孩子懶惰不愛學(xué)習(xí)怎么辦
很多家長在面對孩子不愛學(xué)習(xí)的問題時，總是先將孩子責(zé)備或打罵一頓，而絲毫沒有思考為何孩子會出現(xiàn)這樣的情形，那么家長應(yīng)該怎么做呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的針對孩子懶惰不愛學(xué)習(xí)的解決方法，僅供參考。
針對孩子懶惰不愛學(xué)習(xí)的解決方法一
1、制定合理的作息時間表?，F(xiàn)在的孩子太聰明，有時候把事看得太明白?，F(xiàn)在的孩子主要是兩點(diǎn)：懶玩懶：不愛動，什么都想弄個現(xiàn)成的，就是不喜歡自己動手，什么事都打算用最簡單的方法去做，比如說寫作業(yè)，他把作業(yè)看了一遍，全會做，他就會認(rèn)為：既然會了就可以不做了，會了方法就行。其實對懶的例子太多，你只要細(xì)心觀察一個孩子一天，你會就會發(fā)現(xiàn)他的懶無處不在，揪其原因：父母慣的。真對懶的藥方：讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，必要時要用強(qiáng)制手段。首先生活習(xí)慣：制定一天的作息時間表，怕你不明白我給你說個簡單的吧。早上6點(diǎn)起床，6點(diǎn)15洗漱完畢，去陽臺呼吸新鮮空氣。6點(diǎn)30吃飯，6點(diǎn)50去上學(xué)。
2、午休時間必須睡一覺，無論在家或在學(xué)校，必須休息1小時。(為了下午上課準(zhǔn)備，要不精神狀態(tài)肯定不好。)晚上放學(xué)，5點(diǎn)前必須到家。5點(diǎn)-6點(diǎn)看電視時間，隨便看，想看什么看什么。6點(diǎn)吃飯，6點(diǎn)半帶著孩子下樓散步，或下棋，或跟孩子做游戲(最好做文字游戲，猜字謎或跟孩子比背詩。不要跟我說你不會，不會就去網(wǎng)上找。)7點(diǎn)20讓孩子自習(xí)，也就是讓他寫作業(yè)，他寫作業(yè)時你必須在一邊陪著，讓他知道你多么重視他。他寫完作業(yè)大概8點(diǎn)多，這段時間最關(guān)鍵，你在他寫作業(yè)時翻他的課本，看看他今天都學(xué)了哪些知識。然后利用這段時間跟他談他今天所學(xué)到的東西，你再給他講講你對他所學(xué)東西的看法，想什么說什么，別怕跑題，這樣會引起他的積極性，像講故事一樣。幫他復(fù)習(xí)完功課你就可以下班了。
3、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。
針對孩子懶惰不愛學(xué)習(xí)的解決方法二
1、孩子不愛學(xué)習(xí)的一個重要原因是因為成績不好，使他們失去了學(xué)習(xí)的信心及興趣。為此，家長首要的任務(wù)是設(shè)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)。動機(jī)來源于需要，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子會有3種需要，包括興趣、成就感及受到贊賞。當(dāng)孩子具備甚至于獲得滿足需求后，孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感，然后逐漸愛上學(xué)習(xí)。在面對不愛學(xué)習(xí)的孩子時，家長切忌采取操之過急的方法，諸如責(zé)罵、鞭打等，以免弄巧成拙，增加孩子對學(xué)習(xí)的厭惡感。
2、不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。父母可在孩子做完他們的“工作”之后，給予孩子鼓勵：“你能這么專注地做好一件事情呀!”并及時和孩子分離他的感受，讓孩子有意識地把做這件事時的注意力和心理過程遷移到其他事情中。
針對孩子懶惰不愛學(xué)習(xí)的解決方法三
1.關(guān)注寶寶興趣
寶寶是否熱衷于一件事，必然跟他的興趣有關(guān)。對于不感興趣的事情，寶寶內(nèi)心會習(xí)慣性逃避，但迫于大人的壓力無法逃脫，所以表現(xiàn)出懶散或拖拉的狀態(tài)，而對于符合寶寶興趣的事，他會快速投入其中，表現(xiàn)出專注或熱愛學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
針對寶寶的學(xué)習(xí)，父母要盡可能結(jié)合他的興趣進(jìn)行，不管是看繪本、隨手涂鴉、做小手工還是聽音樂，只要孩子喜歡的都可以讓他嘗試。對這個年齡段的孩子來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)遠(yuǎn)比知識獲取的多少更重要。
2.布置學(xué)習(xí)環(huán)境
提供適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。噪雜、混亂、與學(xué)習(xí)無關(guān)的環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛被破壞掉，寶寶對于學(xué)習(xí)的秩序感就難以形成，所以在這種缺乏布置的環(huán)境中，寶寶的學(xué)習(xí)是很難進(jìn)行的。
父母要給寶寶營造一個有秩序、有規(guī)則的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括玩具的擺放、家庭氛圍的營造等都不可忽視。
如果孩子沒有單獨(dú)的學(xué)習(xí)空間，家長盡量不要在寶寶學(xué)習(xí)的環(huán)境中看電視、打麻將、大聲聊天等，影響他的心境;也不要在寶寶旁邊刷手機(jī)打游戲，這樣會增加他的痛苦心理，因為他覺得大人都在玩，只有他在學(xué)習(xí)。
3.過分干預(yù)讓孩子越學(xué)越差
寶寶由于生活經(jīng)驗有限，對很多工具的使用規(guī)則和操作方法不了解，需要自己探索，而這些規(guī)則和方法的邏輯通常超出孩子的理解范疇，讓他難以掌握。
父母不要扔給孩子一本書就轉(zhuǎn)身離開，家長陪伴會讓孩子感到開心，更重要的是可以及時發(fā)現(xiàn)孩子遇到的困難，為孩子做好示范和引導(dǎo)。
讓孩子在觀看大人操作的過程中學(xué)會如何使用，再通過自主實踐掌握技能。父母切記不要隨意干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)過程，不指手畫腳或否定孩子的表現(xiàn)，打擊孩子學(xué)習(xí)的自信。
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