家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
很多孩子不愿學(xué)習(xí)，甚至是厭學(xué)，做家長(zhǎng)要盯著、逼著，他們才去學(xué)習(xí)，實(shí)際上，家長(zhǎng)可以采取哪些措施呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的策略，家長(zhǎng)不妨看看。
如何培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種快樂。家長(zhǎng)要了解孩子所學(xué)的知識(shí)，在孩子需要幫助的時(shí)候給予一定的幫助，至少讓孩子感覺到家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)也有著濃厚的興趣，愿意和他一起克服困難。家長(zhǎng)與老師要保持經(jīng)常的聯(lián)系，讓老師了解孩子在家的情況，家長(zhǎng)也及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)。對(duì)孩子的進(jìn)步及時(shí)肯定，鼓勵(lì)孩子勤學(xué)好問，幫助孩子體驗(yàn)到求知的滿足和成功的快樂。
教會(huì)孩子合理利用時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。人都是有惰性的，孩子當(dāng)然也不例外。拖拉是學(xué)習(xí)的頭號(hào)敵人。很多寶貴的時(shí)間就是在拖拉中白白流走的，很多想做的事情就因?yàn)橥侠恢眮聿患白?。所以，要制定每天學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。今日事今日畢，絕不拖到明天。家長(zhǎng)可讓孩子根據(jù)作業(yè)量制定每學(xué)科學(xué)習(xí)所需要的時(shí)間。完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子可以有自由支配的時(shí)間。不要命令孩子把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。這樣的命令只會(huì)造成孩子“軟抵抗”。把讀書、玩耍、休息的時(shí)間還給孩子，讓孩子學(xué)得踏實(shí)，玩得輕松。
明確責(zé)任，培養(yǎng)自我管理和約束的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作。家長(zhǎng)只需要對(duì)孩子講清楚要求、明確責(zé)任，不必一而再，再而三地催。孩子要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。如果因?yàn)闆]有及時(shí)認(rèn)真地完成任務(wù)而受到責(zé)罰，那就讓他嘗嘗苦頭。而如果孩子學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，家長(zhǎng)可有意將其中重要的原因歸結(jié)為孩子努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。讓孩子認(rèn)識(shí)到努力就有收獲，從而增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，漸漸養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
讓孩子學(xué)習(xí)自覺學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，這個(gè)過程中，家長(zhǎng)既是引導(dǎo)者，也是示范者。營(yíng)造濃郁的家庭學(xué)習(xí)的氛圍，樹立專注高效學(xué)習(xí)的榜樣，相信每一個(gè)渴望孩子成才的家長(zhǎng)都能做到。
培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的策略
1、學(xué)習(xí)任務(wù)太重是一個(gè)原因
一開始就提到，我在半個(gè)小時(shí)就能把作業(yè)做完，而現(xiàn)在的孩子，作業(yè)量就非常大。在這么大的學(xué)習(xí)壓力下，孩子很容易就產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)在這方面能做的，一個(gè)是給孩子多點(diǎn)理解、多點(diǎn)疏導(dǎo);其次是不要再給孩子添加壓力(培訓(xùn)班之類的)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)不代表能學(xué)好。
2、孩子也有自尊心
在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，我們一定要懂得如何跟孩子溝通。有不少家長(zhǎng)，見孩子成績(jī)不好，就是一味地罵，這容易使孩子自卑，失去對(duì)學(xué)習(xí)的自信，見到學(xué)習(xí)就怕，更談不上自覺學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)要善于抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)，多點(diǎn)給孩子鼓勵(lì)。例如孩子考得不好，但可能比上次有進(jìn)步呢;或者說這次考得不好，是不是出題太難，或者有什么原因呢。多點(diǎn)跟孩子進(jìn)行這方面的溝通，孩子就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件可怕的事情。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最重要
如果孩子對(duì)一件事感興趣，他肯定可以樂此不疲地去做。同樣的，如果孩子覺得學(xué)習(xí)很有趣味，他很可能就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)。我們要讓孩子看到每個(gè)科目的趣味性，讓他們覺得學(xué)習(xí)不只是枯燥的。例如數(shù)學(xué)，可以給孩子看一些有趣的題目，或者講一些利用數(shù)學(xué)解決問題的故事。又比如英語，可以用一下像藍(lán)鸚鵡這樣的產(chǎn)品，它利用游戲的方式來學(xué)習(xí)，可以提起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)平時(shí)可以多點(diǎn)跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起互動(dòng)，讓孩子覺得學(xué)習(xí)也不是孤單的。
4、抓住機(jī)會(huì)，促成良性循環(huán)
要讓孩子從厭學(xué)變到自覺學(xué)習(xí)，并不是一蹴而就的事情，需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的努力。在孩子厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的時(shí)候，要抓住能夠鼓勵(lì)孩子的機(jī)會(huì)，給孩子學(xué)習(xí)的信心。在孩子學(xué)習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，給孩子看一些學(xué)科有趣的內(nèi)容，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在孩子成績(jī)好起來的時(shí)候，多給孩子空間，在旁邊觀察和引導(dǎo)，讓孩子自動(dòng)養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的原則
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做 事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課.
第一招，適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求
第二招，先讓孩子做不喜歡的科目
第三招，用同一步調(diào)增強(qiáng)主動(dòng)行動(dòng)力
第四招，讓孩子先吃點(diǎn)苦
第五招，興趣是最好的老師
第六招，母親的激勵(lì)最重要
第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度
第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話
第九招，不在孩子挫敗時(shí)痛罵他
第十招，給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)酬也是行之有效的
第十一招，多帶孩子與大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么難
第十三招，培養(yǎng)孩子主動(dòng)自我的激勵(lì)
第十四招，化憤怒為學(xué)習(xí)的動(dòng)力
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