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高一語文必修2離騷教案

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  屈原的一生是一個悲劇,一個愛國者的悲劇,一個改革家的悲劇。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一語文必修2離騷教案以供大家學(xué)習(xí)。

  高一語文必修2離騷教案:

  【教學(xué)目標(biāo)】

  了解騷體詩的形式特點,培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞能力。

  了解浪漫主義詩歌傳統(tǒng)特征,體會詩歌象征手法運用的效果。

  了解《離騷》語言風(fēng)格特點,理解文章節(jié)選部分的主旨。

  【教學(xué)重難點】

  通過鑒賞《離騷》中的詩句,學(xué)習(xí)屈原憂國憂民、追求美政的高尚品德。

  引導(dǎo)學(xué)生掌握騷體詩的形式特點,培養(yǎng)他們的鑒賞能力。

  引導(dǎo)學(xué)生初步掌握浪漫主義詩歌傳統(tǒng)特征,體會詩歌象征手法的運用。

  【教學(xué)過程】

  一、 導(dǎo)語

  引導(dǎo)學(xué)生鑒賞的《屈子行吟圖》

  (補充:畫面通過古樹野花,頑石曲徑的簡明勾勒,大塊空白大地的隨意鋪設(shè),造成一個荒寒凄涼、蕭瑟幽寂的深山古道意境,渲染了屈原流放獨行的環(huán)境。屈原愁眉鎖眼、面容憔悴、髯髯垂須、昂首遙視,人物表情憂郁寂苦,但決不變心從俗的堅強意志,溢于言表。畫面以挺勁飛暢的線條勾畫衣著的褶紋,夸張了服飾的奇?zhèn)?,并在腰間配一隨步擺動的飄帶,進而加強了屈原飄然遠(yuǎn)行的氣氛,使屈原顯出莊重、傲岸的神態(tài)和氣宇軒昂的樣子。)

  陳洪綬帶著自己對屈原的了解,用一支畫筆繪出了文化名人屈原的外形內(nèi)神,究竟是否屬實呢?最有發(fā)言權(quán)的當(dāng)然還是屈原自己,下面我們就借屈原的代表作《離騷》走進屈原內(nèi)心。

  二、 解題

  我們學(xué)過毛澤東的詞《沁園春•雪》,在詩句“唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”中,“風(fēng)騷”指什么?

  明確:“風(fēng)”指的是《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》,“騷”則是楚辭中的《離騷》。這兩部作品風(fēng)別開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義和浪漫主義的詩風(fēng)。而且,并稱的兩個“第一”,始終在我國文學(xué)史上“獨領(lǐng)風(fēng)騷”?!对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集,《楚辭》是我國第一部文人創(chuàng)作的詩歌。

  《離騷》是屈原一生尋求愛國真理并為之奮斗不息的一個縮影,也是“楚辭體”(騷體詩)的重要代表作品,人們往往以“騷體詩”來統(tǒng)稱屈原的全部詩作,它在我國文學(xué)史上具有極其重要的地位。

  下面我們就細(xì)致去感知其魅力。

  三、 誦讀——初感詩韻

  請學(xué)生表演朗誦,體會這首詩在形式上有什么特點?

  1.課文中大量運用語氣助詞“兮”,其作用是什么?

  明確:“兮”是有濃厚的楚國地方色彩的語氣詞,它在詩句中的位置不同,作用也不盡一樣。用在句中,表語音的延長;用在句間,表語意未竟,待下句補充;用在句尾,表感嘆意味。就課文來看,“兮”均用在句間,表示語意未完,等待下句補充。

  2.每句二至四個節(jié)拍

  詩句在錯落中見整齊,在整齊中又富于變化的特點,讀來節(jié)奏諧和,音調(diào)抑揚,具有一種起伏回宕、一唱三嘆的韻致。

  3.充滿著楚地風(fēng)物的描寫,使用地道的楚地方言

  小結(jié):

