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體育教師考試關(guān)于《籃球運球》說課稿范文

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  籃球運動起源于美國。1891年12月21日,由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德青年會訓(xùn)練學(xué)校體育教師詹姆士·奈史密斯發(fā)明。1896年,籃球運動傳入中國。以下是學(xué)習啦小編為準備教師招聘面試整理的相關(guān)課文的試講萬能稿,希望能夠幫到大家!

  特崗教師考試體育《籃球運球》說課稿

  一、教材

  本課授課的對象是小學(xué)四年級(水平二)的學(xué)生。教學(xué)的主要內(nèi)容是籃球原地運球和行進間運球、籃球運球接力比?;@球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動,具有競爭性強、趣味性濃等特點,深受廣大學(xué)生的喜愛。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點,本次課的籃球教學(xué)是讓學(xué)生學(xué)會一些最基本、最簡單的動作,以便更好的鍛煉身體,促進身體身心全面、健康發(fā)展。

  根據(jù)課標的要求,本次課學(xué)習目標主要有以下幾點:

  1、認知目標:使學(xué)生學(xué)會和掌握一些籃球的基本知識、基本技能。

  2、技能目標:通過教學(xué),使學(xué)生的控球、運球能力得到提高。

  3、情感目標:通過學(xué)習和比賽,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,激發(fā)學(xué)生集體榮譽感和參與運動的熱情,發(fā)展個性。

  根據(jù)以上的學(xué)習目標確定了本次課的學(xué)習內(nèi)容為:

  1、追逐跑

  2、籃球運球

  3、籃球運球接力重點:用手的感覺控制球。練習時,要求學(xué)生抬頭運球,提高手感控球的能力。

  難點:手腳動作協(xié)調(diào)一致。強調(diào)運球時,用手拍按球的后上方和掌握運球時“哪手運球哪腿同時邁步”的節(jié)奏。

  二、學(xué)情

  針對本次授課對象的特點,這個年齡段的學(xué)生模仿能力特別強,并對優(yōu)秀的籃球選手特別的敬佩,也都喜歡參加這項運動。啟發(fā)學(xué)生從最簡單的運球技術(shù)開始學(xué)習,引導(dǎo)學(xué)生從基本運球技術(shù)開始學(xué),樹立起他們對學(xué)好籃球的信心,并將運球技術(shù)按照新課程標準中的程序教學(xué)法的模式,有步驟的進行。本次課我主要通過各種提問、示范、互動、比賽等教法,使簡單的運球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思維、講解示范、分層教學(xué)、教學(xué)比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。

  三、教法

  1、啟發(fā)思維:提問學(xué)生:你們看過NBA嗎?認識姚明嗎?你們還認識哪些籃球明星?首先喚起他們的求知欲,讓他們回憶精彩的籃球場上運動員熟練的運球技術(shù)及各種準確的投籃技術(shù)是多少的漂亮而神奇,是一種力與美的結(jié)合。由淺入深啟發(fā)學(xué)生積極思維,對學(xué)生進行思想動員,然后提出本次課的學(xué)習內(nèi)容——籃球運球,接著老師簡要地介紹原地運球和行進間運球這兩種運球方式。

  2、講解示范:教師講解示范是體育教學(xué)常用的方法之一,教師帶有啟發(fā)性地講解示范,不僅能使學(xué)生了解動作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的動作概念,而且還能促使學(xué)生進行思維,引起學(xué)生學(xué)習的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。

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