基礎教育一直是最受學校和家長關注的，最為基礎教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重視。多做練習題所學的知識點就很可以更好的得到鞏固。接下來學習啦小編為你整理了人教版小升初語文真題及答案，一起來看看吧。

　　人教版小升初語文真題

　　一、積累。(27%)

　　1.看拼音寫詞語。(4%)

　　miǎo shì nà hǎn líng hún jié gòu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.組詞。(7%)

　　炊( ) 魅( ) 拆( ) 湊( )

　　吹( ) 魁( ) 折( ) 揍( )

　　3. 根據(jù)下面句子的意思，用“心”這個字分別組成三個不同的詞語，填入句中的括號里。

　　小姑娘看著經(jīng)過( )挑選的海螺都成了一般大小，她( )地笑了。能夠把海螺賣出去，上學的學費就不用愁了。母親也就( )多了。

　　4.把下面的成語補充完整。(4%)

　　精兵( )政 開卷有( ) 一言九( ) 自相( )盾

　　5.“卻看妻子愁何在，________________”這首詩是唐代詩人________的生平第一首快詩，“生平第一首快詩”的意思是：________________(3%)

　　6.“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”，這是一個歇后語，請你也寫出一個帶有人物姓名的歇后語：________________________________________________(1%)

　　7.連線。(4%)

　　《為人民服務》 居里夫人 神機妙算，才智過人

　　《十六年前的回憶》 張思德 中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一

　　《三克鐳》 李大釗 全心全意為人民服務

　　《草船借箭》 諸葛亮 無私奉獻的科學家

　　8.本學期的課文中，除了第6題中提到的人物之外，你還喜歡哪個人物?說說你喜歡的原因。(2%)

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　　9.把對聯(lián)補充完整。(2%)

　　(1)刪繁就簡三秋樹________________________________________________________

　　(2)水車車水，水隨車，車停水止________________________________________________

　　二、運用(13%)

　　1.小學的最后一個學期了，我漫步在花園里，看到花園里的景色真美啊!請寫出三個描寫花園美或者花美的成語。(3%)

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　　2.我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風吹倒了。一向頑皮的我忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時，值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園花草樹木。我忙向他解釋。請寫出你是怎樣向老師解釋的?(2%)

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　　3.值日老師聽了我的解釋，他不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語。請你把廣告語寫在下面。(2%)

　　4.來到閱覽室，看到同學們正在專心地讀書。請寫一條與讀書有關的格言。(2%)

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　　5.來到教室里，同學們正在討論互聯(lián)網(wǎng)，你認為小學生應該不應該上網(wǎng)，請簡要談談你的看法。(2%)

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　　6.在即將離開親愛的母校，漫步在校園里時，我不禁想對母校說……請你寫一句話，表達自己對母校的深厚感情。(2%)

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　　三、理解(30%)

　　1.課內(nèi)閱讀一(5%)

　　“以子之矛，陷子之盾，何如?”

　　(1)將這個句子的意思用自己的話寫下來。(3%)

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　　(2)由這個句子我們可以想到一個成語，這個成語是：________(2%)

　　2.課內(nèi)閱讀二(12%)

　　“不要放走一個!”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群(幽靈 妖怪 魔鬼)似的，把我們(圍困 包圍 保護)起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。

　　(1)選擇括號里恰當?shù)脑~語畫“√”(4%)

　　(2)從________ ________ ________這三個詞可以看出來抓我和父親的人很多。

　　(3%)

　　(3)抓我和父親的人有________ ________ ________(3%)

　　(4)從________________和________________可以看出來抓我和父親的人很粗暴。

　　(2%)

　　3.課外閱讀(13%)

　　孝 心

　　一個13歲的小女孩在一個富裕人家做保姆。

　　一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個月餅。小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一個房間去了，沒有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個人的房間里，一個香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很模糊了。有一個熟悉的身影愈來愈清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下、在雨中……艱辛地支撐著一個家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了她的眼睛。于是，她那雙顫抖的小手用舊報紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嘗嘗啊!

　　日子一天天過去了，小女孩終于獲得了回家的機會，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過的喜悅襲遍全身：“媽媽，您嘗嘗這個……”

　　其實，月餅早已發(fā)霉了……小女孩不懂。

　　小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結果。小女孩是不是太傻了?不，世上有愚昧的人，卻沒有愚鈍的孝心啊!

　　(1)在本文中找出一對反義詞和一對近義詞，寫在下面。(4%)

　　反義詞：________________________

　　近義詞：________________________

　　(2)用“________”畫出第2自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。(2%)

　　(3)第3自然段中，小女孩說的話在朗讀時應讀出________(急切、喜悅 關心、愛護 幼稚、可笑)的語氣。(2%)

　　(4)說說你還喜歡朗讀哪一段，為什么?應該怎樣朗讀那一段?(2%)

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　　(5)說說你是怎么理解“世上有愚昧的人，卻沒有愚鈍的孝心啊!”這句話的。(3%)

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　　四、習作(30%)

　　以下兩題任選一題：

　　1.有人說：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心;信任是一團火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡心盡力、盡職盡責……

　　2.我眼中的________

　　請把題目補充完整，再寫作文，體裁不限。

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