人教版八年級上冊第五單元作文
人教版八年級上冊第五單元作文
寫作是一種創(chuàng)造性的勞動,是學(xué)生認識世界,認識自我的過程。寫作能力是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。接下來學(xué)習啦小編為你整理了人教版八年級上冊第五單元作文，一起來看看吧。
人教版八年級上冊第五單元作文篇一
在回家的路上買了一束半開的葵花，十四枝，二十五塊，很貴。
我又錯過了天空的一次麻醉時光，暗黃，胭脂紅，藕荷色，海藍。每日的不同色調(diào)是nana里放著的一首首sad song。畫面畫面，如果能夠全部被定格該多好。我抱著它們走在無人的街上，街邊或好或壞的路燈散發(fā)著年老力衰的昏黃。地面上殘留的雨水正在閃閃發(fā)光，今夜又沒有月亮繁星，明日又是陰晦的陰晦的心情。老師說這樣的天氣要好好珍惜，是學(xué)習最好的時機。沒有人像過去那樣反抗的找借口反駁，教室里很安靜，只是在刷刷的細小摩擦聲，把頭埋進黑暗的旋渦。
回家以后讓它們擠進了小頸的玻璃花瓶，然后開始伏在桌上計算，草稿紙翻了好幾頁眼睛酸痛卻還在繼續(xù)，會瞞著媽媽喝速溶咖啡，迅速泡好并趁著分子運動還不夠強烈時迅速喝掉，會有未攪拌而形成的塊狀在嘴里慢慢融化，很苦，所以有時會忍不住想哭。并不是喜歡才喝的，這種痛，又有誰知道呢。頭一偏就可以看到半開的葵花們朝同個方向微微仰起，很溫暖。
那么，我決定了，我想要讓你們曬一曬久違的太陽。
我，是瘋了么，也許吧。
補課的時間跟平常一樣，五點四十睜開眼，六點出門。我把已開放的葵花們從鹽水里拿出來，用報紙包好，拿了一把藍色的傘，帶上了足夠的錢以及mp3。我不知道自己這是怎么了，只是心里微微有些生疼。
我想去那兒了，那里有漂亮的潮白云層。我是在茶拍的照片上看到的，我很羨慕。我笑著乘上了前往武漢的火車，接著，我是要轉(zhuǎn)乘汽車去十堰。這個計劃過于簡單，大部分時間都要耗費在車上。坐上車以后一直在聽樸樹的colorful days，看著窗外飛快閃過的大片叢林，綠色的水田與棕黑的田壟，有些后悔自己選擇了乘火車而不是相對較慢的汽車，后悔自己忘記了欣賞美。我閉了眼，想象自己站在田壟上微笑的情景，讓耕牛一邊從我身邊緩慢的走過，一邊甩甩尾巴趕走早春新生的蒼蠅。忽然間又覺得有些驕傲，在我拋開一切開始短暫旅行的同時，那群等待最后戰(zhàn)役的士兵們卻還在地獄般的營里苦心訓(xùn)練，雖說很快我也將回到那樣的生活，但一切都夠了。就像我手里的葵花們，已經(jīng)被人折過修剪過，也會在僅有的時間里做一個守望太陽的使者。我們都有著足夠的勇敢。
后來的時間里我都在沉睡，武漢火車站的人很多，大都是來找工作的外地人，他們愁眉苦臉的握著過時的手機用地方話輕聲說話，偶爾嚷嚷著打發(fā)賣報的人。這個社會的等級分化的很清楚，我也看的很清楚。
到十堰下車后，我一點也沒有來時的高興。因為選錯了時間，忘了查天氣預(yù)報。相似的陰，白的天，沒有云。我就那樣抱著燦爛的，如同火焰的，已經(jīng)醞釀很久才開放的葵花，我真的以為它們可以如愿見到久違的戀人，然后不留遺憾的謝去。自然開了一個大大的玩笑。只屬于葵花和太陽的玩笑。我和它們站在人潮涌動的街角，抬頭看著某一個方向的天，決定等太陽發(fā)發(fā)慈悲露個臉。直到mp3最后一格電用盡，嘟一聲停下，我終于放棄了等待，轉(zhuǎn)身準備回家。
在回家的途中，我是很滿足的。我想，回去后，葵花應(yīng)該過了它的花期，開始凋零。我和它一樣，只是我早以過了花期，卻還不甘心的想拉長一點期限，結(jié)果卻是慘敗。我知道回去以后，會有責罵與詢問等我，我知道會有教導(dǎo)與大人固有的老成圍繞著我。都習慣了吧.
