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八年級物理實驗教學工作總結(jié)范文

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八年級物理實驗教學工作總結(jié)范文

  物理的學習除了要掌握好課本上的理論知識,還要通過實驗實操的過程去學習更多在課本上點到為止的知識。下面是由學習啦小編整理的八年級物理實驗教學工作總結(jié)范文,希望對您有用。

  八年級物理實驗教學工作總結(jié)范文篇一

  為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:

  一、 思想工作方面

  在當今社會教育發(fā)展的形勢下,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì).“自成教育”是我們四中的德育實踐研究課題,其宗旨在于探索人本德育、生活德育、細節(jié)德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道,讓德育真正“走向生活,走向?qū)υ?,走向體驗,走向創(chuàng)新”。

  二、業(yè)務方面:

  實驗教學作為初中物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段,因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制,實行規(guī)范的管理。下面對本實驗室一學期的工作進行一下總結(jié)

  1、規(guī)范管理,做好教學工作的好后勤

  樹立實驗為教學服務的思想,對課本上所有的演示、分組實驗,都做到精心準備,預先試做,對少數(shù)實驗進行改進,補充,確保教師在課堂上實驗的成功率,現(xiàn)象明顯達到100%。

  2、節(jié)約開支,勤儉辦學

  雖然新購置了不少的器材,但仍然不能滿足部分實驗的需要。

  而部分原有的器材恰能填補這一空白,所以老的器材沒有全部報廢,而是物盡其用。即使有部分損壞的,能修理的則修理。

  3、健全各項手續(xù)制度,達到帳物相符

  本年度以來,我們堅持做到,新置儀器,藥品入庫進帳,消耗藥品、無用儀器報損消帳,做到帳物相符,建立儀器借還制度與手續(xù),以防儀器散失,儀器藥品排放整齊有序,平時加強檢查與維修保養(yǎng),以防藥品霉變,儀器銹蝕等。

  4、保持實驗室整潔,使師生有良好的實驗環(huán)境

  整潔的環(huán)境是師生工作,學習的必要條件之一,實驗室經(jīng)常受到腐蝕性藥品、有毒氣體的污染,對學生的身心健康有妨礙,所以我們做到每星期一次大掃除,天天小掃,做到地潔窗明,桌椅清潔整齊,空氣流通,努力為學生營造一個優(yōu)良的實驗環(huán)境。

  八年級物理實驗教學工作總結(jié)范文篇二

  本學年我任八年級物理教學。在所任課務的班級中,學生學習勁頭極低,絕大多數(shù)同學有嚴重的厭學情緒,課堂組織紀律較差,只有個別同學能自覺學習,但是基礎也較差,學習成績難以提高;有些班級,雖有大多數(shù)同學自覺學習的能力較強,基礎也較好,由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大,實驗課的開展也有一定的難度。

  一、工作中所采取的措施

  1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課,做到實驗課前準備充分,絕不打沒有準備的仗;

  2、充分做好實驗前的準備工作,想方設法將學生實驗盡可能開展,尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足;

  3、指導學生做好實驗,規(guī)范他們的實驗操作,保證實驗順利安全地完成;

  4、化學教學中在完成教學任務的同時,充分利用課余時間培養(yǎng)學生學習化學的興趣,培養(yǎng)他們熱愛自然的意識,讓他們懂得化學與人類的關系,并從小樹立與自然和諧相處的理念;

  5、在物理實驗教學中,加強理論教學的同時,更注重培養(yǎng)學生的學習興趣,錘煉他們探究、合作學習的方法,堅持理論與實踐相結(jié)合的原則;同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學生,我針對性地對學生進行輔導,擴大他們的實驗量;對于絕大多數(shù)學生則注重基礎實驗操作的教學,讓他們具有扎實的基礎;對于后進生尋求更適應他們的教學方法,激發(fā)他們的學習興趣,以求達到共同進步的目的;

  6、積極參加教學教研活動,取長補短,努力提高自已的業(yè)務能力;

  7、認真批改每一份實驗報告,強化學生多動手操作;

  8、實驗教學中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想,有意地在學生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等,達到熱愛祖國、保護自

  然的目的;

  9、實驗教學中滲透勞動技能的傳遞,培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的理念。

  二、取得的成績

  1、順利地完成了各項實驗教學任務,并取得優(yōu)異的成績;學生基本上掌握了物理實驗操作的技能;

