„„„„„„ 2課時

　　整理和復習„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1課時

　　(五)圖形的運動(三)(3課時)

　　(六)分數(shù)的加法和減法(7課時)

　　1.同分母分數(shù)加、減法„„„„„„„„„„„„ 2課時

　　2.異分母分數(shù)加、減法„„„„„„„„„„„„ 2課時

　　3.分數(shù)加減混合運算„„„„„„„„„„„„„3課時 打電話( 1課時)

　　(七)折線統(tǒng)計圖(3課時)

　　(八)數(shù)學廣角——找次品(2課時 )

　　(九)總復習(4課時)