大學生應該如何去學習

　　作為大學生,老是靜不下心來學習怎么辦?下面學習啦小編整理了大學生應該如何去學習范文，供你參考。

　　大學生應該如何去學習篇一

　　時光荏苒，猛然回首，我?guī)н^的學生已有五六屆了，細細回想，心中滿是感慨。每一屆學生從踏進校園就開始了那種一以貫之的迷茫。他們一直在尋找，在思考，大學究竟應該怎么過，而我也在不斷思考作為國家高等教育的大學教育，身為大學生，應該如何利用身邊的資源去學習，提升自我，實現(xiàn)上大學的目的。

　　大學的魅力，不僅美在校園，美在環(huán)境，還美在它的自由，它的包容，它的活躍。但是，我想說，大學，其實也是你一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育的幾乎。這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。

　　很多人都說，大學是人生最關(guān)鍵的階段。在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一次學習的機會，為未來的人生道路打下堅實的基石，努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。

　　那么，大學生到底應該如何去學習呢?

　　一、端正學習態(tài)度，擔責任，有激情

　　當你終于可以放下高考的重擔，開始真正去追逐自己曾經(jīng)的夢想;當你終于可以離開熟悉的家庭生活環(huán)境，獨立參與可能陌生的團體和社會生活;當你終于可以不再單純地學習或簡單的背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐;當你終于可以不再由父母包辦生活和學習中的一切，而是有足夠的自由去處置生活和學習中遇到的所有。面對這樣一個多彩自由的大學，你拿什么去面對學習，去面對成長。

　　“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運”。只有樹立正確的學習態(tài)度，才能克服在學習過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題。態(tài)度明確，注意力專注，學習效率也就提高了。作為人生觀、價值觀和世界觀體現(xiàn)的學習態(tài)度，又是來源于對大學的認知與感悟。要勇于擔當大學生應該擔當?shù)呢熑闻c義務，要有不斷學習進取和奮勇向前的力量和激情。

　　積極的去面對大學，去好好生活，好好學習。有激情，有責任心，要果斷負責，要積極主動，這些都是大學生應該具備的基礎(chǔ)素養(yǎng)。

　　二、掌握正確的學習方法——提倡自學

　　知識經(jīng)濟時代的一個重要特征就是知識的更新比以往任何時候都要來得迅速，新的知識不斷的產(chǎn)生，舊的知識不斷的被更替。所以，只有不斷努力的自學，才能具備良好的適應性。記得《學會生存》一書的作者埃德加·富爾在聯(lián)合國教科文組織呈送的報告中所說，“唯有全面的終身教育才能使你避免因知識落伍而市區(qū)晉升或淘汰的厄運，有利于新工作的變動，彌補你知識上的不足，使你獲得事業(yè)上的成功。”因次，學會自學，靠自學去理 解老師傳授的知識，靠自學去獲取新知識，是我們當代大學生必須掌握的技能，也是我為將來適應社會、走進社會打下堅實的基礎(chǔ)。

　　大學和高中不一樣，高中只學習具體知識，而大學更多的是學習一種思維方法，強調(diào)多角度的去思考問題。

　　我們必須自主地學習、探索和實踐。必須去培養(yǎng)廣泛的興趣，從而自主的去學習。事實上，到大學，大家會發(fā)現(xiàn)很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要總是拘泥與固定的思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸。只有在學習中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問題，學生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學習能力才能被真正激發(fā)出來。這就是自學的表現(xiàn)之一。

　　《禮記·學記》上講：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。其實也就是在告訴我們，大學生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。我們可以主動去向老師請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物，方便自己在課下學習。其實不僅僅是資深的教授，青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習伙伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。“三人行必有我?guī)?rdquo;，我們的周圍到處都是可以學習的良師益友。經(jīng)常大膽提問，經(jīng)常和同學老師切磋，我們就能學到最有用的知識和方法，并且受益終生。

　　三、充分利用身邊的資源

　　隨著改革開放后經(jīng)濟的飛速發(fā)展和國家綜合國力的提高，我國教育事業(yè)也在迅猛發(fā)展。應當說，今天的大學校園里各種教育教學設施都應有盡有。圖書館，網(wǎng)絡室，電子教育室，多媒體教室，英語聽力教室等等，很多可能大家平時看起來微不足道的小資源，其實在我們學習的過程中發(fā)揮著巨大的作用。善于并愿意去發(fā)現(xiàn)這些資源，從而更好的利用這些資源來提升自己，是我們當代大學生所應該努力做到的事情之一。

