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人教版四年級下冊同步作文(2)

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  人教版四年級下冊第五單元同步作文

  一場春雨滋潤了大地,把污垢洗得干干凈凈,這場春雨,向人們宣告鄉(xiāng)村的春天到了。騎車向遠處望去,炊煙裊裊,一縷縷淡淡的晨霧像綢帶一樣飄在湛藍的天空。

  你瞧,旭日正在升騰,春姑娘就要到來,快舉起雙手去擁抱鶯歌燕舞的鄉(xiāng)村春天吧!田野上一朵朵花都開了,紅紅的,白白的,黃黃的-----姹紫嫣紅,爭奇斗艷。小草告訴我,春天在鄉(xiāng)村,她是醒目的稚嫩的綠色;桃花告訴我,春天在鄉(xiāng)村,她是希望,熱情的紅色;油菜花告訴我,春天在鄉(xiāng)村,她是興奮,活潑的金色。炎熱的夏天來臨了,鄉(xiāng)村也換了一身衣裝,透藍的天空,懸著火球般的太陽,云彩好似被太陽燒化了般得無影無蹤。只剩下了農(nóng)田上的幾間農(nóng)舍。有時,天就好象小孩的臉說變就變,剛才還是晴空萬里,現(xiàn)在就是暴雨如注了,不過麥子還是搖著麥穗,等待豐收。

  時令漸入深秋,寒意逐步逼來,掃光了夏天的炎熱,田野里,成熟的稻子,顆粒飽滿,沉甸甸的,好似燦爛的彩霞撒落在鄉(xiāng)間,黃澄澄的稻谷,為金色的田野唱著金色的贊歌。金秋邁著格外輕快的步子走了,嚴寒的冬爺爺邁著蹣跚的腳步,捋著雪白的胡須步入了人間,它望瞭望鄉(xiāng)間的田野,一揮手,給小麥苗一床柔軟的雪被子。雪被下,小麥田做著甜美的夢。夢見春天,它們抽著嫩綠的芽兒,給農(nóng)民伯伯希望,夢見夏天,它們吐著麥穗,給夏天生機,夢見秋天,它們跳著優(yōu)美的舞蹈,在陽光下唱著豐收的歌。

  啊,美麗的鄉(xiāng)村四季,滾燙的陽光,滾燙的景色,滾燙的心,滾燙的夢,我愛滾燙的鄉(xiāng)村景色。

  人教版四年級下冊第六單元同步作文

  著名的馬克思曾經(jīng)說過:生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。米歇潘也曾說過:生命是一條艱險的路,只有勇敢的人才能通過。每當看見這些關于生命的名言,我就會不由自主的想起一個人——張海迪。

  不知大家還記得她嗎?她,張海迪,5歲時因患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從此,她變成了一個殘疾人,開始了她獨特的人生歷程。但是,張海迪并沒有因此對未來的生活失去信心,她發(fā)奮學習,學完了小學,中學的全部課程,又自學了英語,日語,德語和世界語,并攻讀了大學,碩士和研究生的課程,創(chuàng)造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅韌不拔的精神經(jīng)受了嚴峻的考驗,最后終于成功了。

  在我們學的《生命,生命》這篇課文中,飛蛾那種求生的欲望,香瓜子頑強生長的精神和“我”那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳不都象征著頑強的生命力嗎?

  生活,是多姿多彩的,也是充滿活力的。生命的現(xiàn)象有很多,有頑強的小草,有治病救人的醫(yī)生,還有忠于職守的警察叔叔……他們都用自己的生命創(chuàng)造出了無限的價值。因為他們都知道:生命是短暫的,人生是有限的。但是,我們卻可以通過自己不懈的努力去創(chuàng)造出無限的價值,使生命穿越時空,成為永恒。

  既然是流星,就要把光留給人間。就算是跌倒100次,也要在第一百零一次站起來。在人生的道路中,不可能是一帆風順的,只有勇敢面對,積極進取,才能使生命煥發(fā)出光彩。所以,讓我們一起熱愛生命吧!

  人教版四年級下冊第七單元同步作文

  我最敬佩的人不是大明星,不是國家當官的人,也不是國家領導人。而是一位普普通通的老爺爺。

  有一天晚上,我睡不著覺,在看電視。突然聽見有一個老爺爺在和保安吵架。我下去一看,聽見老爺爺說“:怎么啦,撿個破爛混口飯吃都不行嗎?”“這里是私人花園,外人是不可以隨便進入的。”保安叔叔說……在他們的對話中,我了解到那個老爺爺有一兒一女,都不孝順,留下他和年過花甲的老伴相依為命。

  附近的人都知道了這件事,他們商量著要幫老爺爺。老爺爺再次來到了小區(qū)里,鄰居們把一些水果和營養(yǎng)品掛在釘子上。老爺爺看見這些不但沒收,還說“我是撿破爛的,又不是乞丐。”人們聽了都十分感動。他們以后不再掛吃的了,掛一些舊書,連我也跟著把一些廣告書和瓶子拿出來,同鄰居們的一起掛在釘子上。老爺爺認為是人們不要的垃圾,便提走了。我們看老爺爺飽經(jīng)風霜的臉上露出了一絲笑容,我們也好受了許多。

  老爺爺自己那么窮,還不收我們掛的水果和營養(yǎng)品,扔撿垃圾度日。你們說像老爺爺這種精神,難道不值得我們敬佩嗎?

  人教版四年級下冊第八單元同步作文

  我是一個聰明活潑的小男孩。今天,我也來向你夸夸我自己吧!

  我平常喜歡籃球、踢足球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等球類運動。我特別喜歡打乒乓球,也打得特別好。我還記得三年級的時候,我報了一個乒乓球興趣班,期末的時候,乒乓球老師叫我們跟他比賽。規(guī)則是老師發(fā)一個球,誰連續(xù)打的球數(shù)最多,誰就是冠軍。有一大半的人才開始打幾個球,球就掉了。我看見前面的人一個接一個地下去了,想到馬上就輪到我了,心里就十分緊張。

  不一會兒,就輪到我上了。十個,二十個,三十個……我打得越來越多了,漸漸地,我打的球數(shù)超過了所有人的球數(shù)成了冠軍。

  我不僅打乒乓球打得好,我還是一個助人為樂的好孩子。有一次,我的同桌沒有帶尺子,他對我說:“郭皓羽,你能不能借我一把尺子?我沒有帶。”“好呀,給你。”我說。“謝謝你。”他感激萬分。第二天,我的尺子不知道上哪里了,怎么也找不到。我向同桌借尺子,他卻對我說:“謝謝你昨天借我的尺子,今天我也借你尺子。”我心里頓時涌起一股暖流。

  我的優(yōu)點還有很多,這就是我——一個聰明活潑的小男孩。


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人教版四年級下冊同步作文(2)

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