  2、培養(yǎng)了學生們的學習物理的興趣,教會了他們一些學習方法,為以后他們學好物理打下了一定的基礎;

  3、培養(yǎng)了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;

  4、學生動手操作實驗的合格率達同80%以上。

  三、存在的不足

  1、學生厭學思想嚴重,整體實驗成績提高不大;

  2、缺乏必要的教學參考書和直接的課改經(jīng)驗,教學課改中感到仍在走老路;

  3、信息陳舊,總感覺到與現(xiàn)實相差較遠;

  4、實驗教研沒有到位,沒有新的理念產(chǎn)生。

  八年級物理實驗教學工作總結(jié)范文篇三

  一學期的教育教學工作結(jié)束了。在上級教育主管部門和學校領導的關心和正確領導下,本學期的實驗教學工作完成的很圓滿,很順利。為了在今后的工作中更好的開展物理實驗的教學,特總結(jié)如下:

  一、確定實驗教學指導思想

  在初中物理實驗教學過程中確定以實驗為基礎,用實驗來展開激發(fā)學生的實驗興趣,發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性,培養(yǎng)學生操作實驗、設計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力,加強實驗教學的研究,盡量把驗證性實驗改為探索性實驗,把演示實驗改為邊講邊實驗,通過挖掘教學內(nèi)容的學術性,有機地把課內(nèi)探索延伸到課外??傊鹬乜茖W,實事求是,面對群體,以實驗創(chuàng)新教育為前提,使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法,養(yǎng)成科學態(tài)度,學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想,強化實驗教學目標。

  二、實驗教學認識的提升

  作為物理學科,它是一門以實驗為基礎的自然學科,從物理科學的形成和發(fā)展來看,物理實驗起到了十分重要的作用.物理實驗對于提高物理教學質(zhì)量,全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標,具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用.新的課程理念在中學物理教學中的落實和實施,都離不開實驗.為了提高學生科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生實事求是的科學精神,為更好地實施實驗教學,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,以扎實開展課程改

  革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念,轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式,優(yōu)化教學管理,促進學生德,智,體,美,勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學生在玩中學,找到學習物理的樂趣。

  二、實驗教學目標的強化

  初中物理實驗教學過程中確定以實驗為基礎,用實驗來展開激發(fā)學生的實驗興趣,發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性,培養(yǎng)學生操作實驗、設計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力,加強實驗教學的研究,盡量把驗證性實驗改為探索性實驗,把演示實驗改為邊講邊實驗,通過挖掘教學內(nèi)容的學術性,有機地把課內(nèi)探索延伸到課外??傊鹬乜茖W,實事求是,面對群體,以實驗創(chuàng)新教育為前提,使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法,養(yǎng)成科學態(tài)度,學會運用實驗手段解決物理問題。

  四、實驗教學模式的改革

  通過大力探索改革初中物理實驗教學模式,建立起了按科學設計實驗教學程序、優(yōu)化實驗教學過程、指導實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導-探索-實驗-掌握”教學模式。這種教學模式應充分發(fā)揮教師的主導作用,突出學生的主體地位。充分相信學生,使學生主動參與實驗。課本讓學生看,實驗讓學生做,思路讓學生想,疑難讓學生議,錯誤讓學生析。讓學生獨立設計實驗,利用物理實驗,發(fā)揮學生的主觀能動作用,最大限度地調(diào)動學生自主學習的積極性和主動性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流,教師課內(nèi)講重點、關鍵點和注意點,發(fā)揮好主導調(diào)控作用。主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察實驗現(xiàn)象、動手操作等。在實驗中,加強了對學生實驗方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  五、實驗教學的重視

  每次實驗,教師都能夠認真的準備,并事先演習一遍。同學都能夠做到先預習,熟悉實驗的目的、原理、步驟及注意事項,并嚴格按實驗要求進行操作。實驗結(jié)束后能及時整理儀器并按要求進行送回儀器室,擺放到指定位置。通過做實驗,培養(yǎng)了同學們的觀察能力和動手能力,同時,通過對實驗數(shù)據(jù)的處理和對實驗的總結(jié),增強了學生們運用數(shù)學知識解決問題的能力。通過做實驗,使同學們學習物理的興趣有了很大程度的提高。培養(yǎng)了學生的實事求是的科學態(tài)度。

  本學期的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實驗工作我們將更加嚴格要求,力爭作的更好,使我校的實驗教學在上一個新臺階。

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