　　充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨立學習和研究的本領(lǐng)，為適應今后的工作或進一步的深造做準備。首先，除了學習老師規(guī)定的課程以外，大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。例如，當我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關(guān)文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態(tài)。熟練和充分地使用圖書館資源，這是大學生特別是那些有志于科學研究的大學生的必備技能之一。其實在讀書時，可以盡量多讀一些英文原版的教材。有些原版教材寫得深入淺出，附有大量實例，比中文教材還適于自學。

　　其次，在書本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息。充分利用網(wǎng)絡的力量，很多我們平時疑惑不解的問題，有時只需在搜索引擎中簡單檢索一下，就能輕易找到答案了。學會利用網(wǎng)絡和搜索引擎來自己查考求證、自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學習園地。網(wǎng)絡上有很多免費的學習網(wǎng)站，可以下載很多優(yōu)質(zhì)的學習資源，如有的外語學習網(wǎng)站就可以免費下載高質(zhì)量的學習材料自己學習。

　　不要只是在期末的時候才去圖書館自習，也不要每天上網(wǎng)都只是沉溺于娛樂和聊天，懂得適當?shù)睦蒙磉叺膶W習資源。過不了多久，學校新建的圖書館就能竣工對學生開放了，更多的圖書和學習資源，希望大家到時候能多多的去圖書館看書借書，開闊自己的眼界。在平時上網(wǎng)的同時，多瀏覽瀏覽相關(guān)的學習網(wǎng)站，每天一點點的積累，就會累成畢業(yè)后豐碩的果實。

　　四、從社團到社會，學會在實踐中前進

　　大學和高中還有一個很重要的不同就是大學多彩多樣的社團。從剛剛步入大學校門的那一刻開始，豐富多彩的社團生活就撲面而來了。興奮、好奇、大膽、靈動，也許還帶著點兒羞澀和懵懂的你們，開始了從社團活動到一點點接觸社會的體驗。

　　通過一些社團活動，去培養(yǎng)自己的實際能力;通過兼職、家教等很小的實踐，去一點點的開始涉足這個對你們來說還算新奇的社會。在其中，收獲友情，收獲教訓，收獲感動，收獲繼續(xù)奮斗的勇氣和激情。

　　不過，也應掌握好實踐活動與學習的關(guān)系，掌握好這個“度”。因為假如離開了專業(yè)知識的學習，單純地去實踐也是徒勞無功的。培養(yǎng)自己的能力，也要強調(diào)學習的重要性。要擺正學業(yè)和培養(yǎng)能力的關(guān)系，實現(xiàn)魚和熊掌的兼得。

　　孩子們，其實從踏進大學校門的第一天開始，我們就必須從被動轉(zhuǎn)向主動，就必須讓自己成為自己未來的主人，就必須積極地去管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)。不斷的告訴自己，“要讓大學生活對自己有價值”。鞭策自己，不斷前進?？偟膩碚f，大學的任務就是：學會學習、學會投身社會實踐、學會學以致用、提高自己的綜合素養(yǎng)、學會做人。主動、專業(yè)、廣泛、創(chuàng)造的去學習;真誠、友善、寬容、平和的去對待他人和社會。學會去利用身邊的資源提升自己，也懂得如何去保護自己。

　　努力在大學四年里，有渴望、有追求，有成功也有失敗，孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，利用身邊可以利用的一切學習資源，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。努力自主的拼搏，這也是大學之美的體現(xiàn)。

　　大學生應該如何去學習篇二

　　大學生怎么學習，如何學習?該怎樣學習?學習啥?什么重要?

　　大學是青春年華時代，朝氣蓬勃，思維獲耀，不可好高騖遠，腳踏實地走。

　　文化課重要嘛?重要，真正要，為啥?不是我們交錢了嘛?交錢是上帝，但是學校是否如此呢?不能怪學校、不能怪老師?一切怪自己頓悟問題，一天在寢室，你是否能認識到高人、貴人呢?

　　大學生學習什么——文化

　　大學生文化，專業(yè)課、選修課，算課時。大學本來可以一年就可以學完所有課程，但是學校要收四年錢，所以我們要呆四年。養(yǎng)四年的身體，陶冶情操。

　　如何學，文化這個就是專業(yè)，邊學邊看課外書，你覺得你不喜歡，你可以去找自己喜歡的書籍閱讀，仔細研究，深入分析，不懂百度下，一定要仔細學習，不然時間浪費，但自己學的四不像。

　　社會不是說大學生學習能力強嘛?但英語四六級不是還是難住大部分人嘛?考試還不是有掛科嗎?

