初二年級下冊物理重力教案

　　重力無處不在，我們之所以可以在平地上行走而不是漂浮在空中也是因為有重力的存在，那么重力究竟是怎么形成的?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初二年級下冊物理重力教案，希望對您有幫助。

　　初二年級下冊物理重力教案第一課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的;

　　2.理解重力與質(zhì)量的正比關(guān)系;

　　3能用G=mg計算有關(guān)的問題。

　　二、教學(xué)重、難點

　　(1)重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。

　　(2)重力的方向是豎直向下。

　　三、課時安排

　　1課時

　　四、教學(xué)過程

　　(一)新課導(dǎo)入

　　你知道牛頓嗎?就是那個看到成熟的蘋果落向地面而發(fā)現(xiàn)了萬有引力的人。他說，宇宙中的任何物體，大到太陽，小到灰塵之間，都存在著相互吸引的力，并把它叫做萬有引力。有同學(xué)不禁要問，既然萬有引力，為什么我沒有被別的同學(xué)吸引走，也沒有同學(xué)被我吸引過來?

　　(二)問題引入

　　問題一：閱讀教材第一、二自然段說明什么叫重力?并舉出幾個受重力作用的例子。 問題二：怎樣比較重力的大小?說出你的辦法。

　　問題三：你能知道重力的方向嗎?想辦法展示出來。

　　問題四：重力的作用點在哪里?找?guī)讉€物體說一說它的中心在哪里?

　　問題五：總結(jié)上面三個問題，說一說重力的三要素，并畫出重50N物體受重力的圖示。 問題六：實驗探究：物體所受的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系。請你設(shè)計實驗

　　(三)合作探究：

　　學(xué)生根據(jù)上面六個問題，小組內(nèi)合作探究。

　　(四)交流歸納

　　1、重力的概念

　　由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

　　注：(1)地球上的所有物體無論質(zhì)量大小、有無生命，都要受到重力的作用。

　　(2)重力是非接觸力，拋出去在空中運動的物體與它靜止時所受到的重力是一樣

　　的。

　　(3)重力的施力物體是地球。

　　(4)重力是由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的，但重力的大小不一定等于地球?qū)ξ矬w

　　的吸引力，重力一般會小于地球?qū)ξ矬w的吸引力。

　　2、重力的大小

　　重力的大小在數(shù)值上等于物體靜止時對水平支持面的壓力或?qū)ωQ直懸繩的拉力;

　　重力的大小還可以用彈簧測力計測出。

　　注：(1)不能認為壓力、拉力就是重力，壓力和拉力與重力是不同性質(zhì)的力.

　　圖l所示，物體受到重力G和繩子的拉力F兩個力作用，重力的施力物體是地球，而拉力的施力物體是懸繩。

　　(2)一個物體的重力大小不受運動狀態(tài)改變的影響，與是否還受到其他力也無關(guān)。

　　3、重力的方向

　　重力的方向總是豎直向下，即總垂直于當(dāng)?shù)氐乃矫嫦蛳隆?/p>

　　幾點說明：(1)“豎直向下”與“垂直向下”是不同的。“豎直向下”與物

　　體的接觸面(或地形)無關(guān)，如圖2中的方向l;而“垂直向下”與物體的接觸面

　　(或地形)有關(guān)，是指垂直于接觸平面向下，如圖2中的方向2。

　　(2)重力的方向不受其他作用力的影響，與物體的運動狀態(tài)也

　　無關(guān)。

　　(3)用細線將重物懸掛起來，將會發(fā)現(xiàn)線的方向與物體所受重力方向一致，在建筑上稱為重垂線，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否豎直。

　　4、重力的作用點——重心

　　注(1)物體受到的重力可以看成集中在一個點上，這個點叫做物體的重心。說明物體

　　的重心位置跟物體的形狀、材料是否均勻等有關(guān)。

　　(2)對于材料均勻形狀規(guī)則的物體，重心就是這一物體的幾何中心。如：均勻正方

　　體的重心在它的中心，均勻球體的重心在它的球心，粗細均勻的木棒的重心在棒

　　的中點等。

　　(3)對于“不倒翁”現(xiàn)象：不倒翁不倒的原因是它的重心較低，并且重力的作用使

　　它回到原來的位置。

　　(4)對于走鋼絲演員表演時當(dāng)身體出現(xiàn)不平衡時擺動桿的動作。走鋼絲演員的重心

　　必須落在鋼絲上才不會傾倒，手中握有一根長桿是為了調(diào)整重心的方便。

　　初二年級下冊物理重力教案第二課時

　　5、重力的三要素

　　6、重力與質(zhì)量的關(guān)系

　　用手分別拿起一塊大石頭和一塊小石頭，感受一下有什么不同。你覺得重力的大小與什么因素有關(guān)?

　　(1)實驗探究

　?、俪鍪緩椈蓽y力計讓學(xué)生觀察，告訴學(xué)生物體受到的重力可以用彈簧測力計來測量。把物體掛在彈簧測力計上，當(dāng)物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)就等于物體所受的重力。

　　說明：A.質(zhì)量越大的物體，就越重，但重力跟質(zhì)量的比值g是定值。g=9.8N/kg。

　　B.物體所受的重力與地理位置的關(guān)系。(有關(guān)系)

　　五.總結(jié) 1.地面附近的物體，由于受到地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物體是地球.

　　2.重力是一種常見的力，重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，用G=mg來計算大小，g=9.8

　　N/kg重力的方向是豎直向下的，重力的作用點叫重心.

　　六.課堂練習(xí)

　　1、小球沿斜面加速下滑，關(guān)于重力的示意圖如圖所示，其中正確的是„„„( )

　　2、個物體在月球上受到月球吸引力為98N，問：

　　(1)它在地球上受到多少牛的重力?

　　(2)它在地球上和月球上的質(zhì)量分別是多少?(已知：物體在月球上的重力為地球上的六分之一)

　　七.作業(yè)設(shè)計：

　　《 基礎(chǔ)訓(xùn)練》1--5

　　八.板書設(shè)計：

　　第三節(jié) 重力

　　1重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

　　2重力的大小：G=mg

　　3重力的方向：豎直向下

　　4重心

　　5重力的由來：宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。