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5年級(jí)語(yǔ)文陽(yáng)光課堂答案

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5年級(jí)語(yǔ)文陽(yáng)光課堂答案

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  5年級(jí)語(yǔ)文陽(yáng)光課堂答案篇1

  新型玻璃

  我會(huì)寫 盜竊 廢品 嫌棄 陳列

  我會(huì)選 1.② 2.③ 3.①

  我會(huì)組 略

  我會(huì)填 1.即使……仍然…… 2.盡管……還是…… 3.既然……就……

  我會(huì)讀 1.? ? , , , , 、 。 2.偷竊 妄想 一刀兩斷 廉價(jià) 3.略 4.是指玻璃碎后,玻璃片仍然粘在一起,不會(huì)四處分濺傷人。 造句略。 5.略

  5年級(jí)語(yǔ)文陽(yáng)光課堂答案篇2

  假如沒有灰塵

  我會(huì)選 畫去:fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě

  我判斷 1.√ 2.√ 3.×

  我會(huì)讀 (一)1.依靠 飽滿 2.灰塵大多具有吸濕性能。 3.灰塵大多具有吸濕性能,沒有灰塵,萬(wàn)物濕漉漉,雨雪難成,氣候變異,生物生存無(wú)法得到保障,許多自然景色也無(wú)法形成。 4.事物往往都具有兩面性,只有正確地認(rèn)識(shí)它們,才能趨利避害,造福人類。

  (二)1.法 天 窮 盡 依 靠 2.不能 因?yàn)檫@是假設(shè),事實(shí)上是不可能的,如刪掉,句子就不嚴(yán)謹(jǐn)了。 3.

  ①②④⑤

  5年級(jí)語(yǔ)文陽(yáng)光課堂答案篇3

  第三單元綜合練習(xí)

  一、 畫去:pǔ chù jī liě jì chǔ

  二、 嫌疑 馴良 夾絲 急促 上腭 華僑 特征 噪音

  三、 豬頭 獵狗 夾帶 豆莢 撈魚 澇災(zāi) 下賤 實(shí)踐 6

  五、 1. 四、 pàn 刂 4 判刑 讠 2 循循善誘

  珍惜 2.珍貴 3.保持 4.保護(hù)

  六、 恙 龐 氣象 水 山 藕 往 來(lái)

  七、 1. 盡管 還 2.她的嗓子和百靈鳥一樣好聽。 3.他很倔強(qiáng),從不接受別人的意見。 4. 這種玻璃被人們叫做‘自動(dòng)窗簾’。

  八、( 一 )1. 1是指天氣轉(zhuǎn)涼,動(dòng)物冬眠了。 2 一會(huì)兒。 2. 靈敏 尖銳 輕盈 警惕 3 橫渡溪流----智慧 受驚速避----警覺 儲(chǔ)食過(guò)冬----聰明 蹦跳前進(jìn)----輕快 惹惱發(fā)聲----感情豐富 4. 打比方、作比較。 ( 二) 1. 、 ? ? ? 。 。 , 、 , , , , 。

  2. (1) 不久就可以實(shí)現(xiàn)。 (2) 辦事認(rèn)真,連最細(xì)微的地方也不馬虎。 3. 略 4. 介紹了機(jī)器人是什么樣的機(jī)器,機(jī)器人部件的作用、使用的領(lǐng)域和開發(fā)的前景。 5. 列數(shù)字,打比方,下定義。

  5年級(jí)語(yǔ)文陽(yáng)光課堂答案篇4

  釣魚島的啟示

  我會(huì)寫 魚餌 飛濺 魚鰓 沮喪 實(shí)踐

  我會(huì)比 告誡 戒煙 拍手 劈啪 魚鉤 結(jié)構(gòu) 打撈 勞動(dòng)

  我會(huì)填 旅途 抖動(dòng) 得意 乞求 熟練 終生

  我會(huì)排 4 1 3 6 5 2

  我會(huì)變 1.我把魚鉤取下來(lái),把它放回湖里。 2. 大鱸魚有力的擺動(dòng)著身子,一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。

  3 2. ○6 3. ○4 4. ○1 5. ○2 6. ○5 我會(huì)選 1.○

  我會(huì)讀 zhuǎn zhuàn sì shì nán nàn 2. 選擇 勸誡 實(shí)施 3. (1) 灰心失望。 (2 ) 吸引,招引。 4. 道德說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,必須從小時(shí)候開始,處處嚴(yán)格教育,事事嚴(yán)格要求,才能成為有道德的人。

  5年級(jí)語(yǔ)文陽(yáng)光課堂答案篇5

  通往廣場(chǎng)的路不止一條

  1 2. ○1 3. ○3 4. ○2 我會(huì)選 1.○

  我理解 條條大路通羅馬,當(dāng)一條路走不通的時(shí)候,千萬(wàn)不能灰心,要有決定去走另一條路的信心和勇氣。 我會(huì)變 1. 我可以從毛衣入手,自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝。 2. 王剛說(shuō),今天他是值日生。

  我會(huì)讀 1. 畫去; zháo yān jiǎo qiào 2。B 3. 一項(xiàng)工作是否重要, 不在于它是否能被人注意,而要看它的實(shí)際意義。


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