財經(jīng)法規(guī)個人學習心得篇三

　　在財會類專業(yè)里面，《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》是一門比較重要的課程，其重要性在于它是考取會計從業(yè)資格證書唯一的一門必考科目，并且還由于它對會計工作的規(guī)范，使得會計工作能夠有效地防止錯弊以及不法行為的發(fā)生。雖然大家都認識到其重要性，但是在如何學好它的問題上，是有一個誤區(qū)的，許多人認為，法律法規(guī)的學習就是死記硬背法律條文，這個錯誤的認識，不但學生有，甚至一些教師也有。錯誤的認識導致在《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》的學習中，不是系統(tǒng)地、扎實地學習，而是為了應付考試，考前突擊背誦。實際上學習任何學科，需要背誦的內(nèi)容都是很少的，任何學科都有其內(nèi)在的邏輯性，掌握其邏輯性，不需要背誦就可以很好地理解并掌握，并且在較長時間也不容易忘記?！敦斀?jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》也是有其自身邏輯性，學習它就是要通過分析它的邏輯性，明白法律法規(guī)為何如此規(guī)定。作為教師在授課中，也是要將其邏輯性講解透徹。對于這門課程，我是這樣認為的：它的法律法規(guī)可以分為三類，第一是公理類，第二是定理類，第三是無理類。財經(jīng)法規(guī)的邏輯性主要體現(xiàn)在第二類法律法規(guī)里，講課重點也要放在這里，而會計從業(yè)資格考試的主要考點也大多集中在這一類法律法規(guī)中。下面分別闡述一下這三類法律法規(guī)。

　　第一類是公理類，這類法律法規(guī)具有公理性質(zhì)，人們根據(jù)自己的正義理念就可以理解這類法律法規(guī)。比如《會計法》第二十六條關(guān)于公司企業(yè)會計核算的禁止性規(guī)定里有：“公司企業(yè)會計核算不得有下列行為：„„虛列或者隱瞞收入，推遲或者提前確認收入”，這條規(guī)定就是具有公理性質(zhì)的，即使對會計一無所知的人，按照正義的理念也會明白這樣做是被禁止的。再比如《銀行結(jié)算辦法》里規(guī)定的“恪守信用，履約付款;誰的錢進誰的帳、由誰支配;銀行不墊付”這三原則也是公理性質(zhì)的，特別是“誰的錢進誰的帳、由誰支配”簡直是最樸素的公理了。對這類公理性質(zhì)的法律法規(guī)，在講課中是可以不作為重點的，考試中一般也不作為重點。

　　第二類是定理類，這是我按照數(shù)學里面“定理”這一概念的性質(zhì)套用的，數(shù)學里面定理是可以推斷證明的，具體到《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》里面，就是說，這類法律法規(guī)它的規(guī)定是有邏輯的，是可以通過其他知識推理出來的。對這類的法律法規(guī)要仔細地、嚴密地把它的邏輯性講解給學生，使學生深刻理解其為什么要這樣規(guī)定，能夠深刻理解自然也就不容易遺忘它或在適用它的時候做出錯誤的判斷。比如《會計法》的基本原則中規(guī)定“單位負責人對本單位的會計工作和會計資料真實性、完整性負責”，從直覺上審視這一規(guī)定，是容易讓人誤解的，單位的會計工作是由會計人員具體實施的，單位負責人未必懂會計，讓一個自己未必懂而又不是自己做的人對會計負責似乎是蠻不講理的，由會計人員負責看似更合情合理。如果我們了解企業(yè)機構(gòu)的構(gòu)成，我們就會理解為什么這必須由單位負責人來負責了，會計機構(gòu)會計人員是企業(yè)內(nèi)部的職能部門和普通的工作人員，相對于企業(yè)來講不是獨立的，單位負責人對會計機構(gòu)會計人員有強勢的管理權(quán)力，會計人員很多時候不得不依從單位負責人的旨意而行事，因此會計工作雖然是會計人員具體實施的，但是單位負責人利用自己的強勢地位要求會計人員做出符合自己利益的會計資料往往在所難免，會計資料很多時候是單位主要負責人意思的體現(xiàn)，因此，單位負責人理所當然地要對會計工作和會計資料真實性、完整性負責，更何況他還是單位的對外代表人。再比如《人民幣銀行結(jié)算賬戶管理辦法》里面規(guī)定“簽章的變造屬于偽造”，變造與偽造是兩種不同的性質(zhì)的造假，變造可以說是偷梁換柱，而偽造則是無中生有，但是為什么把簽章的變造規(guī)定為“屬于偽造”呢?感覺似乎也不合理，實際上簽章的變造，對變造后的簽章人來說，本來自己沒有在票據(jù)上簽章，而現(xiàn)在票據(jù)上有了自己簽章，這對他而言就是無中生有，這與變造其他內(nèi)容并不改變票據(jù)或結(jié)算憑證上面的簽章人是不同的，這就是“簽章的變造屬于偽造”這一規(guī)定的內(nèi)在邏輯。

　　第三類是無理類，說是無理，其實也是有點道理的，只不過這個道理是很模糊的，這類法律法規(guī)往往就需要死記硬背了。比如《稅收征管法》規(guī)定“納稅人有下列行為之一的，由稅務機關(guān)責令限期改正，可以處2000元以下的罰款;情節(jié)嚴重的，處2000元以上1萬元以下的罰款”。罰款數(shù)額多少的規(guī)定，自然要依據(jù)違法情節(jié)的輕重，違法情節(jié)輕的罰款數(shù)額小，違法情節(jié)重的自然罰款數(shù)額大，但是罰款數(shù)額的輕與重是法律法規(guī)制定者依據(jù)自己內(nèi)心的感知做出的，它的邏輯性是迷糊的，我們很難說制定“處5000元以下的罰款;情節(jié)嚴重的，處5000元以上3萬元以下的罰款”就不可以，但是，在適用這些法律法規(guī)的時候，用“5000”或者“3萬”這類的數(shù)字肯定是錯誤的，法律法規(guī)這時候也顯得很生硬。對這類的法律法規(guī)，那就需要用心記憶了。

　　綜上所述，學習《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》這門課程，要對里面的法律法規(guī)進行分類，第一類法律法規(guī)幾乎不需要專門學習;而要重點地學習第二類法律法規(guī)，利用邏輯推理來認識它、理解它，這樣做不但能很快掌握它，而且也不易忘記它，從它的邏輯推理中我們還可以體會出這些規(guī)定的完美，這樣的學習也是一種美的享受;對于第三類法律法規(guī)，就只好死記硬背了。

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