孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

　　現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間越來(lái)越早，英語(yǔ)已經(jīng)成為了幼兒園的必修課，可是有些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的家長(zhǎng)對(duì)于孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的解決方法，希望對(duì)您有用。

　　家長(zhǎng)對(duì)于孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的解決方法一

　　1.廣泛的實(shí)踐

　　只有通過(guò)廣泛的實(shí)踐才能達(dá)到語(yǔ)言的熟練運(yùn)用。父母在教幼兒學(xué)外語(yǔ)時(shí)，可讓孩子多看一些兒童英語(yǔ)讀物，外文少兒電影、外文少兒電視節(jié)目，多聽(tīng)外文兒童歌曲，因?yàn)榘殡S畫(huà)面、配樂(lè)、抒情詩(shī)更容易學(xué)習(xí)。如果條件允許，可以規(guī)定一段時(shí)間，如每天晚上的7--8點(diǎn)全家人必須用外文交流，處于這種環(huán)境下，兒童的外文水平會(huì)有較大的飛躍。

　　2.通過(guò)聽(tīng)和看結(jié)合起來(lái)讓小朋友學(xué)英語(yǔ)來(lái)引發(fā)小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　在平時(shí)多給小朋友播放一些英文歌曲，英文歌曲的重讀度是很大的，而且每一個(gè)音律都是很和諧的，小朋友在聽(tīng)的時(shí)候就會(huì)自覺(jué)地跟著一起唱，有的小朋友會(huì)跟著音樂(lè)編幾個(gè)動(dòng)作。讓小朋友處在英文歌曲的環(huán)境中，將小朋友的興趣激發(fā)出來(lái)。聽(tīng)和看結(jié)合起來(lái)，是小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵點(diǎn)。孩子是不能只聽(tīng)表面的單詞意思，在聽(tīng)的時(shí)候要指導(dǎo)孩子看，這樣對(duì)每個(gè)單詞的理解也是很有幫助的，而且能很好的將他們的興趣給引出來(lái)。

　　家長(zhǎng)對(duì)于孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的解決方法二

　　1、兒童英語(yǔ)故事

　　我們很難找到小孩不喜歡聽(tīng)故事的，其實(shí)不要說(shuō)是小孩，成年人也喜歡聽(tīng)故事。我們可以找一些水平較低，詞匯量較少的故事書(shū)給孩子看。有中文翻譯的也未嘗不可。但這里要注意一點(diǎn)，很多孩子都喜歡看圖，然后看看下面的中文，這樣根據(jù)沒(méi)接觸到英語(yǔ)，沒(méi)有學(xué)習(xí)效果的。最好能讓孩子看一遍中文，然后大概知道故事內(nèi)容了，再?lài)L試看英文。這樣會(huì)有很大的幫助。

　　2、兒童英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片

　　例如是迪士尼的動(dòng)畫(huà)片，就很不錯(cuò)。近年來(lái)，也出現(xiàn)了不少其他電影公司出口的動(dòng)畫(huà)片電影，如功夫熊貓、料理鼠王等，也是不錯(cuò)的。雖然這些動(dòng)畫(huà)片說(shuō)是給小孩看的，但外國(guó)的小孩英語(yǔ)水平跟我們中國(guó)的大不一樣啊!即使是過(guò)了四六級(jí)的中國(guó)成年人，也未必能看懂國(guó)外的兒童動(dòng)畫(huà)片(在沒(méi)有中文字幕的前提下，這個(gè)就不用多說(shuō)吧)。所以我們?cè)谔暨x的時(shí)候，盡量挑一些說(shuō)話較少，動(dòng)作比較多的給孩子看，這樣會(huì)更好一些。

　　3、游戲

　　同樣，游戲也是幾乎沒(méi)什么小孩不喜歡的，特別的好動(dòng)、好玩的男孩子。那玩游戲怎么能學(xué)英語(yǔ)呢?如果家長(zhǎng)本身英語(yǔ)水平較高，可以設(shè)計(jì)一些跟孩子互動(dòng)的英語(yǔ)游戲，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維有很大的幫助。也可以使用一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，此類(lèi)軟件把游戲跟學(xué)習(xí)結(jié)合在一起設(shè)計(jì)，只要完成了游戲任務(wù)，就能較好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　4、英語(yǔ)兒歌

