九年級(jí)歷史上月考試卷及答案
在學(xué)習(xí)九年級(jí)歷史這門(mén)科目的時(shí)候，不妨借助歷史試卷的練習(xí)，鍛煉自己的歷史知識(shí)運(yùn)用能力。以下是小編給你推薦的九年級(jí)歷史上月考試卷及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
九年級(jí)歷史上月考試卷
一、選擇題(本大題共12小題，共24分)
1.恩格斯認(rèn)為“文藝復(fù)興這個(gè)名字沒(méi)有把這個(gè)時(shí)代充分表達(dá)出來(lái)”.這句話的含義是指文藝復(fù)興沒(méi)有
A.把古代文化全部復(fù)興 B.將古代文化發(fā)揚(yáng)光大
C.準(zhǔn)確地揭示這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì) D.提出建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的要求
2.1492年開(kāi)辟的一條新航路，此次航海活動(dòng)的結(jié)果是
A.到達(dá)了印度 B.發(fā)現(xiàn)了美洲
C.實(shí)現(xiàn)了環(huán)球航行 D.證明了地圓學(xué)說(shuō)
3.我國(guó)國(guó)慶日之所以定在每年的十月一日，是為了紀(jì)念以開(kāi)國(guó)大典為標(biāo)志的新中國(guó)的成立。世界上其他國(guó)家也有自己的國(guó)慶紀(jì)念日，請(qǐng)問(wèn)今天美國(guó)和法國(guó)國(guó)慶日分別紀(jì)念的是什么事件
A.《獨(dú)立宣言》的頒布和攻占巴士底獄
B.來(lái)克星頓的槍聲和《人權(quán)宣言》頒布
C.來(lái)克星頓的槍聲和薩拉托加大捷
D.《獨(dú)立宣言》的頒布和《人權(quán)宣言》頒布
4.美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“拿破侖在其所有征服地區(qū)貫徹法國(guó)革命的一些基本原則…變革在許多地方得到普遍的支持.法國(guó)的統(tǒng)治是進(jìn)步的…”.這種“進(jìn)步”不包括
A.頒布《法典》 B.多次打敗反法同盟
C.遠(yuǎn)征俄羅斯 D.鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治
5.《人權(quán)宣言》被史學(xué)家們稱為“舊制度的死亡證書(shū)” 和 “新制度的誕生證書(shū)”主要是因?yàn)?/p>
①它從根本上否定了法國(guó)的專制制度和等級(jí)特權(quán)制度
?、谒穸朔▏?guó)的君主專制制度，確立了三權(quán)分立的原則
?、鬯欠▏?guó)大革命取得最終勝利的標(biāo)志
?、芩苑尚问酱_立了人權(quán)、自由、平等、法治等基本原則。
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
6.喬治•布恩是一位生活在18世紀(jì)40～90年代的英國(guó)棉紡織廠廠主。1785年后，他把工廠由山澗河谷地帶搬遷到交通便利的地方。促使他搬遷工廠的決定性因素是
A.珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明 B.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明
C.火車、輪船的出現(xiàn) D.蒸汽機(jī)的改良
7.17～19世紀(jì)，主要資本主義國(guó)家走上資本主義的道路可謂是“殊途同歸”。下列國(guó)家中，有一個(gè)國(guó)家走上資本主 義道路的方式與其他三個(gè)國(guó)家不同，它就是
A.英國(guó) B.法國(guó) C.美國(guó) D.俄國(guó)
8.19世紀(jì)末，日本人以穿西裝、打領(lǐng)帶、吃西餐、彈鋼琴為時(shí)尚。此時(shí)尚的之所以產(chǎn)生，直接來(lái)自于明治維新改革措施中的
A.廢藩置縣 B.土地私有 C.殖產(chǎn)興業(yè) D.文明開(kāi)化
9.林肯在給《紐約論壇報(bào)》編輯格瑞萊的信中寫(xiě)到：“我的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦，既不是保存奴隸制度，亦非 摧毀奴隸制度。……如果解放一部份奴隸，不解放其他奴隸就能保存聯(lián)邦，我也照辦。”上述材料說(shuō)明林肯總統(tǒng)面臨的首要任務(wù)是
A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 B.廢除黑人奴隸制度
C.保存黑人奴隸制度 D.爭(zhēng)取國(guó)家的 獨(dú)立
10.下列事件發(fā)生在1861年的有( )
①美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)②《宅地法》的頒布③俄國(guó)廢除農(nóng)奴制④明治維新
A.①② B.①②③ C.①③ D.①③④
11.丹麥?zhǔn)锥几绫竟?月18日在哥本哈根所在的西蘭島地區(qū)采取行動(dòng)，逮捕了8名涉嫌在2009年至2012年期間為土耳其庫(kù)爾德工人黨從事“恐怖活動(dòng)” 籌資的犯罪嫌疑人。下列歷史事件中，同樣帶有恐怖主義活動(dòng)色彩、成為帝國(guó)主義國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口的是
A.珍珠港事件 B.凡爾登戰(zhàn)役 C.薩拉熱窩事件 D.古巴 導(dǎo)彈危機(jī)
12.說(shuō)第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，主要依據(jù)是
A. 參戰(zhàn)國(guó)都是帝國(guó)主義 B.兩大軍事集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)
C.蘇俄退出了戰(zhàn)爭(zhēng) D.主要交戰(zhàn)國(guó)的目的是重新瓜分世界
二.非選擇題 (26分，7﹢11﹢8)
13.有人說(shuō)：14-16世紀(jì)是“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，達(dá)•芬奇，哥倫布就是生活在這個(gè)時(shí)代的人。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：(7分)
