八年級上冊物理摩擦力教案(2)
八年級上冊物理摩擦力教案:習(xí)題(二)
三、作圖
9.在圖中,平板車向左做勻速直線運(yùn)動,畫出隨平板車一起運(yùn)動的木箱A受到的力的示意圖.
四、實驗
10. 小明同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:(1)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);(2)可能與接觸面間的壓力大小有關(guān); (3)可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).
為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計了以下實驗方案:
步驟1:用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出測力計的讀數(shù)(如圖甲); 步驟2:把砝碼放在木塊上(如圖乙),勻速拉動木塊和砝碼,讀出測力計讀數(shù); 步驟3:把木塊平放在棉布上,勻速拉動木塊和砝碼(如圖丙),讀出測力計讀數(shù)
甲
(1) 實驗中,彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,間接測得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做 運(yùn)動.實驗中要水平勻速拉動彈簧測力計,是因為 若把彈簧秤拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將如何變化? (選填 “變大”、“變小”或“不變”). (2)比較_________圖和_______圖中的彈簧測力計示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,擦力越大。
(3)比較1、2次實驗可以得到:
比較2、3次實驗可以得到: (4) 為了檢驗“猜想(3)”是否正確,可在上述實驗基礎(chǔ)上在增加一個步驟,寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟 11.如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中.
(1)小宇同學(xué)的兩次實驗情況分別如圖甲、乙 所示.實驗時,它應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做 直線運(yùn)動,根據(jù) 知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù); (2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計,甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為 N; (3)小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計了新的實驗裝置如圖丙所示.請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進(jìn) .(只要寫出一條即可)