近年來，隨著日潮韓流深入中國，越來越多人學(xué)習(xí)日語，至于學(xué)習(xí)日語的理由多種多樣。那么日語應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的日語學(xué)習(xí)技巧介紹，希望對您有幫助。

　　日語學(xué)習(xí)技巧介紹篇一

　　【繞口令學(xué)習(xí)法】

　　練習(xí)中國的繞口令對于練習(xí)日語發(fā)音很有好處。而且，繞口令本身就可以糾正發(fā)音不清等問題，多說多練自然會提高說話的流利程度。

　　練習(xí)繞口令，不要過度求快，應(yīng)該著重于清晰，還要保持整個繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化，要平，要直，要清楚，初練習(xí)者可以慢。這樣做，尤其對于方言味濃厚者有好處，可以有效糾正及防止中國方言式的日語發(fā)音。

　　練習(xí)中國的繞口令一段時間后，找一些日語的繞口令來練，效果會更好。

　　【漫畫學(xué)習(xí)法(報紙及雜志等)】

　　日文版漫畫，有利于提高學(xué)日語的興趣及說日語的興趣，漫畫書反反復(fù)覆看，日語水平有顯著提高啦。

　　日本的漫畫用的是日本正在使用的日語，是真正的日語，是活的日語;而且內(nèi)容一般很有趣，其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音)，水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學(xué)習(xí)的辛苦，卻好過學(xué)習(xí)的效果。所謂的寓學(xué)于樂，也就是如此吧。

　　相應(yīng)的，根據(jù)個人喜好，也可以找一些日文版的報紙及雜志等讀讀看，效果一般都比較好。

　　【卡拉OK學(xué)習(xí)法(歌曲學(xué)習(xí)法)】

　　一般人都知道一些日本的歌曲，如《北國之春》及《四季歌》等，那悠揚的旋律，優(yōu)美的歌詞，都引人躍躍欲試，給人引吭高歌的欲望。而且要求不高，學(xué)會了假名就可以!資料又好找，你不想試試?

　　【影視學(xué)習(xí)法】影視學(xué)習(xí)法一開始主要是引起興趣，從而讓你有繼續(xù)學(xué)下去并深入的動力。當(dāng)然，日本有日劇也有日漫，容易和簡單，你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。

　　而且通過日劇日漫，一來了解日本的文化，二來愉樂身心，還能學(xué)習(xí)日語。何樂而不為?【思維學(xué)習(xí)法】身處外國的人學(xué)習(xí)異邦的語言，自然容易些，這是為何呢?客觀環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語言表達(dá)其思維。久而久之，他就會形成用此種語言進(jìn)行思維的習(xí)慣，達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。

　　我們可以強(qiáng)制自己用日語思維思考，從而培養(yǎng)更為地道的日語。

　　日語學(xué)習(xí)技巧介紹篇二

　　詞匯：

　　一級考試是2000多個文字，10000個詞匯。如何熟練這些文字和詞匯就變成了考生第一頭疼的問題。其實，不能單獨去記文字和詞匯，我們必須靠例句去熟悉他們。這樣我們就可以記住這個單詞的意思以及用法，考試的時候碰到相似的題目也能夠相當(dāng)熟練的選出了。而且再背誦單詞的時候我們也不能夠單純只背誦中文的意思。這樣有兩點好處：我們可以形成有效的日語思維，所有的詞匯都變成了日語，可以盡量使得日語變成我們處理日語問題思維的開始語言，而逐漸不是中文。能力考試中有出現(xiàn)A詞匯等于B詞匯用法的題目，需要我們選擇正確的使用情況，那么，碰到這種情況我們就可以很清晰的掌握詞語的用法了。

　　語法：

　　語法應(yīng)該是能力考試中最簡單的一部分。語法的記憶需要我們第一掌握文法的日語意思和中文意思。適用語感以及易記得例句1到2個。

　　讀解：

　　精讀和泛讀結(jié)合是提高閱讀能力的不變的“捷徑”。精讀時要字字扣，句句搞明白。就像我們學(xué)語文時分析段落大意，中心思想，背好詞好句好段，再反復(fù)造句模仿一個道理。泛讀要挑你感興趣的文章，能快速理解抓住作者想表達(dá)的觀點。最好平常能嘗試在老師講解后把課文從日翻成中或者從中翻成日，或者是聽MP3做聽寫。這樣就能熟悉課文。我們并不贊成死記內(nèi)容。但要做這些功課。要把課文熟悉到能默寫的程度。那有了基礎(chǔ)部分的練習(xí)，我們考試時還得注意考試速度以及解題的質(zhì)量。速度是關(guān)鍵，長文章盡量控制在八到九分鐘，短文章就個三到四分鐘。速度不提高，就會影響整體，所以閱讀的訓(xùn)練也就象跑步的訓(xùn)練一樣。你真的要拿個秒表在旁邊，邊看時間邊做題目。

