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家長如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

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  數(shù)學(xué)課由于其概念的抽象、推理的復(fù)雜、計算的繁瑣,使得大多數(shù)學(xué)生都覺得數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)比較難。那么家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的家長培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的方法,希望對您有用。

  家長如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

  一、保持聯(lián)系,多和數(shù)學(xué)老師溝通

  很多家長因為忙于工作的原因,疏于對孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況的關(guān)注,特別是和學(xué)校老師的聯(lián)系較少。即便有一定的聯(lián)系,大多也是和班主任老師聯(lián)系,而與數(shù)學(xué)課任老師的聯(lián)系較少。與數(shù)學(xué)課任老師的聯(lián)系較少,就會缺乏了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),特別是數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn),無法對其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的努力在家庭中給予恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。而當(dāng)家長表現(xiàn)出對孩子數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)和行為感興趣時,對其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的努力付出做出肯定時,孩子就會對數(shù)學(xué)課特別的在意,也就會刻意的用心學(xué)習(xí),進而會增加孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外,通過溝通,數(shù)學(xué)老師也可以了解孩子在家庭的情況,可以根據(jù)孩子在家庭的表現(xiàn),在課堂上的給予特別的有針對性的關(guān)注。家長甚至可以和老師達成培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的共同行動方案,家校合作,促進孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  家長要想提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,就必須首先了解自己的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的情況,只有這樣才能有的放矢的采取措施。因此,不論從哪個角度說,與數(shù)學(xué)老師保持聯(lián)系和溝通是增進孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的重要方法之一。

  二、言傳身教,做一個愛學(xué)習(xí)的家長

  不論家長職業(yè)貴賤、學(xué)歷高低,都應(yīng)該是一個熱愛學(xué)習(xí)的人?,F(xiàn)代社會,只有熱愛學(xué)習(xí),不斷追求進步的人,才能在生活中獲得新的知識,才能適應(yīng)新的形勢,才能有所發(fā)展。這樣的觀念,應(yīng)該通過家長的身體力行、言傳身教,傳遞給孩子。在一個家庭中,家長喜愛看書、熱愛學(xué)習(xí)的行為,會潛移默化的熏陶和感染孩子,久而久之、耳濡目染,孩子在散發(fā)著濃濃學(xué)習(xí)氣氛的家庭中,必然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,同樣的,對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣自然也不例外。

  三、鼓勵表揚,賞識自己的孩子

  每個人都希望自己被別人賞識,喜歡被人表揚,成年人如此,小孩子更是如此。所以,家長要關(guān)注孩子的表現(xiàn),特別是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。不論是點滴的進步,還是獨特的創(chuàng)新思考;簡單題目的正確解答,還是復(fù)雜題目的準(zhǔn)確分析,都應(yīng)給予表揚和鼓勵。讓孩子感受到自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有任何好的表現(xiàn),都會得到家長的首肯和鼓勵。

  經(jīng)常沉浸在鼓勵和表揚中的孩子,會顯得特別的自信,而自信又能成為孩子學(xué)好新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ),同樣的,自信的孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也會抱有十足的興趣。因此,家長應(yīng)該“拿著放大鏡”觀察孩子,要善于發(fā)現(xiàn)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的進步,將孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的進步放大,表揚和鼓勵孩子,用賞識的眼光看待自己的孩子。

  家長培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的方法

  一、游戲培趣法

  孩子小時候,我經(jīng)常與孩子做有關(guān)數(shù)學(xué)方面的游戲。在游戲中,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如:1到100各數(shù)的和是多少,我告訴孩子我能很快口算出來,讓孩子產(chǎn)生好奇心,從而告訴孩子最簡便的算法,假如孩子掌握了也能很快算出。再如,教孩子數(shù)線段的方法,一條線段上有多個點,怎樣準(zhǔn)確快速數(shù)出共有多少條線段來。孩子有時數(shù)不準(zhǔn),我教給孩子簡便數(shù)法,讓孩子體會成功的喜悅。還有做數(shù)學(xué)填圖填數(shù)游戲,在父子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的游戲中,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  二、故事激趣法

  一有時間,我就與孩子講數(shù)學(xué)家的故事,并買這方面的書籍供孩子看。特別是數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用故事,如曹沖稱象這個故事,我讓孩子思考:曹沖為什么能稱出大象的重量呢?是因為他數(shù)學(xué)知識掌握的牢固,運用的自如。你只要數(shù)學(xué)知識豐富,換你也會想到這種等量替換知識的運用。通過這些故事,讓孩子愛上數(shù)學(xué),從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  三、生活引趣法

  生活中有很多數(shù)學(xué)問題,我讓孩子去探索,解決一些實際問題。如在孩子學(xué)習(xí)圓錐體體積后,收麥子時,我讓孩子測量大場上的麥堆,先估計下重量,然后去驗證,讓孩子懂得數(shù)學(xué)與生活是緊密聯(lián)系的。還有,上街買東西時,假期中,我?guī)е⒆尤?,讓孩子去算賬,通過生活中的數(shù)學(xué)問題,告訴孩子,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,從而讓孩子愛上數(shù)學(xué),能主動去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  四、方法導(dǎo)趣法

  孩子學(xué)不好數(shù)學(xué),不是孩子思維差,主要是孩子沒有掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。我教育孩子,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課前、課中、課后各應(yīng)如何做。課前認真預(yù)習(xí),背熟要學(xué)習(xí)新知的概念;課中全神貫注聽課;課后聚精會神作業(yè)等方法。孩子嘗試我教給的方法,成績不斷上升。成績好了,興趣自然就有了。


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