2017年初三人教版思想品德試題及答案(2)
2017年初三人教版思想品德試題及答案
初中思想品德復習建議
一、梳理教材脈絡 夯實基礎知識
中考思品采用開卷考試，在復習備考中可以積累必要的資料，以便在考場上備查。但開卷考仍是限時答題，復習備考仍需重視梳理教材脈絡，夯實基礎知識，以便考試時能迅速準確調(diào)用教材知識分析解答具體問題。因此，沖刺階段復習中考生要根據(jù)《初中畢業(yè)生升學考試復習用書》中的“考試要求”，參照“考點精析”逐一把握，并且要進行必要的識記，充實自己的知識儲備。
二、選做典型例題 提升解題技巧
“有終南捷徑，勝過青燈苦修。”要答好題，全面掌握課本知識是基礎，規(guī)范解題是關鍵。因此，考生應掌握必要的解題技巧，多在解題規(guī)范上下功夫。如選擇題的排除法、比較法、組合篩選法等;綜合題的分層材料、概括中心法，把握設問、限定主體法，聯(lián)系知識、使用術語法等都是考生必備的解題技巧。在沖刺階段的復習中，考生應堅持每天選做幾道典型例題，尤其是歷年中考真題來提升解題技巧，以規(guī)范使用術語概念，準確提煉材料信息，有序分析具體問題，從而提高答題的有效性。
三、掃描時政熱點 明確解題方向
思品是一門時政性強、方向性明確的學科。歷年中考試題的命制都力求借助一定的時政熱點向考生傳遞正能量，使考生在學校教育和家庭教育的積淀中，通過解題“潤物細無聲”地接受正確價值觀的熏陶，“打好人生底色”。因此，考生在沖刺階段的復習中，要掃描一年來貼近生活實際的重要時政熱點，從中感悟正確的價值觀，為解題明確方向。
初中思想品德解題技巧
1.把握難度
中考的時事考查內(nèi)容畢竟建立在中學生的生活實際和認知水平上，盡管時事政治在中考中的分值不斷增加，考查題型日益多樣化，但從難度系數(shù)角度看，一般都分布在基礎性試題之中，難度系數(shù)不大。因此，對于時事政治的內(nèi)容要以基本了解為主，回避理論探討和深層次的理解和探究。
2.把握“范圍”
我們這里所說的范圍，主要是指可以密切聯(lián)系教材的時事政治有哪些。除了個別重大時事，即使和教材關系不大也要重點復習外，與教材聯(lián)系不緊密的或只是勉強聯(lián)系的，在復習的過程中可以粗略了解，不必花費過多時間去演練與此有關的習題。
3.把握聯(lián)系
把握好時事與教材的聯(lián)系，既可以鞏固基礎知識的復習，又可以提高分析解決問題的能力。具體時事政治中只單一聯(lián)系教材某一知識和觀點的內(nèi)容很少，復習中盡量從多角度地挖掘可以聯(lián)系教材的地方。從中考命題趨勢看，時事政治往往都有從綜合角度考查的習題，盡管難度不大，但把握不好和教材的聯(lián)系也容易出錯。
4.把握重點
任何地區(qū)的中考思想品德命題，都不會出現(xiàn)偏難現(xiàn)象。把握時事政治重點，是提高復習效率的有效捷徑。首先，從當?shù)氐闹锌挤秶泻Y選重點。不可能所有范圍內(nèi)的內(nèi)容都出現(xiàn)在試題中，命題人也不會回避熱點而出冷門。其次，從與教材聯(lián)系角度確定重點，與教材聯(lián)系廣泛的時事政治常常受到命題人的青睞。最后，從題型特點確定重點。不同的時事政治內(nèi)容適合用不同的題型來考查。
初中思想品德答題注意事項
1、辨析題的四個類型：
A、完全肯定型
解題方法：(1)指出觀點的正確或科學性。(2)說明理由。(3)作出結論。
B、完全否定型
解題方法：(1)首先指出觀點的不科學之處或作出判斷。(2)說明理由和危害、本質(zhì)，并提出正確的觀點。
C、命題片面型
常見的形式是"只有--------就--------"。命題內(nèi)容總體上正確但其中包含有欠妥的因素或者總體上錯誤但其中包含有若干合理的成分。解答此類題目不能簡單地全面地否定或者肯定。
解答步驟可以按照"肯定什么--否定什么-補充什么"的思路進行。
解題方法：(1)錯對原因都要分析。(2)除了題目的給的方法外，還要作出補充。(3)下結論。
D、正誤混雜型
這種題型的辨析題有三種形式：(1)命題內(nèi)容總體上正確，但其中包含有錯誤或不合理的因素。(2)命題內(nèi)容總體上錯誤，但其中包含有合理的因素。(3)命題的前提正確，但結論卻錯誤，或前提錯誤，但結論正確。
解題關鍵是：分清觀點的正誤部分，并且能分別說明理由。
解題步驟：(1)指出題目中觀點正確或合理的部分，并說明理由。(2)指出題目中觀點錯誤或不合理的部分，說明理由。(3)提出正確的觀點或補充完整觀點，進行總結。(解答的步驟可以按照"對--為什么對?錯--為什么錯?小結--對的意義和錯的危害。)
2、做辨析題可按以下幾個步驟：
(1)、找辯點(即認真審題后確定題目要辨別分析的觀點)。
(2)、作分析(即結合課本知識對觀點進行逐層分析)。正確-----肯定并說明原因或合理之處;錯誤------指出錯在哪里，為什么錯并補充正確的是什么。
(3)、下結論(結論必須是在分析完一個層次或一個辯題之后加上)。
3、注意事項：
(1)、一般不表態(tài)，不判斷。有理有據(jù)地具體分析題目的觀點為什么正確、為什么錯誤或在具體分析題目中的問題時加以肯定或者否定。
(2)、審準辨點，根據(jù)辨點分條做答。
(3)、如果題目用古漢語、格言、俗語或書本中的定義等作材料，先分析其含義，明確題中所述概念。
(4)、運用教材中正確的原理說明正確或錯誤的原因，也就是指出理論依據(jù)。指明堅持正確觀點的意義，揭露錯誤觀點的實質(zhì)或危害。
(5)、答題要有條理化，層次要表上①②③④。
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