　　學習靠圈子，要氣氛。

　　大學生——能力鍛煉

　　大學生鍛煉能力是一件大事，但是有多少人鍛煉出來啦，有的學習找兼職，第一句話，多少錢，我只想說，你有多大本事?錢自然少不了，但是大部分常見的就是發(fā)傳單，站在那里，街上走，鍛煉了嗎?真能鍛煉嗎?你自己思考你學到了什么?你現(xiàn)在缺啥?

　　我們有很多事情需要做，但是我們真的不知道自己做了啥，我想都會有同感，這就是我們把控不好時間，時間管理欠缺，你是否懂得時間規(guī)劃，很多懂點表明面，不知其內(nèi)涵。

　　參加社團，學生會，還是應該的，這樣鍛煉能力，自己要多出錯才好，這樣經(jīng)驗才深刻，學校不怕丟面子，面子不值錢，出生社會你就知道啦。

　　大學大三之前，可以啥都嘗試下，這樣給自己找個方向，大四就必須聚焦，一定要有專一，不然畢業(yè)后你不能找到工作，天天投簡歷，天天逛招聘。悲催!

　　大學生——團隊建設

　　大學生團隊建設很重要，自己找自己的合作伙伴，你要知道，畢業(yè)后能聯(lián)系就只是那么幾個人，人生需要盆友，基友，在困難支持你的一定深交，你想想西游記團隊的力量。

　　多交流，找共同一件事，都能發(fā)揮自己的長處，這樣才會加深感情。

　　大學生——經(jīng)驗

　　大學生經(jīng)驗，經(jīng)驗不是就是自己的經(jīng)歷嗎?還有啥說的?

　　舉個例子本人初中開始打工，高中收廢品，買房子，搞中介，大學賣各種東西，辦家教，影樓，代理，做招聘。

　　這個還是不夠的，我們的走出去，走出去看看，拜訪下老板，公司高層，當然這需要技巧，每個人都會有標簽，只要有價格，我們就可以請教，多拜師就會有不同的經(jīng)驗，多交流才會有收獲。多總結(jié)才會有自己的一套經(jīng)驗。

　　學習不只是來自己書本，網(wǎng)絡，導師，……各層都有，自己善于把握。

　　一切都的自己好好學習，常實踐，勵志就激勵，我相信大家都看過勵志視頻，聽的激動萬分，下來還是原地踏步。

　　寫的不好，看完的讀者有何建議可以與本人多多交流，謝謝你的閱讀。

　　一切都需要自己去做，我不能我有多大本事，但是事物本身很簡單，只是我們不知道而以!!

　　大學生應該如何去學習篇三

　　——充分利用大學的資源

　　曉濤進入大學之后，總覺得日子過得很空虛，除了每日正常上下課以外，一副無所事事的樣子。按他自己的話說，大學里沒意思，學的知識還不如在高中時候?qū)W的多。

　　其實這是很多大學新生的誤區(qū)，大一的課程安排得較為寬松，很多同學下課之后就不知道該怎樣安排自己的時間了，更不知道該在大學里如何汲取各種知識，問題的關(guān)鍵在于他們忽視了大學里可以利用的多種多樣的資源。

　　大學畢業(yè)后，有些人只得到一張文憑，而有些人卻收獲頗豐。原因是多方面的，其中很重要的一條就是看我們是否充分利用了大學的資源。

　　向同學和學長請教

　　孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;大學四年，與我們朝夕相處的，正是我們的同學和學長。從他們每個人身上，我們都能發(fā)現(xiàn)不少閃光點，如果都能夠做到取長補短，那將是多么大的收獲啊!

　　同學和學長不但是自己的學習伙伴，也是最好的知識來源。不可否認，大學生是大多數(shù)優(yōu)秀青年的集合體，如果細心觀察，虛心請教，我們能從這些優(yōu)秀的伙伴身上學到很多優(yōu)點。遇到困難，看看別人怎樣處理類似的情況，對自己是很好的啟發(fā)。有不會的問題請教身邊的同學，并不是丟人的事情，對方認為你尊重他，這樣還會增進同學之間的感情。而且，請教同學也是得到答案最快的方式。正所謂“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，每個人的專長不同，每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。

　　學長們的經(jīng)驗和教訓對我們的幫助是很大的，尤其是本專業(yè)的學長，他們經(jīng)過了專業(yè)課程的學習和考試，對課程內(nèi)容本身、學習重點都有所了解?？梢韵蛩麄冋埥陶n程的重點內(nèi)容，學習時要注意哪些問題，以后什么知識或能力在工作或研究中有用，這樣可以讓我們在學習中少走彎路，盡快達到目的。

