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七年級下冊地理人口教學(xué)設(shè)計

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  人口,是一個內(nèi)容復(fù)雜、綜合多種社會關(guān)系的社會實(shí)體,具有性別和年齡及自然構(gòu)成,多種社會構(gòu)成和社會關(guān)系、經(jīng)濟(jì)構(gòu)成和經(jīng)濟(jì)關(guān)系。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了七年級下冊地理人口教學(xué)設(shè)計,希望對你有幫助。

  七年級人口教學(xué)設(shè)計


  七年級下冊地理人口教學(xué)反思

  本節(jié)課的教學(xué)是通過圖表和數(shù)字的運(yùn)用,讓學(xué)生對我國的人口增長和人口分布情況有一個大致的了解,同時也通過一些具體的數(shù)字計算使學(xué)生的人口憂患意識得到一個初步的加強(qiáng),樹立一個正確的人口觀。

  湘教版與以前用的人教版相比:文字說明少了,但增加了讀圖題和分析討論題的量。重在以學(xué)生為主,培養(yǎng)學(xué)生積極參與的能力。本節(jié)課的教學(xué)改進(jìn)我重點(diǎn)放在讀圖分析上,如:讓學(xué)生閱讀書上相關(guān)的圖;出示地圖冊上的示意圖;展示在網(wǎng)上搜尋到的相關(guān)圖,通過閱讀——討論——分析得出我國人口的分布特點(diǎn)、增長情況以及造成當(dāng)今我國的主要人口問題。整堂課教師起了一個組織者的作用,把大量的空間讓給學(xué)生,學(xué)生反映也較積極,特別是兩次學(xué)生討論效果良好,一是討論人口的分布規(guī)律;二是討論我國的人口問題。由于發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,學(xué)生自己通過閱讀地圖,自己去設(shè)問、然后想法解決問題,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來了,課后的練習(xí)情況也較好。

  本節(jié)課學(xué)生的參與程度較高,在課堂活動中基本達(dá)到教學(xué)目的。

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