　　聽解：

　　聽力每天保持練習(xí)，要四十五分鐘以上。要按照聽寫規(guī)律來，最好是先單詞后句子后段落再來試題。不要一開始就聽真題。要是想從NHK開始也是好的辦法，學(xué)完五十音圖之后就立刻開始NHK的練習(xí)，聽到什么假名就寫下來，再是聽到單詞就寫下來之后就是考試前，要把歷年的考題聽到能背，邊聽錄音邊讀出聲音來也是好的辦法，順便也能加強(qiáng)口語能力。

　　寫作：

　　平常學(xué)習(xí)也要練習(xí)寫作，不寫水平上不上去，學(xué)了新句型也可以自己寫進(jìn)作文里去，交給老師看，可以仿造課文書寫，也可以自己信馬由韁的寫寫感受，有些同學(xué)認(rèn)為能力考試暫時沒有主觀題，所以不做這個功課，其實是不好的，用日語進(jìn)行寫作可以讓你更好的掌握詞匯和語法，也能使你將學(xué)習(xí)后的知識串聯(lián)起來。

　　日語學(xué)習(xí)技巧介紹篇三

　　1、詞匯部分：日語單詞中有漢字詞、假名漢字各半詞、外來語詞。對于漢字詞，我們要學(xué)會拆開記憶，比如由“會社員”“會議”(日語詞匯)，記住每個漢字，就會不費力氣就知道“會社”、 “社員”、“會員”、“議會”、“議員”，比一個個記可以節(jié)省3倍時間;對于假名漢字各半詞，比如動詞、形容詞，不像英語那樣又有不規(guī)則變化又有分詞變化，日語只需記住詞干，以及變化規(guī)律，就可迎刃而解了;至于外來語，英語好的學(xué)員是最占便宜的了。

　　2、語法部分：日語屬于黏著語，除了主謂賓以外，還有很多助詞，這在日語中非常重要。比如“わたしは好きです。”“わたしがすきです。”分別解釋為“我喜歡”和“喜歡我”，大家可以看，日語中只有一個假名不一樣，但意思卻大相徑庭。解決的辦法是，多將類似點多的句型放在一起，逐字推敲。有時是助詞，有時意思完全相同，但使用場合不同，比如 “だらけ”與“ずくめ”，意思同為“只、僅僅”，但使用對象不一樣，遇到這幾種情況，一定要分清，決不可似是而非。

　　3、閱讀部分：閱讀時會時常遇到不會讀的單詞，要記住以下原則：

　　(1)日語單詞讀音份音讀和訓(xùn)讀，同一個單詞中只有音讀或只有訓(xùn)讀，所以只要確認(rèn)一個字，然后掌握這個字的音訓(xùn)讀兩種方式，基本就可以讀出來了;

　　(2) 實在有不會的詞，有條件的話，要以最快的速度查字典，否則人都有惰性，隔天就容易忘記，然后就會成為永遠(yuǎn)的“不知道”。

　　4、日語聽力與日語口語：這兩者是連為一體的。練習(xí)聽力是要注意兩點：

　　(1)聽不要光聽，要將聽的內(nèi)容的主要部分速記下來，并快速整理成文，理解其義;

　　(2)如果有聽不懂的，千萬不要擱置不管，也不要道聽途說，要自己查解詞義，這樣印象更新。至于口語，我們現(xiàn)在很多人學(xué)外語見了老外就害怕，或只御筆自己水平低的人說，以滿足那份虛榮心，其實這是不正確的，經(jīng)常與高人交談口語才有長進(jìn)。

　　(3)日常生活中肯定有很多地方，不如說在飯店吃飯，會說，“真好吃”等等，這時您就可以直接用日語在心里表達(dá)，表達(dá)不出來時，這就是您當(dāng)天的作業(yè)，可以用小筆記本記錄下不會的東西。