關(guān)于課堂漢語(yǔ)的21個(gè)游戲

　　課堂游戲有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，關(guān)于漢語(yǔ)的游戲有什么呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于課堂漢語(yǔ)的21 個(gè)游戲，供你參考。

　　1BINGO游戲

　　先讓學(xué)生在本子上畫(huà)九個(gè)格，每個(gè)格內(nèi)填寫(xiě)一個(gè)聽(tīng)到的漢字，最后當(dāng)老師念完后，老師選3個(gè)漢字念出來(lái)，只要學(xué)生把這3個(gè)漢字填寫(xiě)在一條線(xiàn)上，便可獲勝,得到一個(gè)BINGO。該游戲適合漢字，詞語(yǔ)的教學(xué)。

　　2找顏色

　　老師說(shuō)出某物體名稱(chēng)，然后要求學(xué)生說(shuō)出該物體的顏色，并試著說(shuō)出一個(gè)完整的句子。例如：老師說(shuō)：樹(shù)。學(xué)生說(shuō)：樹(shù)是綠的。

　　3西蒙的命令

　　教師在黑板上用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出西蒙，介紹西蒙的英語(yǔ)名字叫simon。在聽(tīng)力訓(xùn)練中由他發(fā)出命令。當(dāng)大家聽(tīng)到“Simon says，'起立'!”大家立即站起來(lái)，“Simon says，'坐下'!”大家就坐下。否則什么也別做。若誰(shuí)做錯(cuò)了，就暫時(shí)退出游戲，不犯錯(cuò)者為贏。例如：“Simon says摸摸你的頭或把手放在桌子上”。

　　4碰地雷

　　在漢語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀，用此法可以收到不錯(cuò)的效果。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)一二三,發(fā)出地雷爆炸的聲音，向他砸過(guò)去!有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí)!

　　5此呼彼應(yīng)

　　教師把生詞依次寫(xiě)在黑板上，教授完畢后，拿出相應(yīng)的卡片?？ㄆ绻旁谡_的單詞下面，學(xué)生就和老師一起讀生詞，否則就保持沉默，做錯(cuò)的學(xué)生會(huì)導(dǎo)致全班班級(jí)積分減少。

　　6拍皮球

　　這個(gè)游戲比較適合數(shù)字的教學(xué)練習(xí)。(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。(3) 教師突然停下，問(wèn)一個(gè)學(xué)生：多少?該學(xué)生應(yīng)該答，19個(gè)。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。(4) 哪組學(xué)生得分多，就為勝者。(5)變化：教師拍球時(shí)可以在中間來(lái)個(gè)停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問(wèn)：多少?學(xué)生應(yīng)答“七”或“四加三是七。”

　　7各就各位

　　(1) 教師讀一段對(duì)話(huà)對(duì)話(huà)或課文，也可以讀一段自己編的短文。(2) 讓幾個(gè)學(xué)生擔(dān)任對(duì)話(huà)課文中的角色(或人或人物)。(3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。(4) 教師在講述第二遍的時(shí)候，每提到一個(gè)人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來(lái)，如教師講：星期六下午，一群小學(xué)生在打掃教室。看，王海正在擦窗戶(hù)。就要起立)(5) 變化：可編排其內(nèi)容，如在公園。(6)作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。

　　8聲音尋物

　　在教學(xué)單詞“鋼筆”的時(shí)候，可以把一支鋼筆事先放在某個(gè)同學(xué)的抽屜中，讓其中一個(gè)人來(lái)找，其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“鋼筆”，當(dāng)尋找者接近目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮;當(dāng)尋找者遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的朗讀聲就變得越來(lái)越弱，直到尋找者找到目標(biāo)為止。

　　9砸榔頭

　　在黑板上貼出幾張圖片，然后學(xué)生拿一個(gè)充氣榔頭，教師說(shuō)單詞，學(xué)生聽(tīng)到后，馬上跟讀，然后將榔頭砸在相應(yīng)的圖片上。

　　10友誼之圈

　　用英語(yǔ)向別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候、自我介紹及告別。方法：1. 大家一起面對(duì)面圍成兩個(gè)同心圓。2.一起拍手唱歌或放音樂(lè)，兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。歌曲結(jié)束，或老師喊"停!"時(shí)，每位同學(xué)就與這時(shí)正好和自己面對(duì)面的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)候?qū)υ?huà)。3.當(dāng)大家安靜下來(lái)表示都做完以后，重新開(kāi)始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。4. 游戲的樂(lè)趣在于，學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會(huì)面對(duì)誰(shuí)，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問(wèn)候過(guò)的同學(xué)。

