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統(tǒng)編教材七年級下冊第三單元教學(xué)設(shè)計:愛是深深懂得

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  學(xué)習(xí)啦:在語文教學(xué)中,課堂教學(xué)設(shè)計方案的多元化和創(chuàng)新是所有語文教師所追求的目標。以下是有關(guān)“ 愛是深深懂得”的七年級下冊第三單元教學(xué)設(shè)計,希望對你有幫助!

  愛是深深懂得

  廣東省珠海市南屏中學(xué) 陳陵

  【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

  教材:《臺階》

  叢書:《侯銀匠》《獎》《遠行》

  【學(xué)習(xí)目標】

  1.讀懂內(nèi)容,能用簡潔的語言概括文意。

  2.品味細節(jié),欣賞人物形象。

  3.品味文章結(jié)尾,感悟親情,懂得體諒。

  【學(xué)習(xí)重點、難點】

  1、品味細節(jié),欣賞人物形象。

  2、品味文章結(jié)尾,感悟親情,懂得體諒。

  【課時安排】1課時

  【課內(nèi)探究】

  活動一:在情節(jié)中讀你的故事

  學(xué)習(xí)《臺階》,明確文體。嘗試圍繞“臺階”二字,按照“開端--發(fā)展--高潮--結(jié)局”四個部分取小標題。

  學(xué)生閱讀思考,發(fā)言,老師適時引導(dǎo)。

  活動二:在細節(jié)中品你的形象

  學(xué)生自主默讀《臺階》《侯銀匠》《獎》《遠行》,批注:我從 讀出了一個父親(母親)。

  組內(nèi)討論,全班交流。

  活動三:在結(jié)尾處懂你的心聲

  1、學(xué)生朗讀《臺階》《獎》《遠行》《候銀匠》的結(jié)尾,批注寫下自己的理解,討論交流。

  怎么了呢,父親老了。

  ----《臺階》

  我多么想大聲告訴父親:“爸爸,我所有的獎都是為您得到的啊!”

  ——《獎》

  我在大溪灘的曠野里,再一次回頭,再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣,梳著很光鮮的頭,倚在木門上。父親坐在門口,猛抽旱煙。

  從那時起,我不知道,父母以及那扇我走進走出的門是離我近了還是遙遠了……

  ———《遠行》

  姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

  ——-《候銀匠》

  師生共讀,明確:《臺階》中的父親日益衰老的不僅僅是身體,還有目標的喪失,讓父親茫然失措,留給讀者的是更多是物質(zhì)理想和精神錯位的思考?!丢劇分?ldquo;獎”的獲得是父親的深摯的愛,也是孩子懂得父愛后自強不息的奮斗?!哆h行》的父母的身影是孩子長成后的深情回望,因為回望,雖然距離遙遠,心卻能因懂得而貼近?!逗蜚y匠》的結(jié)尾頗有清冷的意蘊,寫盡了一個父親晚年的寂寞,留給為人子女的人更多的思索。

  2、師生共同總結(jié)結(jié)尾的作用。

作者:潘繼云

  公眾號:云說語文

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