買葵花們的那個夜晚，那個時刻，我只是很疑惑的問自己，靠鹽水滋養(yǎng)的你們真的能夠活著么，靠信仰支撐的靈魂真的可以不消失么。
到現(xiàn)在終于找到答案。
我的葵花們在回家以后很快就死去了，鹽水似乎對它們沒有任何作用，這也證明了信仰和理想對我更是沒有作用，我終究是要回歸自己的軌道，低頭做題，汗水侵濕手心，鋼筆握起來有些滑，頂上的電風扇飛速的轉(zhuǎn)。可我畢竟努力的跑過，追過，不甘心過，畢竟有過不一樣的渴望。
他們說：“你骨子里早就散發(fā)出一種叛逆的欲望。”
我說：“我曾經(jīng)逃過很多次，可是我生在這樣的一個社會，那些強大的欲望也是會被堙滅吧。”
他們笑著說：“你從來都沒有錯。”
人教版八年級上冊第五單元作文篇二
早風徐徐，吹在他那年輕，充滿朝氣的臉上。腳下沙沙，磨著他那停不住的步伐。
泰山威武的身軀在他步步登上開闊地時展現(xiàn)。他坐在一塊大石頭上，隨他同行的朋友朋友也坐在他的身邊。“好一座威武雄壯的泰山喲!”他的眼眸中略顯光芒。“那是那是，這可是五岳中的東岳泰山呢!”他再次定睛于泰山之景。高大的泰山如同是有千萬根柱子將它支持住，使它高聳入云。云霧在它周圍環(huán)繞，將泰山的頂端渲染的撲朔迷離，愈發(fā)讓人覺得泰山絕頂飄渺不定，令人不可捉摸。
他站了起來，將泰山的全景收盡眼底，綿綿千里的泰山山麓越過邊界伸入齊魯兩地，青翠的山色仿佛就是大自然本體的精品佳作。將神奇與秀麗都集中于泰山，有誰能看了這番景色而不動心呢?
他閉上了眼睛，享受著徐徐的風吹拂在臉上所帶來的清涼，舒適。年輕的他有著一顆熱血的心。他想在自己的人生道路上寫下輝煌的一筆，他渴望能造福于百姓，他渴望建功立業(yè)，在他看來，這一切會是不久的現(xiàn)實。
他張開了眼睛，太陽正好出來，照在泰山上。高高的泰山擋住了光線。只有南面沐浴在陽光下，北面照射不到光線。何等高的高山啊!何等美的美景啊!
層層的云在陽光下散去，又在陽光休息片刻復(fù)原，繼續(xù)朝著泰山的頂峰飄去。他目睹著這一景象，心中不免激蕩澎湃。再大的困難也阻擋不了我前行的腳步，再大的挫折也抵擋不住我渴望成功的心。他極力長大他的眼睛。隨著時間的推移，出去覓食的鳥兒歸來了。陣陣鳥叫聲將泰山之景更添幾分活力。他更是仔細地望向泰山，拼命地張大眼睛，眼角幾乎要裂了開來，眼中多了一份驚嘆，身子向前微傾，希望能看得更仔細。臉上露出高興的笑容，他已被這美景征服，陶醉在泰山美景之中。“我總有一天會登上這泰山絕頂，再次從泰山頂俯視著連綿群山，那時，群山也只不過是個小點吧。“
他不禁激動起來，從包中拿出紙筆，提筆寫下《望岳》。隨后，他大聲喊道：“我今后不僅要遠望與你，我還要從你的絕峰上俯視大地，俯視一切的一切。我渴望著與你再次見面，渴望攀上人生絕頂，實現(xiàn)我的目標。這是我的使命!”
大道上，行人中穿梭著兩個人，其中一人眼放豪光，眉宇間透露出幾絲不俗的氣勢。他大笑了幾聲，又踏上了他的征途。
人教版八年級上冊第五單元作文篇三
我很喜歡斗龍莊園，因為那里風景迷人。其中，最讓我流連忘返的就是那滿池的荷花。看著那婀娜多姿的荷花，我心中就涌起一股對家鄉(xiāng)的熱愛之情!
這里的荷花，遠遠地看上去，就像一幅美麗的水粉畫;坐上船，劃到荷花池中，滿池的荷花就像亭亭玉立的美少女，穿著綠裙子在跳芭蕾舞呢!伸手摸一下她們，柔柔的、滑滑的，那感覺真的好極了。
看著這滿池的荷花，我不禁想起了一個美麗的傳說!
很久以前，人間流行一種瘟疫：頭上長皰，腳底流膿，四肢無力，骨瘦如柴，最后不治而亡。這病只有天上的“化雨星”才能救。可是沒人敢到天庭，因為拿到“化雨星”那個人是要付出整個生命的。就在危難當頭，有一個名叫“荷花”的小姑娘，挺身而出，愿到天庭奪取“化雨星”。小荷花經(jīng)歷了千辛萬苦終于來到了天庭，她設(shè)計拿到了“化雨星”準備離開時，卻被一位天神發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果，她被抓住了。荷花被抓住的那一刻，她用力把“化雨星”向人間拋去，一陣電閃雷鳴過后，一場大雨從天而降。人們被這突如其來的大雨澆過之后，怪病都好了?？墒沁@位小荷花卻被天神變成了植物，人們?yōu)榱思o念這位為民造福的姑娘，就把這種植物稱為“荷花”。
想到這，我更喜歡家鄉(xiāng)的荷花了。
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