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西師版三年級(jí)上冊(cè)中國(guó)結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

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  中國(guó)結(jié),是一種裝飾手工藝品,是一種中國(guó)民間藝術(shù)形式。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的西師版三年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì),相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字,能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

  2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)思想感情,理解中國(guó)結(jié)的寓意。

  3、有感情的朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解課文內(nèi)容,體會(huì)思想感情,理解中國(guó)結(jié)的寓意。

  二、教學(xué)難點(diǎn):

  如何理解課文中的“頭”。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:中國(guó)結(jié)的飾物以及相關(guān)資料。

  學(xué)生:查找有關(guān)中國(guó)結(jié)的資料。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  一、猜謎語(yǔ),導(dǎo)新課

  1、同學(xué)們,今年過(guò)年的時(shí)候,老師收到了一個(gè)很特別禮物,請(qǐng)你來(lái)猜一猜。

  出示謎面:一縷紅絲線,交錯(cuò)結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。

  出示中國(guó)結(jié),貼到黑板上,并板書(shū)課題。

  師:你對(duì)中國(guó)結(jié)有那些了解?

  (可結(jié)合字形了解中國(guó)結(jié))

  2、今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一品有關(guān)中國(guó)結(jié)的文章。

  中國(guó)結(jié)是一種飾物,以它為題,如果你是作者朱杰人,有可能寫(xiě)哪些內(nèi)容?

  學(xué)生回答,教師相機(jī)板書(shū)。

  過(guò)渡:同學(xué)們想到的內(nèi)容可真不少,現(xiàn)在老師就請(qǐng)你們讀一讀課文,看看作者的想法和你們一樣嗎?

  二、初讀課文,自學(xué)生字詞

  1、學(xué)生自讀課文,自學(xué)生字詞。

  2、檢查生字掌握情況。

  3、說(shuō)說(shuō)作者在課文安排了哪些內(nèi)容?

  (對(duì)照前面的板書(shū),在相關(guān)內(nèi)容前打?qū)?,學(xué)生沒(méi)有提到的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上。)

  三、精讀課文,理解感悟

  師:你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?從課文中找一找自己喜歡的段落,美美地讀一讀,并說(shuō)一說(shuō)喜歡的原因。

  根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題,通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí),尋找答案。并讓學(xué)生做好批注。

  1、第二、六自然段:從哪里可以看出中國(guó)結(jié)特別受寵?(講完“寓意豐富”一段,可相機(jī)提出:如果中國(guó)結(jié)掛在外國(guó)朋友的家中,有什么寓意?)

  2、第三自然段:

  從哪些詞語(yǔ)中可以看出中國(guó)結(jié)市民間藝術(shù)的杰作?(巧奪天工、變化無(wú)窮、嘆為觀止)結(jié)合學(xué)生的回答,理解詞語(yǔ)的意思。

  從中可以看出中國(guó)結(jié)凝聚著勞動(dòng)人民的聰明與智慧,一代又一代的中國(guó)人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀:他們或象征幸福——

  過(guò)渡、拓展:中國(guó)結(jié)不僅外形變化無(wú)常,而且寓意極其豐富?,F(xiàn)在在很多的家庭中都掛著中國(guó)結(jié),這有什么寓意?你還看見(jiàn)哪掛著中國(guó)結(jié)?他有什么不同的寓意?(如:行車“平安”、商店“生意興隆”)

  3、第四、五自然段:如何理解課文中的“頭”

  學(xué)生自讀、再指名讀

  指名說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么?

  小組討論:如何理解課文中的“頭”

  讓學(xué)生自由表達(dá),各抒己見(jiàn)

  指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出文中的相關(guān)語(yǔ)句

  小結(jié):這個(gè)“頭”就是自己的祖國(guó),自己的鄉(xiāng)土,中國(guó)結(jié)是炎黃子孫心連心的象征,因此,中國(guó)節(jié)又被稱為“同心結(jié)”。

  知識(shí)拓展:

  中國(guó)結(jié),是一種裝飾手工藝品,是一種中國(guó)民間藝術(shù)形式。古稱絡(luò)子,歷史悠久,并影響到周邊國(guó)家的裝飾藝術(shù)如日本結(jié)、朝鮮結(jié)。中國(guó)結(jié)[1]由一根線或繩編成,通常有一米長(zhǎng)。每一個(gè)基本結(jié)根據(jù)其形、意命名。把不同的結(jié)飾互相結(jié)合在一起,或用其它具有吉祥圖案的飾物搭配組合,就形成了中國(guó)結(jié)。如“吉慶有余”、“福壽雙全”、“雙喜臨門”、“吉祥如意”、“一路風(fēng)順”等組配,以表示祝?;蚱砬?。中國(guó)結(jié)與現(xiàn)代生活相結(jié)合,發(fā)展成為了多個(gè)產(chǎn)品,主要分兩大系列:掛飾和服飾。兩個(gè)系列又包括多個(gè)品種,如掛飾有:大型壁掛、室內(nèi)掛件、汽車掛件等;服飾有:戒指、耳墜、手鏈、項(xiàng)鏈、腰帶、古典盤扣等。

  起源情況:

  中國(guó)結(jié),它身上所顯示的精致與智慧正是中華古老文明中的一個(gè)側(cè)面;是人類世代繁衍的隱喻;也是數(shù)學(xué)奧秘的游戲呈現(xiàn)。它有著復(fù)雜曼妙的曲線,卻可以還原成最單純的二維線條。