　　就歌曲這個(gè)材料來(lái)說(shuō)，用來(lái)學(xué)習(xí)是比較難的，因?yàn)榧由狭诵?，?tīng)起來(lái)較困難。但很多小孩喜歡兒歌，聽(tīng)起來(lái)手舞足蹈的，還跟著模仿，這樣也是有很好的學(xué)習(xí)效果的。我們挑選的兒歌，必須是那種只有少量幾個(gè)詞匯，也只有一兩個(gè)句式的，不斷重復(fù)的。普通的英語(yǔ)歌曲，孩子會(huì)接受起來(lái)非常難。在聽(tīng)歌的時(shí)候，如果有配圖是最好的，可以不用看中文就盡量不看中文。如果沒(méi)有配圖，可以先看看中文，了解一下大意，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。

　　除了上面這些，其實(shí)是孩子比較喜歡的，又有一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)在里面的，就可以采用。例如孩子喜歡看科普類(lèi)的書(shū)，那有一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)的科普書(shū)就不錯(cuò)。只要多接觸英語(yǔ)，孩子就會(huì)漸漸形成對(duì)英語(yǔ)的興趣，厭學(xué)的情況也能夠改觀。

　　家長(zhǎng)對(duì)于孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的解決方法三

　　明確學(xué)習(xí)的意義最關(guān)鍵

　　育兒專(zhuān)家認(rèn)為，想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，明確學(xué)習(xí)的目的最為關(guān)鍵。“事實(shí)上現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不清楚為什么要學(xué)英語(yǔ)，自己的英語(yǔ)也沒(méi)學(xué)好，卻一味要求孩子學(xué)，孩子是很難去學(xué)習(xí)的。”

　　家長(zhǎng)可以讓孩子了解：“目前，以英語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國(guó)家超過(guò)70個(gè)，同時(shí)世界上有100多個(gè)國(guó)家將英語(yǔ)列為外語(yǔ)教學(xué)中的第一外語(yǔ)。相關(guān)資料表明： 到2020年，世界上有85%以上的信件、電報(bào)和電子傳真要用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，有90%以上的科技論著首先要用英語(yǔ)發(fā)表，有95%以上的電腦信息要用英語(yǔ)處理。 英語(yǔ)，作為人類(lèi)社會(huì)最廣泛應(yīng)用的國(guó)際語(yǔ)言，在全球一體化的運(yùn)作中必將起著越來(lái)越重要的作用。”專(zhuān)家認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到，從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就是為明天 與世界溝通做好準(zhǔn)備。

　　創(chuàng)設(shè)類(lèi)母語(yǔ)學(xué)習(xí)情境

　　據(jù)專(zhuān)家介紹，學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好在6歲以前。“人類(lèi)第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與母語(yǔ)學(xué)習(xí)本來(lái)是由大腦皮層同一個(gè)區(qū)域負(fù)責(zé)的，稱(chēng)為‘本源性區(qū)域’，但如果不是在關(guān) 鍵期學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，負(fù)責(zé)該語(yǔ)言學(xué)習(xí)的區(qū)域就會(huì)轉(zhuǎn)到與母語(yǔ)不同的區(qū)域，稱(chēng)為‘代償性區(qū)域’。由這個(gè)代償區(qū)域負(fù)責(zé)代償管理的第二語(yǔ)言機(jī)能，是無(wú)法與原發(fā)性區(qū)域 負(fù)責(zé)的第二語(yǔ)言機(jī)能相比的。”

　　據(jù)了解，腦機(jī)制理論的研究結(jié)果進(jìn)一步證明，如果在6歲以前開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)，該時(shí)期的大腦皮層活動(dòng)區(qū)域與學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)的大腦皮層活動(dòng)區(qū)域是相同的。因 此家長(zhǎng)最好在孩子很小的時(shí)候就創(chuàng)設(shè)良好的類(lèi)母語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境，讓孩子日常生活里接觸最多、最親近的人成為孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“主教練”。