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蘇教版二年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案及反思

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

  小學(xué)“品德與社會(huì)”作為學(xué)校德育課程,在學(xué)生的思想道德建設(shè)中起著舉足輕重的作用,也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的主陣地、主渠道。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你推薦蘇教版二年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案及反思,一起看看吧!

  蘇教版二年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案

  活動(dòng)目標(biāo)要求:

  1、 情感與態(tài)度

  培養(yǎng)兒童關(guān)愛(ài)他人,尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。

  2、 行為與習(xí)慣

  通過(guò)組織開(kāi)展“我做文明小主人”活動(dòng),融知識(shí)于行為之中,讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié),養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。

  3、 知識(shí)與技能

  增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),妥善解決“陌生人來(lái)訪”的問(wèn)題。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游?,增進(jìn)主客間的友誼,能與他人合作、交流、分享成果,生活中遇到問(wèn)題能想辦法解決。

  4、 過(guò)程與方法

  通過(guò)“家里來(lái)了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生在提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程中有所感悟和思考,獲得生活體驗(yàn)和智慧。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)禮貌待客。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲《祝你生日快樂(lè)》、《乖乖熊請(qǐng)客》的磁帶。

  2、組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言。

  3、學(xué)生每人自帶一張自己的照片。

  4、繪制一幅“文明禮儀樹(shù)”的彩圖。

  5、 接待外賓或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師的錄象。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)(一)——議一議,感受接待禮儀

  1、 師導(dǎo)入:我們中華民族是禮儀之邦。今天老師帶來(lái)幾段錄象,讓我們一起來(lái)欣賞。

  2、 師述:錄象中的外賓和外校的老師是客人,我們是怎樣接待他們的?想想我們?yōu)槭裁匆@樣做?客人受到我們的熱情接待會(huì)怎樣想呢?

  3、 回憶1:你做過(guò)客嗎?別人怎樣接待你的?你的心情怎樣?

  4、 回憶2:你家經(jīng)常有客人來(lái)嗎?你喜歡他們嗎?你是如何接待他們的?

  5、 揭示主題:家里來(lái)了客。

  活動(dòng)(二)——看一看,學(xué)習(xí)待客方式

  1、 出示圖:(1)盼盼把小朋友請(qǐng)進(jìn)自己的房間,和他一起搭積木。

  (2)盼盼隨父母送客,揮手說(shuō)再見(jiàn)。

  2、 討論:客人來(lái)到家,盼盼是怎么做的?客人離開(kāi)時(shí)盼盼又是怎么做的?你覺(jué)得他表現(xiàn)得如何?

  3、 師生讀讀圖上的兒歌,相互再介紹一些接待客人的方法。

  活動(dòng)(三)——演一演,模擬待客情景

  1、 小朋友,假如今天是你的生日,同學(xué)們來(lái)到你家祝賀,你怎么接待他們呢?

  2、 師:生活中,我們還會(huì)遇到一些特殊的客人,如果他們來(lái)了,我們會(huì)怎么做呢?

  3、 對(duì)表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。

  活動(dòng)(四)——玩一玩,體會(huì)待客樂(lè)趣

  1、 游戲:過(guò)城堡

  2、 交流玩游戲過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。

  3、 鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià),認(rèn)為自己會(huì)接待客人的,可以將照片貼到“文明禮儀樹(shù)上。

  4、 總結(jié):今天這一課小朋友參與的熱情很高,不僅感受了待客的禮儀,學(xué)習(xí)了待客的方式,還在模擬生活情景中增長(zhǎng)了自己接待客人的能力,每位小朋友的表現(xiàn)都很棒。大家瞧,我們的“文明禮儀樹(shù)”生長(zhǎng)的多么茂盛啊!

  第二課時(shí)

  過(guò)渡:上節(jié)課,小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要,還在具體的生活情景中學(xué)習(xí)了待客的方式。那么,如果“家里”真的“來(lái)可客”,我們應(yīng)該怎么去做呢?今天我們繼續(xù)圍繞“家里來(lái)了客”這個(gè)話題展開(kāi)討論。

  活動(dòng)(五)——有禮有節(jié)招待客人

  1、 在日常生活中,客人來(lái)時(shí),我們有些小朋友不懂得尊重別人,不能正確待客,弄得客人很尷尬。

  2、 出示圖,內(nèi)容是:客廳里爸爸媽媽正在陪客人說(shuō)話,周?chē)鷰追貙?xiě)小主人“人來(lái)瘋”的圖。

  3、 圖中小主人在干什么?他這樣做好嗎?為什么?引導(dǎo)學(xué)生懂得:打擾大人說(shuō)話,在客人面前打開(kāi)禮物、當(dāng)著客人的面向父母要東西等行為是“人來(lái)瘋”,是很不禮貌。

  4、 小主人這樣的行為,客人看了心里會(huì)怎樣想呢?讓我們?nèi)プ鰝€(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪吧。播放錄象(學(xué)生采訪客人的情景)如果你是客人,以后還愿意來(lái)他家做客嗎?

  5、 引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個(gè)醒,他應(yīng)該怎么做?

  活動(dòng)(六)——陌生人來(lái)到我家

  1、 師述:小朋友,當(dāng)你一個(gè)人在家里,陌生人來(lái)了怎么辦?

  2、 出示圖:內(nèi)容是:圓圓獨(dú)自在家,遇到一陌生人敲門(mén)。

  3、 討論:如果遇到這樣的情況,你會(huì)怎么辦?

  4、 分組表演:自由組合,把日常生活中獨(dú)自一人在家遇到陌生人敲門(mén)的情形表演出來(lái)。

  5、 總結(jié):在生活中,客人來(lái)了我們要熱情待客,做一個(gè)文明的好孩子。

  活動(dòng)(七|)——制作賀卡,相互贈(zèng)言

  1、 學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。

  2、 學(xué)生自由設(shè)計(jì)并制作“待客禮儀賀卡”,寫(xiě)上格言,贈(zèng)送給好友,相互勉勵(lì)。

  3、 評(píng)一評(píng)班級(jí)中的“待客禮儀之星”,把他們的照片寫(xiě)在“文明禮儀樹(shù)上”

  4、 播放《乖乖熊請(qǐng)客》的歌曲,師生一起活動(dòng),邊歌邊舞。

  活動(dòng)(八)——課后延伸,發(fā)展評(píng)價(jià)

  可與學(xué)生建立聯(lián)系卡,及時(shí)了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn),并作為課程評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

  教學(xué)反思

  在日常生活中,,我們經(jīng)常會(huì)遇到有客人到自己家里來(lái)做客的情況,學(xué)生們對(duì)此都有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行這節(jié)教學(xué)時(shí),我們主要以聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的。

  開(kāi)始,可以把教學(xué)內(nèi)容編成一個(gè)小故事,以故事的形式引起學(xué)生的興趣。讓他們根據(jù)故事的內(nèi)容,辨析“小主人做的對(duì)不對(duì)?哪里不對(duì)?應(yīng)該怎樣改正?”讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法后,又進(jìn)一步提出,“如果你是小主人,會(huì)怎樣做?”并請(qǐng)學(xué)生自愿上來(lái)表演。通過(guò)這種形式,使學(xué)生更加明確家里來(lái)了客人,自己應(yīng)該怎樣做是正確的。

  當(dāng)然,在這節(jié)活動(dòng)中,還要進(jìn)行了安全教育。提出“如果有客人來(lái)訪,家里只有你自己怎么辦?”其實(shí),這個(gè)話題在上學(xué)期我就向?qū)W生講過(guò)。這一次再提出這一問(wèn)題,他們都知道應(yīng)該怎樣做。


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