如何讓孩子高效的做作業(yè)
如何讓孩子高效的做作業(yè)
孩子上學(xué)以后,如何提高孩子做作業(yè)的速度?這是父母們目前最擔(dān)心也是最頭痛的一個(gè)問題。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了讓孩子高效做作業(yè)方法，希望對你有幫助。
讓孩子高效做作業(yè)方法
1、放學(xué)回來先吃水果
孩子學(xué)習(xí)了一下午，大腦累了，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時(shí)補(bǔ)充。孩子休息15~20鐘，大腦有了能量，然后就可以做作業(yè)了。
2、在晚飯前做作業(yè)
作業(yè)在晚飯后進(jìn)行，對孩子的作業(yè)效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓后，人就懶洋洋的。為什么會(huì)這樣呢?原來，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。這時(shí)渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進(jìn)的大量食物。這樣一來，大腦處于供血不足的狀態(tài)。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個(gè)時(shí)候做作業(yè)孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低。
3、孩子在做喜歡的事之前先做作業(yè)
每個(gè)孩子都有他最喜歡的一項(xiàng)業(yè)余活動(dòng)?；蚩磩?dòng)畫片、或游戲、或體育活動(dòng)。比如，你的孩子最喜歡看動(dòng)畫片，可以看，但必須做完作業(yè)以后看。如果以 前沒有這樣的習(xí)慣，家長可以和孩子重新達(dá)成協(xié)議。假設(shè)動(dòng)畫片是在6點(diǎn)播，孩子就要在5點(diǎn)開始做作業(yè)。達(dá)成協(xié)議后，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協(xié)議雷打不動(dòng)。
4、可以做一會(huì)兒、玩一會(huì)兒
和孩子達(dá)成協(xié)議：允許孩子做一會(huì)作業(yè)，玩一會(huì)。這可能與家長的教育觀念相抵觸。為什么要做一會(huì)、玩一會(huì)?當(dāng)孩子用心做作業(yè)時(shí)，孩子的大腦神經(jīng)系統(tǒng)高速地運(yùn)轉(zhuǎn)，十幾分鐘后，大腦的葡萄糖就供應(yīng)不足了。如果孩子不主動(dòng)停止工作，大腦就會(huì)形成壓力。大腦為了轉(zhuǎn)移壓力，就會(huì)指使孩子去玩。此時(shí)，不是孩子玩，而是他的大腦要孩子玩。家長不懂，往往責(zé)怪孩子不用功，貪玩，這是不公平的。
5、不要加作業(yè)
有時(shí)家長看到孩子很快就做完作業(yè)，于是怕孩子浪費(fèi)時(shí)間，又給孩子加作業(yè)。這是家長急功近利的表現(xiàn)。這樣做，會(huì)把孩子做作業(yè)的感覺破壞了，最后孩子就不喜歡作業(yè)了，也就不喜歡學(xué)習(xí)了。
6、做作業(yè)時(shí)可以播放古典音樂
孩子邊聽古典音樂，邊做作業(yè)。這樣能提高孩子的注意力，緩解疲勞，延長做作業(yè)時(shí)間，也會(huì)提高作業(yè)效率。這個(gè)方法適合聽覺型的孩子。
7、有條件時(shí)優(yōu)化做作業(yè)環(huán)境(書房)
孩子喜歡作業(yè)，就能喜歡學(xué)習(xí)。因此，孩子作業(yè)的其他因素一定要解決好。如果有條件，家長可以單獨(dú)給孩子一個(gè)房間作為書房。如果孩子的書房和睡房合在一起，就把書房和睡房用木版隔起來，形成獨(dú)立一間。
8、不在書房批評孩子
如果因?yàn)槟呈?，要批評孩子，那請把孩子領(lǐng)出書房。要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方。也就是高高興興地把孩子送進(jìn)書房，高高興興把孩子領(lǐng)出書房。要把書房當(dāng)作孩子的學(xué)習(xí)圣地和獲得快樂和自信的場所;那種把書房變成訓(xùn)斥、嘮叨、打罵孩子的場所是非常愚蠢的。這樣孩子以后一進(jìn)書房就會(huì)痛苦。如果要批評，就先將孩子領(lǐng)出書房。
9、形成節(jié)律
孩子放學(xué)回家，一直到睡覺，活動(dòng)地點(diǎn)、內(nèi)容和時(shí)間要固定。在孩子適應(yīng)了一套作息時(shí)間后，就雷打不動(dòng)。這一點(diǎn)對于孩子的現(xiàn)在和未來十分重要。那些高考狀元都有極強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律。
引導(dǎo)孩子高效做作業(yè)方法
(1)準(zhǔn)備工作：做作業(yè)前喝水、上廁所的事情全都做好，還有學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，避免孩子做作業(yè)的時(shí)候，一會(huì)說我要上個(gè)廁所，一會(huì)又說我渴了，要喝水，沒完沒了?；蚴且粫?huì)找鉛筆，一會(huì)找橡皮，總之是找機(jī)會(huì)磨時(shí)間。
(2)靜心：我是，孩子一回家第一事件，就是打開VCD和音箱，放音樂，如果還沒開始做作業(yè)，在吃水果的話，就同時(shí)打開雪天使，聽聽賴思佳錄的經(jīng)典的音頻，做作業(yè)的時(shí)候，把雪天使關(guān)掉，音樂小聲繼續(xù)，聽著舒緩的音樂很小的音量，若有若無的那種，做作業(yè)。心也容易靜下來。
如果孩子無法靜心，可以教孩子閉目觀想冬天的早上太陽曬在身上暖暖的感覺，或是什么也不想，閉上眼睛呆一會(huì)，我們和孩子一起做。
(3)就是復(fù)習(xí)，可以像放電影一樣先回憶當(dāng)天學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，或是復(fù)述出來，或是把重要的知識寫在一張紙上，畫圖也行，就像思維導(dǎo)圖一樣。想不起來的，就讀一遍課本。
(4)計(jì)時(shí)，給孩子約定一個(gè)時(shí)間寫作業(yè)，節(jié)約的時(shí)間去玩。
(5)寫作業(yè)的過程當(dāng)中，不要去打擾孩子，不要表示關(guān)心，一會(huì)送個(gè)蘋果，一會(huì)送杯水什么的。孩子也不缺這一口，是吧!
(6)寫完了檢查。
(7)預(yù)習(xí)
(8)收拾好書包。
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