　　師者是大學的靈魂

　　作為課堂學習的延伸，大學新生要善于向老師請教，勇于提出問題。不論是學習方法、技巧上的問題，還是課程本身內(nèi)容上的問題，師者研究領(lǐng)域方面的問題，與老師熟悉了以后甚至還可以提出有關(guān)做人道理方面的問題。不要為自己的問題是否太幼稚而擔憂，只要這一問題是你經(jīng)過深思，四處尋答案而“百思不得其解”的，就可以提出來。師者是樂于“傳道授業(yè)解惑”的。

　　向師者請教，大多是學習方法和工具的技術(shù)性問題，比如學好本門課要看哪些參考書目，學好本門課的關(guān)鍵、學習方法和思維方法是什么，該如何進行課題研究，該如何著手展開研究工作等。還有就是在日常的學習中提出一些問題，尤其在進行課題研究時。千萬不能把問題堆積起來或者繞開走，尤其是在一些關(guān)鍵問題上要向老師多請教。能夠提出問題正是研究的開始，要鍛煉自己這種能力，向師者請教之后，慢慢培養(yǎng)自己解決問題的能力。這樣四年下來，肯定收獲頗豐，甚至會發(fā)現(xiàn)終生研究的課題。

　　圖書館是豐富的知識海洋

　　對于大學新生的學習來說，圖書館是第二課堂。與中學不同，大學的學習更多地要靠你的自覺性。單單掌握一本教材，背誦一門課的筆記，是遠遠不夠的。課堂上老師所講的只是濃縮了的知識精華，內(nèi)容只是滄海一粟，更為精深、更為廣泛的知識，相關(guān)或邊緣學科的知識等等，都需要靠自己在課后去獲取。方式當然是多種多樣的，大學為你提供了無比廣闊的學習天地。

　　在大學里的所有學習資源中，圖書館應該是大學生最親密的“伙伴”。大學的學習離不開圖書館，能否很好地利用圖書館，幾乎就意味著你的大學學習是否成功。每所大學都會有自己的圖書館，有些大學的院系也擁有本院系專門的圖書資料室。不同學科的圖書館主要的藏書內(nèi)容和館藏分類會有所不同，但是一般都會有一些常規(guī)的閱覽室，如報刊、工具書、社科類閱覽室等。大學新生入學后辦理完閱覽證、借書證之后，不妨先去學校圖書館大致瀏覽一番，弄清楚怎樣使用電子檢索系統(tǒng)找到自己想要的書，怎樣瀏覽圖書館新進的書籍，哪個閱覽室都有些什么方面的圖書，外借書一次可以借閱幾本，續(xù)借有什么要求，怎樣預約書籍等問題。

　　通常，圖書館有兩種“泡”法。一種是帶有非常強的目的性，如閱讀老師在課堂上推薦的專業(yè)書籍，為了寫論文查閱資料，或者是從自己的興趣點出發(fā)，有意識地檢索某一方面的書籍。另一種則有一定的隨意性和娛樂性，沒課的時候到圖書館看看小說消磨時間，或者到期刊閱覽室翻翻最新的報紙和雜志，時刻與社會保持同步，還可以看看本專業(yè)的前沿和動態(tài)，這些會對你的將來大有裨益。對現(xiàn)代的大學生來說，獲取最新的資訊信息也是學習中必不可少的一個環(huán)節(jié)。

　　在大學聽講座

　　每到周末晚上，某著名大學的講座場所路邊就停滿了首尾相接的轎車，前來聽免費講座的不少是普通市民，他們或全家或邀朋引類或獨自前來，稱這種活動是“吸氧”。市民們說，到大學聽講座，是為了“吸取最先進的思想，滌蕩腦中的陳詞濫調(diào)”，享受“思維盛宴”。大學匯聚了大批的社會精英，是開社會風氣之先的所在，其他地方很難辦到。

　　在大學里，尤其是綜合性大學里，為了增強學術(shù)空氣和活躍人們的思維，為了擴大學生的知識面和豐富學生的課余生活，經(jīng)常舉辦各種各樣的普及性講座。這些講座內(nèi)容豐富、形式各異：有展望性的，如介紹現(xiàn)代科技發(fā)展動向;有思想性的，如評價各種哲學思潮;有知識性的，如中外歷史漫談和世界地理漫步;還有文藝性的，如文學作品分析、音樂名家介紹及名曲欣賞等。它們?nèi)诳茖W性、知識性和趣味性于一體，對個人文化素質(zhì)的提高非常重要。大學講座是可貴的思想財富，身處大學校園，有這樣的便利條件，如果能盡量多聽講座尤其是質(zhì)量高的講座，四年大學生活定會有更多的收獲。