怎樣活用課堂的時(shí)間

　　在學(xué)習(xí)過程中，要怎樣巧妙的活用課堂時(shí)間呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的活用課堂時(shí)間的方法，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　有些學(xué)生貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。他們課間休息和朋友嬉笑打鬧，也沒有接受什么課外輔導(dǎo)，成績(jī)卻非常好。其實(shí)我也經(jīng)常見到那種學(xué)生，在和他們作比較之后，一方面陷入自卑之中，另一方面我也很好奇，想知道他們?cè)谕鎯旱耐瑫r(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)依然很好的真正原因究竟是什么。

　　當(dāng)然，有可能是因?yàn)樗麄冾^腦聰明，但并不是所有人都是那樣。雖然他們其中有一部分上知名的輔導(dǎo)班，接受課外輔導(dǎo)，但并不是所有的人都是那樣。但他們又都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都是上課時(shí)集中聽講的學(xué)生。

　　聽我這么一說，肯定有很多學(xué)生都會(huì)有這樣的疑問：“嗯?我也認(rèn)真聽講了啊?為什么我就做不到呢?”安靜地坐在教室里被動(dòng)地聽老師嘴里發(fā)出的“聲音”和認(rèn)真聽講是全然不同的兩種概念，倘若真的是認(rèn)真聽講了，那每到下課的時(shí)候肯定快要虛脫了，那就是認(rèn)真聽講的證據(jù)。

　　也許有人會(huì)這樣爭(zhēng)辯：“反正輔導(dǎo)班的老師和網(wǎng)絡(luò)課程的老師講得比學(xué)校的老師好，有什么理由一定要集中注意力聽講得不怎么樣的老師的課呢?”

　　但是大家不要忘記一個(gè)事實(shí)：考試的出題人是學(xué)校的老師，并不是輔導(dǎo)班老師。所以，與分?jǐn)?shù)直接掛鉤的學(xué)習(xí)關(guān)鍵就是上課時(shí)間。沒有什么學(xué)習(xí)秘訣比上課認(rèn)真聽講更重要了，而且其中還有很多的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

　　1、往前坐。下定決心努力學(xué)習(xí)之后，最先采取的行動(dòng)就是搶占教室第一排或者第二排的位置。

　　坐的位置越靠后，注意力就越難集中。老師不會(huì)注意到你的事實(shí)讓你不再緊張，放心去做別的事情。坐在后面，視線分散，哪怕你是在看老師，如果有人移動(dòng)，你的視線就會(huì)飄到那個(gè)同學(xué)的后腦勺上去，也就無法集中注意力。

　　而且，坐在后面很難讀到老師的表情。認(rèn)真聽講不單純是指聽老師說的話，把握老師的表情和語(yǔ)調(diào)之類的小細(xì)節(jié)也是很有必要的。說話比平時(shí)更用力，或者表情嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)的那個(gè)部分幾乎百分之百地會(huì)出現(xiàn)在考試中。但是如果坐在后面，那種重要的提示就全都錯(cuò)過了。

　　與此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比別人靠前的感覺讓你聽課時(shí)的態(tài)度變得更積極。與老師眼神交會(huì)的機(jī)會(huì)增多，感覺就好像是老師在做一對(duì)一個(gè)人輔導(dǎo)。

　　有的學(xué)生恰恰就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，討厭坐在前面。和老師眼神交會(huì)非常有負(fù)擔(dān)，稍微做點(diǎn)兒小動(dòng)作就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，非常不方便。而且坐在前面說不定還會(huì)被問到一些難以回答的問題。

　　但是，那卻是提升成績(jī)最快的方法。學(xué)習(xí)要帶有一定程度的緊張感，坐在前面，自然而然就會(huì)緊張起來。沒有必要自己費(fèi)心思集中精神，那種環(huán)境就能幫助你做到。雖然看上去好像不太方便，但其實(shí)那才是最便于學(xué)習(xí)的位置。

　　2、不要看書，要看老師的眼睛。只要老師不是在一味地讀教材，那老師的“話”就不可能和你低頭看著的教材上的“文字”一致。頭腦聰明的學(xué)生，也許能做到既集中精神聽老師的話，又集中精神看眼前書上的內(nèi)容?？墒俏蚁嘈糯蟛糠值膶W(xué)生都做不到這一點(diǎn)。我也是如此。

　　我認(rèn)為，認(rèn)真聽講的第一個(gè)階段就是上課時(shí)間無條件地“往前看”，上課的時(shí)候看書往往很容易開小差。摒除雜念，將視線從攤在眼前的書上移開。老師講課的時(shí)候只看前面，集中注意力聽老師嘴里說出來的話，那才是認(rèn)真聽講的態(tài)度。

　　低著頭，心情就放松了，但那種放松對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處也沒有，之所以會(huì)放松，就是因?yàn)橛X得即便是自己開小差，老師也不知道。如果你往前看，不時(shí)地和老師眼神交會(huì)一下，注意力必然會(huì)集中起來。和老師眼神交匯的那種緊張感會(huì)讓你注意力集中，并充實(shí)地聽完整堂課。

　　3、即便上課時(shí)不理解也不要放棄。在沒有什么基礎(chǔ)的時(shí)候，我經(jīng)常有一種想要放棄上課時(shí)間的沖動(dòng)。反正上課也聽不懂，倒不如堵住耳朵，按照自己的進(jìn)度去學(xué)習(xí)。

　　但是，我知道只有遏制住這股沖動(dòng)，拼命跟緊上課的進(jìn)度才是快速提高成績(jī)的秘訣。倘若我當(dāng)時(shí)放棄了課堂時(shí)間，只專注于自己的學(xué)習(xí)，到畢業(yè)的時(shí)候，也許早就在追趕課堂進(jìn)度的過程中筋疲力盡了。更多內(nèi)容可以去我剛才說的曉鵬學(xué)習(xí)新浪博客里看看，希望對(duì)大家有幫助!

