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語文課文媽媽睡了課堂實錄

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語文課文媽媽睡了課堂實錄

  語文課文媽媽睡了是怎樣描寫母親的一個睡眠狀態(tài)的呢?教師應該做好準備給學生好好講解。一起來看看學習啦小編整理的語文課文媽媽睡了課堂實錄,希望對您有用。

  語文課文媽媽睡了課堂實錄第一課時

  師:同學們,今天我們要和這么都老師一起學習,你們高興嗎?(高興)那好,就為老師們送上一首歌。

  播放歌曲《世上只有媽媽好》,師生共唱。

  師:看來學生都很喜歡這首歌,那歌中唱到了誰?(媽媽)我們每個人都有一個愛我們的媽媽,你們每天都在觀察自己的媽媽,現(xiàn)在就把你觀察到的媽媽介紹給大家。

  生1:我的媽媽特別漂亮,特別是她那雙眼睛,大大的,又黑又亮,還是雙眼皮兒呢。

  生2;我的媽媽天天作家手都糙了。

  生3:有一回,我考試沒考好,媽媽沒罵我,也沒打我,還鼓勵我,下次努力,爭取考好。

  生4:在期末考試的那天,媽媽送我上學路上,總囑咐我一定要好好答題,不會寫的字用拼音,爭取考雙百。

  生5:我每天描字的時候,媽媽總坐在我身邊笑瞇瞇的看著我。

  生6:有一天,媽媽擦地累得連腰都直不起來了。

  ……..

  師:同學們都向大家介紹了自己的媽媽,有一位小朋友也觀察了他的媽媽,(出示掛圖),你們看,媽媽在干什么?

  生:媽媽睡著了。

  師揭示課題并板書:是啊!媽媽睡了。

  師:這節(jié)課我們就來學習這篇課文,那應該怎樣讀這個題目呢?

  生:應該讀得小聲點兒。

  師問:為什么?

  生1:因為要大聲讀會吵醒媽媽。

  生2:我們應該用不大不小的聲音讀,因為如果聲音太小,別人會聽不見,聲音太大,會吵醒媽媽。

  師:你們同意嗎?

  生齊答:同意。

  師:誰來試試?

  生大聲讀后,師:噓,這樣會把媽媽吵醒的,誰再來?

  (學生再試)

  師:睡夢中的媽媽是什么樣的呢?請同學們打開書69頁,聽老師讀一遍課文。

  (師配樂范讀。)

  師:老師看出來了,你們都很喜歡這篇課文,你們想不想自己讀一讀呢?在讀的時候,要多和生字朋友打招呼,把課文讀到你滿意為止。

  生:自由練讀并記憶生字。

  師:你們學得可真認真,課文讀得滿意了嗎?

  生齊答:滿意了。

  師:那現(xiàn)在找兩名學生讀一讀。

  (師找學生讀,其他學生聽后評議。)

  生1:**同學讀的很好,尤其讀**的時候更好,我應該向他學習。

  生2:他讀得真的很好,特別是**一句,讀的特別美。

  師:同學們課文讀得已經(jīng)很好了,老師相信你們對生字朋友也一定很熟悉了,現(xiàn)在我們就來過一過生字關(guān)。誰順利過關(guān),誰就將成為本節(jié)課的“識字大王”。

  (師檢查帶有生字的詞語和單字,并進行獎勵。)

  師:還有這么多同學也想成為“識字大王”,現(xiàn)在小組內(nèi)檢查并獎勵。

  (小組內(nèi)檢查并進行獎勵。)

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