  騷體特征:一. 從詩風(fēng)言,鋪排夸飾,想象豐富,是楚辭的共同特征。如《離騷》充滿奇幻不拘的想象,抒發(fā)真情層進反覆。

  二. 從體式言,楚辭較之《詩經(jīng)》,篇幅極大增長,句式也由四言為主變?yōu)殚L短不拘,參差錯落。

  三. 就語言說,楚辭多用楚語楚聲,楚地的方言詞語大量涌現(xiàn),另外,“兮”字、“些”字作為虛詞嘆語成為楚辭的一個鮮明標(biāo)志。

  四、 聽讀——品味詩境

  字里行間透露出了屈原什么樣的思想感情?

  1.“離騷”解釋:

  • 離憂也。離,猶罹也。騷,憂愁也。離騷者,乃言遭遇憂愁,陷入困境。

  • 離,猶畔也,別也。騷,憂愁也。離騷者,乃言離別之愁也。

  • 離騷,為疊韻連綿詞,猶言牢騷。離騷者,牢騷之詞也。

  2.由此可以看出《離騷》是作者遭遇憂愁而寫成的詩句。屈原遭遇了怎樣的憂愁呢?

  請學(xué)生簡介屈原。

  小結(jié):屈原的一生是一個悲劇,一個愛國者的悲劇,一個改革家的悲劇,一個正義毀于邪惡的悲劇。然而他政治上的失敗卻造就了文學(xué)上的成功,他將個人的憂憤注于作品之中,綻放獨具的魅力。

  五、 研讀——品味詩文

  1.作者如何抒發(fā)情感?

  2.在述懷和反省中,我們可以看出屈原是怎樣的一個人?

  六、 探讀——回味詩風(fēng)

  《離騷》的思想內(nèi)容:

  一.“美政”理想和深沉的愛國情感。屈原向往“前圣”治國君明臣賢、君臣和諧的境界,提出“舉賢而授能兮,循繩墨而不頗”的具體治國方略。

  二.追求理想九死不悔的堅韌品和疾惡如仇的批判精神。貴族大臣群起而攻,迫害屈原,但屈原仁不放棄他的政治理想而苦苦追求,《離騷》寫他上天入地,尋求出路,就是他追求理想實現(xiàn)的形象描繪。批判精神在于他堅定不移地追求光明理想的同時,也直接揭批黑暗、指斥奸佞。

  相關(guān)人物介紹:

  屈原(公元前340—公元前278),是中國最早的浪漫主義詩人,原姓羋(mǐ),名平,字原,是楚武王熊通之子屈瑕的后代,中國文學(xué)史上第一位留下姓名的偉大的愛國詩人。他的出現(xiàn),標(biāo)志著中國詩歌進入了一個由集體歌唱到個人獨唱的新時代。

  公元前340年誕生于秭歸三閭鄉(xiāng)樂平里,屈原自幼勤奮好學(xué),胸懷大志。早年受楚懷王信任,任左徒、三閭大夫,常與懷王商議國事,參與法律的制定,主張章明法度,舉賢任能,改革政治,聯(lián)齊抗秦,提倡“美政”。在屈原努力下,楚國國力有所增強。但是,由于自身性格耿直,在修訂法規(guī)的時候不愿聽從上官大夫的話與之同流合污。再加上楚懷王的令尹子蘭、上官大夫靳尚和他的寵妃鄭袖等人,受了秦國使者張儀的賄賂,不但阻止懷王接受屈原的意見,并且使懷王疏遠(yuǎn)了屈原。公元前305年,屈原反對楚懷王與秦國訂立黃棘之盟,但是楚國還是徹底投入了秦國的懷抱。使得屈原亦被楚懷王逐出郢都,開始了流放生涯。結(jié)果楚懷王在其幼子子蘭等人的極力慫恿下被秦國誘去,囚死于秦國。楚襄王即位后,屈原繼續(xù)受到迫害,并被放逐到江南。公元前278年,秦國大將白起帶兵南下,攻破了楚國國都,屈原的政治理想破滅,對前途感到絕望,雖有心報國,卻無力回天,只得以死明志,就在同年五月懷恨投汨羅江自殺。 現(xiàn)在定農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),以此紀(jì)念屈原。

