五上平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)
五上平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)
平行四邊形面積的計(jì)算是五年級(jí)上冊(cè)第五單元的內(nèi)容。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了五年級(jí)平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助。
平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)
平行四邊形的面積教學(xué)反思
1. 注重了學(xué)法的指導(dǎo)，將“轉(zhuǎn)化”的思想進(jìn)行了有效的滲透，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用以前的知識(shí)解決現(xiàn)有的問(wèn)題。在這節(jié)課中，長(zhǎng)方形的面積是平行四邊形面積的生長(zhǎng)點(diǎn)，找準(zhǔn)了生長(zhǎng)點(diǎn)，新課才能順利的進(jìn)行。
2. 教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生的主體性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)中，讓學(xué)生大膽操作，通過(guò)剪一剪、拼一拼，從而得到平行四邊形的面積公式。
3. 注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，重視了對(duì)學(xué)生知識(shí)水平的進(jìn)一步深化，通過(guò)有梯度的練習(xí)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生計(jì)算平行四邊形面積的掌握水平。
4.在課堂教學(xué)中，教師的應(yīng)變能力十分重要，有效地把握學(xué)生的課堂生成，靈活應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)的情況，是我教學(xué)中應(yīng)注意的。
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