材料一：達(dá)•芬奇在論述繪畫(huà)的宗旨時(shí)強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)畫(huà)家應(yīng)該描繪兩件主要的東西：人和人的思想 。”他在繪畫(huà)中著眼于生活，努力創(chuàng)作真實(shí)而生動(dòng) 的藝術(shù)形象。一次，他作為助手和老師合作一幅畫(huà)卷，老師由于跳不出宗教神學(xué)觀念的整縛，所繪的部分枯燥無(wú)味，毫無(wú)生氣;而達(dá)•芬奇所繪的一個(gè)天使，神態(tài)自然，栩栩如生，兩者形成鮮明對(duì)比，老師看后自嘆不如。
(1)材料 一表明，達(dá)•芬奇的繪畫(huà)體現(xiàn)了什么“時(shí)代精神”?以此精神為核心，歐洲掀起了一場(chǎng)怎樣的思想解放運(yùn)動(dòng)，使“人”被發(fā)現(xiàn)?列舉其中一幅具有代表性的美術(shù)作品。(3分)
材料二：以前的世界史，其實(shí)主要是地區(qū)史，新航路開(kāi)辟以后，“世界”被發(fā)現(xiàn)，才產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。
材料三：新航路的開(kāi)辟，在商業(yè)領(lǐng)域引起了革命性變化。世界上原來(lái)相互隔絕的地區(qū)溝通起來(lái)，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間的貿(mào)易日益發(fā)展，世界市場(chǎng)擴(kuò)大了。由于世界市場(chǎng)的擴(kuò)大，流通商品種類的增多，歐洲各國(guó) 掀起了占有亞洲物產(chǎn)和美洲資 源的競(jìng)爭(zhēng)熱，殖民浪潮人此愈演愈烈。
材料四：新航路開(kāi)辟后，世界各地的白銀大量流進(jìn)歐洲，引起物價(jià)上漲，投機(jī)活躍。從事商業(yè)的人大發(fā)橫財(cái)，新興資產(chǎn)階級(jí)的經(jīng)濟(jì)力量日益增長(zhǎng)，有固定地租收入的封建地主的地位削弱了。
(2)請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，運(yùn)用一分為二的方法談?wù)勑潞铰烽_(kāi)辟產(chǎn)生的積極影響和消極影響有哪些。(各答一點(diǎn)即可，2分)
(3)請(qǐng)歸納：“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)的共同影響。(2分)
14.閱讀材料，回答問(wèn)題：(11分)
材料一：1649年1月30日，一個(gè)晴朗的冬日，宴會(huì)大廳前的廣場(chǎng)上，凌晨就聚集了上千位 倫敦民，他們等待著一場(chǎng)斷頭的刑罰，受刑的就是被議會(huì)宣判為“暴君.殺人犯和國(guó)家公敵”的國(guó)王查理一世。
材料二：在那個(gè)距今二百 多年前的時(shí)代里，殖民地聯(lián)合起來(lái)挑戰(zhàn)宗主國(guó)是破天荒的大事，宣布獨(dú)立的北美13個(gè)英屬殖民地，在歐洲的法蘭西等國(guó)家的支持下，與大英帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)一直艱苦地打了八年，才最終贏得了獨(dú)立。
材料三：“14日，星期二，無(wú)事。”這是路易十六對(duì)1979年7月14日的描述，顯然這一天在國(guó)王看來(lái)十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六認(rèn)為無(wú)事的這一天，卻成為一個(gè)改寫(xiě)該國(guó)歷史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六聽(tīng)到了大臣的匯報(bào)。他吃驚而困惑地問(wèn)：“怎么，早飯啦?”大臣回答說(shuō)：“不，陛下，是一場(chǎng)革命。”
——以上材料均選自《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞
(1)材料一描述的歷史事件出現(xiàn)于哪國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命中?最終確立起什么政治制度?為該政治制度提供法律保障的文獻(xiàn)是什么?(3分)
(2)材料二、三中分別反映了什么歷史事件?革命爆發(fā)后不久分別通過(guò)哪些重要文獻(xiàn)?(2分)
(3)導(dǎo)致上述三次革命爆發(fā)的共同原因是什么?從革命后確立的政治制度和頒布的文獻(xiàn)看，世界歷史發(fā)展的趨勢(shì)是什么?(4分)
(4)上述三次革命有什么共同的影響?(2分)
九年級(jí)歷史上月考試卷答案
1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D 7.D 8.D 9.A 10.B 11.C 12.D
13、(1)人文主義(或重視人、人性)。文藝復(fù)興?！睹赡塞惿?或《最后的晚餐》等。(3分) (2)積極影響：擴(kuò)大了世界市場(chǎng)，有利于歐洲資本主義的發(fā)展;對(duì)孤立、分散的世界向整體發(fā)展起了重要作用;增強(qiáng)了新興資產(chǎn)階級(jí)的力量，削弱了封建勢(shì)力。消極影響：殖民浪潮從此愈演愈烈，給亞、非、拉美人民帶來(lái)了災(zāi)難。(各答一點(diǎn)即可，2分) (3)促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展(2分)
14、(1)英國(guó)、君主立憲制，《權(quán)利法案》(3分)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命?！丢?dú)立宣言》《人權(quán)宣言》(4分)
(3)資本主義發(fā)展受到阻礙。資本主義社會(huì)代替封建社會(huì)(4分)。
(4)有利于資本主義的發(fā)展。推動(dòng)歐洲和拉丁美洲的革命(2分)。
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