和一些國(guó)家的課堂相比，中國(guó)的課堂正式些。

　　然而，它有一些非?；镜臏?zhǔn)則:

　　上課前:

　　做 好 作 業(yè) !

　　帶著批判的眼光去閱讀，形成你自己的見(jiàn)解

　　重新看一下原先講課的筆記

　　并閱讀當(dāng)天要講的內(nèi)容

　　把你學(xué)習(xí)上的問(wèn)題立即告訴老師

　　上課前把注意力放在手頭的任務(wù)上:

　　靜一會(huì)ㄦ，集中思續(xù)， 在心理上準(zhǔn)備好上課

　　在筆記本上寫(xiě)下所想起的任何目標(biāo)r:

　　準(zhǔn)備即將到來(lái)的考試,

　　搞清楚一個(gè)特定的概念，

　　就一個(gè)課題打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，

　　搞明白或復(fù)習(xí)已經(jīng)讀過(guò)的東西

　　在課上:

　　準(zhǔn)時(shí)去上課 。

　　老師對(duì)遲到很在意

　　在教室里坐在能專心聽(tīng)講的地方;

　　考慮坐的地方應(yīng)最適合:

　　聽(tīng)講

　　問(wèn)問(wèn)題

　　看見(jiàn)圖象材料

　　討論--和老師以及同學(xué)的討論

　　避免那些可能會(huì)影響注意力集中的分心的事

　　(走神，東張西望， 與人聊天， 傳筆記， 嗑睡)

　　在聽(tīng)課時(shí)要思考:

　　決定什麼重要， 應(yīng)該記下來(lái)， 并決定什麼可以略去;

　　先聽(tīng)， 把完整的意思搞明白， 然後再記下來(lái)。

　　如果不清楚，問(wèn)問(wèn)題把它搞清楚 (但等到老師思路的 "間斷處" ).

　　在課上，看一下課前寫(xiě)下的目標(biāo)，

　　你的目標(biāo)和老師在上課開(kāi)始時(shí)提出的目標(biāo)相吻合嗎?

　　上課內(nèi)容偏離了你的或老師的目標(biāo)了嗎?

　　列一個(gè) "要做的事" 的表其中包括

　　作業(yè);

　　復(fù)習(xí)難懂的概念;

　　叁加學(xué)習(xí)小組;

　　和學(xué)習(xí)伙伴，輔導(dǎo)員或老師定約。

　　一個(gè)被常常忽略的資源就是對(duì)有關(guān)材料似乎很精通的同學(xué)。如果合適的話， 找那個(gè)同學(xué)尋求幫助。