  它有著飄逸雅致的韻味,出自于太初年代人類生活的基本工具。

  1、結(jié)繩記事

  人們常常討論的結(jié)繩記事,實(shí)際上是“結(jié)”在人類發(fā)展史上曾有過(guò)的另一重要作用。據(jù)《易·系辭》載:“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書(shū)目契。”東漢鄭玄在《周易注》中道:“結(jié)繩為記,事大,大結(jié)其繩,事小,小結(jié)其繩。”可見(jiàn)在遠(yuǎn)古 的華夏土地,“結(jié)”被先民們賦予了“契”和“約”的法律表意功能,同時(shí)還有記載歷史事件的作用,“結(jié)”因此備受人們的尊重。

  斗轉(zhuǎn)星移,數(shù)千年彈指一揮間,人類的記事方式已經(jīng)歷了繩結(jié)與甲骨、筆與紙、鉛與火、光與電的洗禮。如今,在筆記本電腦的方寸之間,輕觸鍵盤,上下五千年的歷史就可以盡在眼前。小小彩繩早已不是人們記事的工具,但當(dāng)它被打成各式繩結(jié)時(shí),卻復(fù)活了一個(gè)個(gè)古老而美麗的傳說(shuō)。

  2、中有千千結(jié)

  宋代詞人張先寫(xiě)過(guò)“心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)”。形容失戀后的女孩家思念故人、心事糾結(jié)的狀態(tài)。在古典文學(xué)中,"結(jié)"一直象征著青年男女的纏綿情思,人類的情感有多么豐富多彩,“結(jié)”就有多么千變?nèi)f化。

  中國(guó)結(jié)“結(jié)”在漫長(zhǎng)的演變過(guò)程中,被多愁善感的人們賦予了各種情感愿望。托結(jié)寓意,在漢語(yǔ)中,許多具有向心性聚體的要事幾乎都用“結(jié)”字作喻,如:結(jié)義、結(jié)社、結(jié)拜、結(jié)盟、團(tuán)結(jié)等等。而男女之間的婚姻大事,也均以“結(jié)”表達(dá),如:結(jié)親、結(jié)發(fā)、結(jié)婚、結(jié)合等。結(jié)是事物的開(kāi)始,有始就有終,于是便有了“結(jié)果”、“結(jié)局”、“結(jié)束”。“同心結(jié)”自古以來(lái)就成為男女間表示海誓山盟的愛(ài)情信物,又如“繡帶合歡結(jié),錦衣連理文”,結(jié)飾已被民間公認(rèn)為是達(dá)情感的定情之物。而“結(jié)發(fā)夫妻”也源于古人洞房花燭之夜,男女雙方各取一撮長(zhǎng)發(fā)相結(jié)以誓愛(ài)情永恒的行為,有詩(shī)云“交絲結(jié)龍鳳,鏤彩結(jié)云霞,一寸同心縷,百年長(zhǎng)命花”就是生動(dòng)的描寫(xiě)。

  3、服飾之結(jié)

  讓我們?cè)倏v觀中華服飾五千年的歷史。從先民用繩結(jié)盤曲成“S”形飾于腰間始,歷經(jīng)了周的“綬帶”,南北朝的“腰間雙綺帶,夢(mèng)為同心結(jié)”到盛唐的“披帛結(jié)綬”、宋的“玉環(huán)綬”直至明清旗袍上的“盤扣”及傳世的荷包、香囊、玉佩、扇墜、發(fā)簪等無(wú)不顯示了“結(jié)”在中國(guó)傳統(tǒng)服飾中被應(yīng)用的歷時(shí)之久、包羅之廣。

  4、吉祥的“音結(jié)”

  中國(guó)結(jié)的取意如其他中國(guó)藝術(shù)般多利用形態(tài)、諧音而取其意,如用“吉字結(jié)”、“馨結(jié)”、“魚(yú)結(jié)”結(jié)合就成為“吉慶有余”的結(jié)飾品,以“蝙蝠結(jié)”加上“金錢結(jié)”,可組成“福在眼前”等。以此類推又延出了“長(zhǎng)壽安康”、“財(cái)物豐盛”、“團(tuán)圓美滿”、“幸福吉祥”、“喜慶歡樂(lè)”等祈福的內(nèi)涵,被作為民間祝禱的符號(hào),成為世代相傳的吉祥飾物。

  5、神靈之結(jié)

  中國(guó)結(jié)中還有一類被認(rèn)為是通神靈的法物,可達(dá)到驅(qū)邪避災(zāi)、鎮(zhèn)兇納吉、卻陰護(hù)陽(yáng)等功效,如“吉祥結(jié)”、“盤長(zhǎng)結(jié)”等,這類“結(jié)”作為凝聚著神秘宗教觀念的護(hù)身符,在民間得以廣泛的應(yīng)用,并形成一定的傳承機(jī)制。這大概也是之所以“結(jié)”文化生生不息的緣故之一吧。

  6、時(shí)尚之結(jié)

  中國(guó)結(jié)的形式多為上下一致、左右對(duì)稱、正反相同、首尾可以互相銜接的完整造型。一根數(shù)尺見(jiàn)長(zhǎng)的彩繩通過(guò)綰、結(jié)、穿、纏、繞、編、抽等多種工藝技巧,嚴(yán)格地按照一定的章法循環(huán)有致、連綿不斷地編制而成。

  如今巧手的人們看中它這種東方文化的巧妙神韻,把它重新定義為項(xiàng)鏈、手鐲、耳墜、頭飾、發(fā)夾等等諸如此類的服飾配件,發(fā)揮其作為典雅飾品的獨(dú)立價(jià)值。

西師版三年級(jí)上冊(cè)中國(guó)結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

中國(guó)結(jié),是一種裝飾手工藝品,是一種中國(guó)民間藝術(shù)形式。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的西師版三年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì),相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。 一、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字,能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意
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