　　所以，上課的時(shí)間一定要專注于課堂，上課時(shí)間決不能打開別的習(xí)題集去學(xué)習(xí)，這樣才是高效率的學(xué)習(xí)，才是提高成績(jī)最快的方法。因此，困難也要先聽課，那對(duì)你將來的自學(xué)一定會(huì)很有幫助，哪怕你只是記住了一些經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)，上課的內(nèi)容好像馬上就忘光了，但等到你日后自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，也能讓你回想起很多內(nèi)容。

　　高中生怎樣提高聽課效率的方法推薦：

　　一、獨(dú)立預(yù)習(xí)功課(提前發(fā)現(xiàn)問題)

　　很多新高一的同學(xué)以為預(yù)習(xí)就是花很多時(shí)間說把新課的內(nèi)容自學(xué)一遍，其實(shí)不然。我在這里說的預(yù)習(xí)，你可以這樣理解：在很短的時(shí)間內(nèi)，把老師下節(jié)課要講的內(nèi)容瀏覽一遍，弄清哪些內(nèi)容是你熟悉的，哪些是陌生的。也許你不能保證一堂課的注意力一直很集中，但老師講到你陌生的內(nèi)容時(shí)，你的注意力一定要集中，要想做到這一點(diǎn)，必須要預(yù)習(xí)功課。提前預(yù)習(xí)還有一個(gè)好處，就是通過預(yù)習(xí)，你可以對(duì)未學(xué)過的內(nèi)容做一番思考，這樣既可以鍛煉你的思維能力，又可以慢慢提高你的自學(xué)能力。自學(xué)能力是一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)條件下重要的生存能力，通過預(yù)習(xí)能夠提升自學(xué)能力，可以使一個(gè)人受益終生。通過我對(duì)預(yù)習(xí)做了新解后，大概你會(huì)對(duì)預(yù)習(xí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)了吧，尤其是在預(yù)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間，一個(gè)學(xué)科只要幾分鐘就可以了。按一天有五六節(jié)課算，每天花在預(yù)習(xí)上的時(shí)間也就半個(gè)小時(shí)左右，但這半小時(shí)對(duì)你以后的學(xué)習(xí)帶來的幫助卻是非常之大的。

　　二、獨(dú)立完成作業(yè)(作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)會(huì)與否的“試金石”)

　　老師講完一節(jié)課，基本上都要布置作業(yè)。對(duì)于高中生而言，這時(shí)候的作業(yè)比期末測(cè)試、高考試題要簡(jiǎn)單的多，因?yàn)槎嗍且恍┗A(chǔ)題。正因?yàn)槿绱?，部分學(xué)生以為作業(yè)簡(jiǎn)單就不重視作業(yè)，有時(shí)候?yàn)榱藨?yīng)付老師而抄襲作業(yè)。其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是非常不對(duì)的，老師留作業(yè)的目的是使學(xué)生對(duì)上一節(jié)課講的的內(nèi)容得到鞏固，扎實(shí)的基礎(chǔ)是為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。老師留作業(yè)還有一個(gè)目的，下一節(jié)課要講的內(nèi)容是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上展開的，老師布置的作業(yè)就是下節(jié)課為提高學(xué)生的聽課效率而準(zhǔn)備的。如果你每次都認(rèn)真地完成了作業(yè)，那你將進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)上的良性循環(huán);反之就很可能進(jìn)入惡性循環(huán)，沒弄懂的內(nèi)容一直影響到以后的聽課效率，遺留的問題就像滾雪球一樣越積越多。最終可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)一門功課失去了學(xué)習(xí)興趣。所以建議各位同學(xué)對(duì)老師布置的作業(yè)，一定要獨(dú)立認(rèn)真完成。當(dāng)然了，獨(dú)立完成作業(yè)還有一個(gè)最直觀的好處，那就是檢驗(yàn)一下自己對(duì)課堂上的內(nèi)容是否真的掌握了。

　　尤其是新高一的學(xué)生，可能有人會(huì)問，我為什么幾次特別叮囑新高一的學(xué)生呢?這主要涉及到初高中的銜接問題，尤其是數(shù)學(xué)科目，初高中數(shù)學(xué)的難度、思維方式和學(xué)習(xí)方法等方面，都有很大的差別。很大同學(xué)在課堂上感覺什么都聽懂了，做題也做的很快，感覺蠻不錯(cuò)，一對(duì)答案才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了好多。(關(guān)于這方面的話題，我會(huì)在下一篇博文中專門提出來，就不再次贅述了。)所以，我特地多次強(qiáng)調(diào)，新高一的學(xué)生一定要獨(dú)立完成作業(yè)，這是走向高考成功的關(guān)鍵一步。

　　三、及時(shí)復(fù)習(xí)剛學(xué)過的知識(shí)(溫故而知新)

　　孔子教育我們“溫故而知新”，這算是一個(gè)老生常談的話題了，相信無論學(xué)生朋友們還是家長(zhǎng)朋友們，對(duì)這句話，耳朵都聽出繭子來了，我就簡(jiǎn)單提一下建議吧。當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元后，或者說，當(dāng)學(xué)完一個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)后，一定要及時(shí)的復(fù)習(xí)，這樣可以把學(xué)到的小知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通起來，把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)徹底理順?biāo)悸泛蟮暮锰幨秋@而易見的，比如高中數(shù)學(xué)的階段復(fù)習(xí)，既可以鞏固知識(shí)點(diǎn)，又可以鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。所以說，及時(shí)復(fù)習(xí)也是非常重要的。