  屈原出生于楚國貴族,和楚王一樣,羋(mǐ)姓;楚武王熊通之子瑕被封在屈地,屈原是他的后代以地名屈為氏,即羋姓屈氏,有別于國君一族羋姓熊氏。該姓出自黃帝顓頊系統(tǒng)的祝融氏;羋姓族群從商代遷徙至南方楚地,當(dāng)傳到熊繹時,因功受周封于楚,遂居丹陽(也就是現(xiàn)在湖北省秭歸縣境內(nèi))。這就是屈原的故鄉(xiāng)。春秋初期,約公元前7世紀(jì),楚武王熊通的兒子被封在“屈”這個地方,叫做屈瑕,他的后代就以屈為氏了。楚王的本家中,和屈氏家族類似的,還有春秋時代的若敖氏和薳氏;戰(zhàn)國時代的昭氏和景氏,昭、屈、景是楚國王族的三大姓,屈氏能夠從春秋前期一直延續(xù)到戰(zhàn)國后期,一直處于楚國的高層,這個家族可謂經(jīng)久不衰。屈原曾任三閭大夫,據(jù)說就是掌管王族三姓的事務(wù)。

  屈原的身世記載屈原身世的材料,以《史記·屈原列傳》較早而具體。司馬遷之前,賈誼在貶謫長沙途經(jīng)湘水時,曾作賦以吊屈原。文中引用了屈原《離騷》及《九章》中的一些篇章,轉(zhuǎn)述屈原的思想和遭遇,與《史記》所載完全契合。和司馬遷同時代而年輩稍早的有東方朔作《七諫》,莊(東漢人避諱作嚴(yán))忌作《哀時命》,都是摹仿屈原的作品,文中所述屈原的思想和遭遇,也與《史記》所述相接近,所以《史記》所載屈原事跡是基本可信的。當(dāng)然,傳中也有偶然失敘或史實錯記之處。

  屈原是楚王的本家,當(dāng)時叫作“公族”或“公室”,所以他和楚國的關(guān)系,當(dāng)然也就不同一般。屈氏子孫如屈重、屈完、屈到、屈建等,在楚國都曾擔(dān)任過要職。屈原的父親叫伯庸。到了屈原這一代,屈氏當(dāng)大官的人不多,只有屈原和后來被秦國俘虜?shù)拇髮⑶?。屈原楚辭《九章·惜誦》:“忽忘身之賤貧”。屈原這個愛國詩人有可能當(dāng)時的貴族已經(jīng)衰落!

  “朝發(fā)枉渚兮,夕宿辰陽……”;“入溆浦儃徊兮,迷不知吾所如……”,在流放期間,屈原為后世留下了許多不朽名篇。其作品文字華麗,想象奇特,比喻新奇,內(nèi)涵深刻,成為中國文學(xué)的起源之一。

  “滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足。”屈原被放逐后,在和漁父的一次對話中,漁父勸他“與世推移”,不要“深思高舉”,自找苦吃。屈原表示寧可投江而死,也不能使清白之身,蒙受世俗之塵埃。在漁父看來,處世不必過于清高。世道清廉,可以出來為官;世道渾濁,可以與世沉浮。至于“深思高舉”,落得個被放逐,則是大可不必。屈原和漁父的談話,表現(xiàn)出了兩種處世哲學(xué)。 公元前278年,秦國攻破了楚國國都郢都。當(dāng)年五月五日,屈原在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死。端午節(jié),據(jù)說就是因此而來的。

高一語文必修2離騷教案

屈原的一生是一個悲劇,一個愛國者的悲劇,一個改革家的悲劇。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一語文必修2離騷教案以供大家學(xué)習(xí)。 高一語文必修2離騷教案: 【教學(xué)目標(biāo)】 了解騷體詩的形式特點,培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞能力。 了解浪漫主義詩歌
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