八年級(jí)物理第一章聲現(xiàn)象教案以及習(xí)題

　　四、知識(shí)應(yīng)用

　　例1 以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是(D)

　　A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱

　　B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi)，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音

　　C.拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

　　D.撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開

　　拓展：本題可以在學(xué)生識(shí)別實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步考查學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，如：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

　　例2 請(qǐng)你想象一下，如果聲音的速度變?yōu)?.1m/s，我們的世界會(huì)有什么變化?請(qǐng)寫出3個(gè)合理場(chǎng)景.

　　分析：這是一道開放性試題，在假設(shè)條件下，對(duì)生活中常見的聲現(xiàn)象進(jìn)行聯(lián)想，從而得出一些新情景。許多同學(xué)看到這道題時(shí)會(huì)產(chǎn)生無從下手的感覺，由于對(duì)身邊的聲現(xiàn)象熟視無睹，缺乏感性材料而無法進(jìn)行聯(lián)想。其實(shí)，本題重點(diǎn)考查了兩個(gè)知識(shí)：我們周圍充滿空氣，聲音要靠空氣傳播;聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，當(dāng)聲速變慢，會(huì)出現(xiàn)聲音滯后現(xiàn)象。

　　答案：(1)過馬路的行人聽到汽車?yán)嚷暫笤俣惚苘囕v已經(jīng)來不及了;(2)在教室里上課時(shí)，后排的同學(xué)要過一段時(shí)間才能聽到老師講課的聲音;(3)發(fā)令槍響后，好長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才能起跑.(4)看表演時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，演員的動(dòng)作出現(xiàn)了很長(zhǎng)時(shí)間，才聽到發(fā)出的聲音。

　　八年級(jí)物理第一章聲現(xiàn)象教案：習(xí)題一

　　1.在教學(xué)樓的走廊里常掛著寫有“慢步”“輕聲”的牌子，“輕聲”是指減小聲帶振動(dòng)的( )

　　A 頻率 B 振幅 C 速度 D 時(shí)間

　　2.使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的( )

　　A 響度 B 音調(diào) C 音色 D 頻率

　　3.一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開，別人即使說出暗語(yǔ)也打不開鎖。這種有聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是( )

　　A 音調(diào) B 音色 C 響度 D 聲速

　　4.蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候，它的翅膀平均每秒鐘振動(dòng)300次，不載花蜜時(shí)平均每秒振動(dòng)440次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂時(shí)候采了蜜，養(yǎng)蜂人主要的根據(jù)是( )

　　A 飛行高低不同 B 聲音的響度不同

　　C 聲音的音調(diào)不同 D 聲音的音色不同

　　5.用一張硬紙片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究( )

　　A 聲音傳播是否需要時(shí)間 B 聲音能否在真空中傳播

　　C 聲音能否在固體中傳播 D 音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)

　　6.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是( )

　　A 物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音

　　B 聲音在空氣中和水中的傳播速度不同

　　C 減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

　　D “公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話音調(diào)要放低

　　7.電影院的墻壁上都被裝成坑坑洼洼的，俗稱燕子泥，其目的是( )

　　A 防止聲音震壞墻壁 B 減弱回聲

　　C 增大聲音的頻率 D 增強(qiáng)響度

　　8.關(guān)于光的傳播，下列說法正確的是( )

　　A.光在玻璃中不是沿直線傳播的 B.光只有在空氣中才沿直線傳播

　　C.光在任何情況中都沿直線傳播 D.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

　　9.晴天在有茂密樹蔭的地面上，常常會(huì)看到許多圓形的小亮斑，這些小亮斑是( )

　　A.太陽(yáng)的影子 B樹葉的影子 C.樹葉間小孔的像 D.太陽(yáng)的像

　　10.發(fā)生日食的時(shí)候，下列說法正確的是( )

　　A.月球的影子落到地球上

　　B.太陽(yáng)、地球、月球在一條直線上，并且月球在中間

　　C.太陽(yáng)、地球、月球在一條直線上，并且地球在中間

　　D.月球不發(fā)光，它背著太陽(yáng)的一面向著地球，所以地球上的人看不見它

　　11. 一個(gè)人沿馬路行走時(shí)，經(jīng)過一盞路燈。在路燈的照射下人的影子長(zhǎng)短會(huì)發(fā)生變化，其變化情況應(yīng)該是( )

　　A 逐漸變長(zhǎng) B 逐漸變短 C 先變短后變長(zhǎng) D 先變長(zhǎng)后變短

　　12. 如圖所示，一束光線射向平面鏡，那么這束光線的入射角和反射角的大小分別為 ( )

　　A 40° 40° B 40° 50° C 50° 40° D 50° 50°

　　八年級(jí)物理第一章聲現(xiàn)象教案：習(xí)題二

　　1. 敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的________產(chǎn)生的;魚兒能聽見

　　拍手聲，說明________可以傳播聲音。

　　2. 很多駐阿富汗、伊拉克的英國(guó)士兵由于不斷聽到爆竹聲而對(duì)聽力造成損害，這說明聲音

　　具有________;研究發(fā)現(xiàn)，在爆炸時(shí)還會(huì)產(chǎn)生次聲波，這些次聲波人耳是_______(選填“能夠”或“不能”)聽到的。

　　3. 學(xué)了聲現(xiàn)象之后，愛動(dòng)腦的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度，并用膠帶將吸管底部

　　密封，然后排在一起。對(duì)著管口吹氣，由于空氣柱的___________就會(huì)產(chǎn)生聲音。管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)就不同，這樣就做成了一個(gè)小吸管。

　　4. 一個(gè)人面朝南方站在陽(yáng)光下，發(fā)現(xiàn)自己的影子在身體的右側(cè)這時(shí)是_________(選項(xiàng)“早晨”、“中午”、“下午”)

　　5. 我們?cè)谏象w育課排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用_________來解釋。

　　6. 的光進(jìn)入了我們的眼睛，而我們能從不同的方向看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣馍涞轿矬w表面發(fā)生 反射的緣故。 7 黑板發(fā)生“反光”時(shí)，上面的粉筆字看不清楚，這是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了 反射的緣故。

　　8 雨后晴朗的夜晚，在鄉(xiāng)間不平坦的路上，有些地方有積水，當(dāng)迎著月光走時(shí)，為了不踩到地上的積水，應(yīng)走 (填“亮處”或“暗處”);而當(dāng)你背著月光走時(shí)，應(yīng)走 (填“亮處”或“暗處”)。

　　1.(1) 如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證什么問題?

　　(2) .如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證什么問題?

　　2. 某班物理興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下的探究：

　　(1)用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲;然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用前面同樣的力輕敲鉛筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲。請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的聲學(xué)知識(shí)回答下面的問題。

　　1.科學(xué)中把第一次實(shí)驗(yàn)中聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做__________。

　　2.比較兩次實(shí)驗(yàn)聽到的敲擊聲，下列說法正確的是( )

　　A 第一次比第二次聽到的敲擊聲大 B 第一次比第二次聽到的敲擊聲小

　　C 第一次跟第二次聽到的敲擊聲一樣大 D 以上三種情況都有可能

　　3.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么道理?

　　(2)甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的另一端敲一下這根鐵管。

　　1.甲同學(xué)聽到的聲音情況是( )

　　A 響了一下，聲音是從鐵管傳來的 B 響了一下，聲音是從空氣傳來的

　　C 響了兩下，先聽到從空氣傳來的聲音 D 響了兩下，先聽到從鐵管傳來的聲音

　　2.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么道理?