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高中必修四語文人教版情景式默寫

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  古詩文默寫題是近年來高考語文試卷中的一個(gè)常見題,它是考察學(xué)生語言積累與運(yùn)用的一種好方式。必修4有哪些故事需要默寫掌握的?下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享高中必修四語文人教版情景式默寫,歡迎閱讀。

  高中必修四語文人教版情景式默寫《蜀道難》

  1、李白在《蜀道難》一詩中,開篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“_____________________ ,_____________________ ”。

  2、李白在《蜀道難》一詩中,運(yùn)用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險(xiǎn)的句子有

  “ _____________________, _____________________。____________________ ,_____________________。真是“物猶如此,人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!

  3、李白在《蜀道難》一詩中,不但寫到蜀山之高峻,還描寫了人的行路之難。他借助一些細(xì)節(jié)動(dòng)作加以摹寫,寥寥數(shù)語,便把行人艱難的步履、惶恐的神情,繪聲繪色地刻畫出來了,困危之狀如在眼前,體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是“_____________________,_____________________ 。_____________________ , _____________________”。

  4、李白在《蜀道難》一詩中, “_____________________,_____________________ 。”為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛,再一次有力地烘托了“蜀道之難,難于上青天”之情狀。

  5、李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道,還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。詩人先用“ _____________________ ,_____________________”烘托托出山勢的高險(xiǎn),然后由靜而動(dòng),“_____________________, _____________________”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。

  6、李白在《蜀道難》一詩中,寫出了劍閣地勢險(xiǎn)要,易守難攻的特點(diǎn)的句子是“ ,_____________________ ,_____________________”。

  7、李白在《蜀道難》一詩中,化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地,匪親勿居”語句的句子是“_____________________,_____________________。_____________________,_____________________”,從而表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切。

  8、從李白《蜀道難》一詩中 “_____________________ , _____________________ , _____________________ ”的長嘆中,我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。

  高中必修四語文人教版情景式默寫《登高》

  1、由高到低,寫詩人所見所聞,渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是:_____________________ ,_____________________ 。

  2、寫遠(yuǎn)望所見,用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是:_____________________ _____________________, 。

  3、用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是: _____________________, _____________________。

  4、情景交融、意境曠達(dá),極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是:_____________________ ,_____________________ 。

  5、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨,無限悲涼難以排遣的句子是: _____________________,_____________________ 。

  6、本詩的主旨句(表現(xiàn)詩人憂國傷時(shí))的句子是:_____________________ ,_____________________ 。

  7、杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是: _____________________,_____________________ .

  8、杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:_____________________ , _____________________。

  高中必修四語文人教版情景式默寫《琵琶行》

  1.《琵琶行》中“月”這一意象貫穿始終,對烘托氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的5個(gè)句子: _____________________,_____________________ ,_____________________ ,_____________________ , _____________________。

  2.詩歌中點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是:_________,__________。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是:_______________,___________________。

  3.描寫琵琶女初次出場時(shí)的情態(tài)的詩句是:__________________,_____________________。

  4.運(yùn)用擬聲詞寫音樂由粗重急驟轉(zhuǎn)向輕微委婉,而最終濁重和清脆兼而有之的詩句是:___________________,__________________。__________________, 。寫音樂由婉轉(zhuǎn)流暢變得阻塞壓抑直至清冷凝滯的相關(guān)詩句是:___________,__________。_____________,____________。

  5.側(cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是:__________________,__________________。

  6.運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是:____________,______________。

  7.既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是:_____________________ ,_____________________ 。

  8.聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的?!杜眯小分械囊痪?ldquo;_____________________ ,_____________________ ”,由琴聲想到珠玉聲,是聲音的類比聯(lián)想。

  9.古人?;们叭嗽娢臑榧河?,如吳激《人月圓》中“恍然一夢,仙肌勝雪,宮髻堆鴉。江州司馬,青衫淚濕,同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“ _____________________,_____________________ ”, “ _____________________,_____________________ ”。張先《剪牡丹·舟中聞雙琵琶》“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面,花艷眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“ , 。

  10.《明湖居聽書》寫小玉說書時(shí),“滿園子的人都屏氣凝神,不敢少動(dòng),忽聽霍然一聲,人弦俱寂”?!杜眯小分幸灿蓄愃魄榫?,以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝,這些詩句是“_____________________ ,_____________________ ”。

  11.白居易《琵琶行》中“_____________________ ,_____________________ ”交代了他與琵琶女產(chǎn)生情感共鳴的原因。

  12.酒本是一種飲料,但在中國卻有著歷史悠久的酒文化。在古代詩人筆下,與酒有關(guān)的詩句不勝枚舉。白居易《琵琶行》中就有“_____________________ ,_____________________ ”的詩句,表明天涯淪落人的孤寂。

  13.王家衛(wèi)的電影從拍攝到公映時(shí)間周期長,他又對拍攝的內(nèi)容隱諱莫深,會(huì)讓人想起《琵琶行》中那兩句“ _____________________, _____________________。”

  14.陸機(jī)《文賦》指出,寫作的奧秘之一是“立片言而居要,乃一篇之警策”。白居易《琵琶行》的警策語是“_____________________ ,_____________________ ”

  15.杜鵑,是我國古詩詞中最常見的意象,因其啼聲甚哀,往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。《琵琶行》中的“_____________________ , _____________________”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。

  16.有些人離家在外,一時(shí)生活不太如意,當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時(shí),往往會(huì)發(fā)出《琵琶行》中“_____________________ , _____________________”的感喟。


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