六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>教學(xué)方法>

秋天的雨優(yōu)秀教案_秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間: 淑航658 分享

  《秋天的雨》是一篇想象奇特、抒情意味很濃的散文。在上這篇課文之前,做好教案設(shè)計(jì)是非常重要的。下面小編是收集整理了語文課文《秋天的雨》優(yōu)秀教案以供大家學(xué)習(xí)參考。

  《秋天的雨》教案一

  教學(xué)目標(biāo)

  1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“鑰、匙、趁、柿、菠、喇、銜、裳”8個(gè)生字。

  2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和已有生活經(jīng)驗(yàn)理解重點(diǎn)詞句的意思,感受語言文字之美。

  3、引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,感受秋天的美好,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

  4、初步做到正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)語渲染,啟動(dòng)情感,導(dǎo)入新課

  二、初讀課文,整體感知

  1、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子

  2、小組合作,學(xué)習(xí)生字:

  學(xué)生借助生字詞卡片,在四人小組中互教互學(xué),鞏固生字詞讀音。

  3、檢查反饋,糾正字音。

  4、指名讀課文,整體把握課文大意。

  (設(shè)計(jì)意圖:以學(xué)生感性認(rèn)識(shí)為主,初步引導(dǎo)學(xué)生整體把握文章內(nèi)容。)

  三、深入局部,品讀課文

  1、學(xué)生自主選擇自己喜歡的部分研讀,邊讀邊想:為什么喜歡它?

  2、小組交流:把自己喜歡的部分讀給小伙伴聽,交流你們的讀書體會(huì)。

  (設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化閱讀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

  3、全班交流:(可依學(xué)生回答進(jìn)行變序教學(xué)。)

  第一自然段:

 ?、艑W(xué)生談自己喜歡這一段的理由。

 ?、朴懈星榈乩首x。

  第二自然段:

 ?、艑W(xué)生談喜歡這一段落的理由。

 ?、谱プ£P(guān)鍵語句,運(yùn)用展開想象等方式,體驗(yàn)秋景的美及語言之美。

 ?、怯懈星榈乩首x并積累優(yōu)美的語句。

  (設(shè)計(jì)意圖:通過比較、想象等方式,體會(huì)文章語言文字表達(dá)之美,進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。)

  第三自然段

 ?、艑W(xué)生談喜歡這一段落的理由。

 ?、浦笇?dǎo)朗讀:

  指名讀──師生點(diǎn)評(píng)──男女生比賽讀。

  第四自然段

 ?、艑W(xué)生談喜歡這一段落的理由。

 ?、泼雷x體驗(yàn)情感。(可以自己美讀,也可以同桌合作讀一讀)

 ?、窃诔浞肿x的基礎(chǔ)上,師生互動(dòng)演一演。

  (設(shè)計(jì)意圖:通過多種感官調(diào)動(dòng),激發(fā)閱讀興趣,加深理解感悟。)

  四、拓展升華感情

  1、出示最后一段,學(xué)生齊讀。

  2、教師總結(jié)全文,情感升華。

  (設(shè)計(jì)意圖:升華學(xué)生的情感認(rèn)識(shí),體會(huì)秋雨的奇特。)

  五、布置作業(yè)

  1、我會(huì)積累:

  選擇喜歡的內(nèi)容背誦下來

  并抄寫自己喜歡的詞句。

  2、我會(huì)運(yùn)用:

  仿照課文內(nèi)容,請(qǐng)你也來寫一寫自己觀察到的秋天的景象。

  《秋天的雨》教案二

  教學(xué)目標(biāo)

  1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。讀準(zhǔn)多音字“扇”的讀音,正確讀寫“清涼、留意”等12個(gè)生字所帶的詞。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情。背誦自己喜歡的部分。

  3、讀懂課文內(nèi)容,感受秋天的美好。

  4、積累好詞佳句。

  教學(xué)過程

  一、談話激趣導(dǎo)入新課

  1、有個(gè)字同學(xué)們都會(huì)讀、會(huì)寫,但不一定了解它。你信不信?這個(gè)字就是──(課件出示雨字)(生齊讀)。

  2、“雨”很奇特,不同的季節(jié),有不同的特點(diǎn)(邊說邊出示四季的雨景)請(qǐng)看,這四幅圖各是哪個(gè)季節(jié)的雨景?連一連。齊讀。

  3、今天我們就一同來認(rèn)識(shí)秋天的雨。板書課題。放開聲音把課題讀一讀。

  二、初讀課文

  1、想了解神秘的秋雨嗎?翻開課本42頁(yè),用自己習(xí)慣的方式讀一讀課文,請(qǐng)注意:把字音讀準(zhǔn)確,句子讀通順,特別要注意生字中有許多輕聲詞。

  2、誰愿意當(dāng)小老師帶大家讀一讀?

  3、剛才讀課文時(shí),你覺得哪個(gè)句子比較難讀,來給大家提個(gè)醒?