　　11拋繡球

　　練習(xí)使用"你叫什么?"　"我叫..."以及一些學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)。道具：沙包方法：1.學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。2. 誰(shuí)接到球就和老師進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。對(duì)話(huà)結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3. 此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)。

　　12找帽子

　　練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂(也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。2. 點(diǎn)一位學(xué)生上來(lái)，蒙住她的眼睛，用英語(yǔ)告訴她"藍(lán)色\...." 3. 學(xué)生根據(jù)自己的記憶，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。拿對(duì)的學(xué)生得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。如果還錯(cuò)的話(huà)，就換另一位同學(xué)。

　　13猜人數(shù)

　　熟悉數(shù)字1～5的英文表達(dá)方法：1.選出一位同學(xué)站在前面，背對(duì)其余站成一排的同學(xué)。2.老師暗示后排的其中幾位同學(xué)，并給他們制訂問(wèn)候語(yǔ)。3. 接到暗示的同學(xué)一起向前面的那位同學(xué)問(wèn)候。對(duì)話(huà)結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問(wèn)：多少個(gè)?4. 前面的那位同學(xué)根據(jù)他聽(tīng)到的聲音，判斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼，并說(shuō)出數(shù)字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎(jiǎng)勵(lì)。判斷失誤繼續(xù)猜，知道猜對(duì)為止。5.可以讓同學(xué)們自愿上來(lái)做，也可輪流做

　　14百寶箱

　　一只大布袋，或一個(gè)一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書(shū)、鋼筆、書(shū)包、玩具貓、狗、鳥(niǎo)。方法：1.把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進(jìn)布袋或紙箱。2.每次請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)，讓他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注意不要讓他看見(jiàn)里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見(jiàn)，以增加游戲的趣味性。3.老師或其他同學(xué)一起提問(wèn)他：那是什么? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺(jué)判斷，用“是 ... ”來(lái)回答。4. 猜對(duì)的同學(xué)受獎(jiǎng)勵(lì)。

　　15地雷游戲

　　可以在不同的單詞下，畫(huà)不同的符號(hào)，譬如，起立的符號(hào)，拍手的符號(hào)，閉嘴的符號(hào)，轉(zhuǎn)身的符號(hào)等等，那么在讀到帶有符號(hào)的生詞時(shí)，學(xué)生就要邊讀邊做出動(dòng)作。做錯(cuò)或做慢要受罰。

　　16西部牛仔

　　兩個(gè)學(xué)生手拿生詞卡，背對(duì)背站著，同數(shù)一二三，往前走三步，然后突然轉(zhuǎn)身讀出對(duì)方手里的單詞，誰(shuí)先讀出的一方獲勝。

　　17蘿卜蹲

　　學(xué)完生詞之后，例如：香蕉、桔子、蘋(píng)果。把生詞卡片一一交給要玩游戲的學(xué)生，并請(qǐng)他們到前臺(tái)。選出一個(gè)領(lǐng)玩者，由他開(kāi)始說(shuō)“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完桔子蹲，”并配合蹲的動(dòng)作要合上節(jié)奏，這時(shí)桔子就要接著說(shuō)口令，然后傳給下一個(gè)人。

　　18老狼老狼幾點(diǎn)了

　　很傳統(tǒng)的游戲，口令是：老狼老狼幾點(diǎn)了?...點(diǎn)了。可以由教師先當(dāng)老狼，學(xué)生在后面問(wèn)。每回答一次時(shí)間，學(xué)生就要向前走幾步，直到快接近教師時(shí)，教師可以回答：零點(diǎn)了。然后忽然轉(zhuǎn)身抓人，被抓到的學(xué)生要當(dāng)老狼。

　　19傳話(huà)游戲

　　把學(xué)生分組，然后小聲告訴每組第一名同學(xué)一個(gè)生詞或句子，教師說(shuō)開(kāi)始，由第一名學(xué)生耳語(yǔ)給后面的學(xué)生，依次傳遞，最先傳完的組獲勝。

　　20五體投地

　　把學(xué)過(guò)的五個(gè)單詞卡片放在地上，五個(gè)不同的位置。然后命令學(xué)生把五個(gè)身體部位放在相應(yīng)的單詞上，譬如，把左腿放在“蘋(píng)果”上，把右腿放在“香蕉”上等等。身體部位分別是頭、左右手、左右腳。

　　21大小聲

　　把學(xué)過(guò)的生詞卡片貼到黑板上，或依次排開(kāi)寫(xiě)上去，教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀。但規(guī)則是教師大聲讀時(shí)，學(xué)生小聲讀，教師小聲讀時(shí)，學(xué)生大聲讀。這個(gè)游戲可以在教師嗓子比較累，學(xué)生又不想讀生詞的情況下實(shí)用，效果很好。