  黃黃的葉子,像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。(指導(dǎo)扇的讀音)

  4、現(xiàn)在再讀一讀課文,同學(xué)們一定能讀得更好。有信心嗎?這回要邊讀邊想,秋雨給大自然帶來了什么變化?和同桌互相讀一讀吧。

  5、秋雨給大自然帶來了什么變化?根據(jù)學(xué)生回答板書(涼爽、五彩繽紛、氣味、冬天要到了)

  三、細(xì)讀品味,感受秋天的雨

  學(xué)習(xí)第一自然段:

  1、秋雨給我們帶來了涼爽是哪個(gè)小朋友說的?你是在哪個(gè)自然段讀到的?(出示第一自然段課件。)一起讀一讀。

  2、師故作納悶,鑰匙──秋天的雨怎么是一把鑰匙?[板書:鑰匙]你們家用鑰匙干什么?秋雨這把鑰匙是用來打開──(秋天的大門)[板書:打開大門]哦,我明白了,你們明白了嗎?明白了什么?(秋雨下來,秋天就到了。)秋雨這把鑰匙真神奇啊,把第一句讀一讀吧。

  3、秋天的雨是怎么來的?夏天的天氣很炎熱,前不久下了幾場(chǎng)雨,我們就感覺現(xiàn)在天氣──涼爽多了,秋天就是這樣趁你沒留意,不知不覺地、輕輕悄悄地來了。

  4、誰能帶著這樣的感覺把這句話讀一讀。(指名讀)(評(píng)價(jià))老師來讀一讀,你們感受一下秋天在人們不知不覺中悄悄地來了這種感覺。全班一起讀。

  學(xué)習(xí)第二自然段:

  1、秋雨帶著清涼和溫柔,把秋天的大門打開后,我們首先看到了什么?(課件出示第二自然段)默讀第二自然段。

  2、秋雨有一盒五彩繽紛的顏料,它給大家送禮物來了,(師撒銀杏葉、楓葉、稻子、果實(shí)、菊花)大家快撿起來看看。

  3、禮物真多啊,課文里是怎么描寫你得到的禮物的?快找出來,大聲讀一讀。

  4、誰得到了銀杏葉?(課件出示)你喜歡銀杏葉嗎?喜歡什么?讀一讀,用你的聲音告訴大家。

  5、請(qǐng)得到楓葉的同學(xué)也來說說。(課件出示)老師特別喜歡“飄哇飄”這個(gè)詞,知道為什么嗎?猜一猜。(我好象看到了一幅很美的畫,許多紅紅的楓葉在林中飛舞。我給大家讀一讀好嗎?你們閉上眼睛,邊聽邊想象。)你們看到楓葉飄落時(shí)的美景了嗎?一起讀一讀。

  6、多美的句子呀,我們?cè)僖黄鹦蕾p欣賞吧。女同學(xué)讀第一句,男同學(xué)讀第二句。

  7、秋雨還帶來什么?學(xué)生一邊描述,課件出示相關(guān)畫面。(金黃的稻田。書上是怎么說的?請(qǐng)你找出來讀一讀。金色的海洋,這告訴我們今年又是一個(gè)──豐收年。還有誰想讀?想讀這句話的同學(xué)站起來,我們一起讀。讀出豐收的喜悅。)

  8、(課件)看看果樹,“你擠我碰”是什么樣的?誰來做給大家看?為什么會(huì)“你擠我碰”?是呀,果樹上碩果累累,它們都爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍N覀円黄鸢堰@句話讀一讀,讀得高興些。

  9、老師看到有些同學(xué)得到了菊花,舉起來,有紅的,有黃的,有白的,還有紫的。(課件:第二自然段)菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……(教師范讀完并做頻頻點(diǎn)頭的動(dòng)作)你們也來讀一讀,好嗎?邊讀邊做動(dòng)作。句子中有個(gè)──省略號(hào),為什么?在生活中你還見過什么顏色的菊花?是呀,菊花的顏色可多了,我們來看看。(課件出示菊花圖)齊讀。

  10、菊花的顏色還有很多很多,現(xiàn)在你理解什么是“五彩繽紛”了吧?誰來說說?(邊說邊貼圖)除了菊花顏色多之外,還有黃黃的銀杏葉、紅紅的楓葉、金黃的田野、橙紅的橘子,這么多的顏色就叫“五彩繽紛”。還能用什么詞表達(dá)這個(gè)意思?(五顏六色、五光十色、萬紫千紅、五彩斑斕、絢麗多彩)

  11、秋雨給大地帶來這么多顏色,我們真該好好地感謝秋雨。假如我是銀杏葉,我要對(duì)秋雨說:“秋雨秋雨,謝謝你,因?yàn)橛辛四?,我穿上了黃黃的衣裳,秋風(fēng)一吹,我就翩翩起舞,真像美麗的蝴蝶。”假如你是銀杏葉、是楓葉、是田野、是果樹、是菊花,你要對(duì)秋雨說什么呢?先在四人小組中向同學(xué)說一說。

  12、秋雨雖然透明無色,卻能把秋天打扮得這么美。讓我們把這段再讀一讀,把秋天的美記在心里??梢詭媳砬?,加上動(dòng)作。

  13、讀得真好,如果你們能把你最喜歡的一句或幾句話背下來,就更棒了,背一背吧。

  四、總結(jié)拓展

  這節(jié)課老師很高興地和同學(xué)們看到了秋雨給大地帶來了五彩繽紛的美景,欣賞了許多詩(shī)一般的句子。請(qǐng)同學(xué)們回去后選擇自己最喜歡的一句或幾句,甚至可以是整段話,試著背下來。(把今天學(xué)的這兩個(gè)自然段背給家長(zhǎng)或?qū)W習(xí)伙伴聽,也可以給自己錄錄音。)還要收集有關(guān)秋天的資料,可以是實(shí)物、詩(shī)文或圖片。秋雨還帶給我們?cè)S多許多的禮物,我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

↓↓↓↓↓下頁(yè)更多秋天的雨優(yōu)秀教案↓↓↓↓↓

291779