如何培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
如何培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的因素主要有三方面，一是天分或者說是智商，二是學(xué)習(xí)條件，三是習(xí)慣，如何培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的11個(gè)方法，希望對(duì)你有幫助。
培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法(1-5)
1.主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。
2. 刻苦堅(jiān)持
不學(xué)就會(huì)，無師自通的天才畢竟是特例，就連學(xué)霸也是需要投入精力才能收獲甘甜。要取得優(yōu)秀成績(jī)，簡(jiǎn)單來講，語(yǔ)文要堅(jiān)持閱讀，多加練筆;數(shù)學(xué)要堅(jiān)持做題，總結(jié)規(guī)律;英語(yǔ)要堅(jiān)持背誦，形成語(yǔ)感。天道酬勤，只要孩子能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)拔尖將不再是夢(mèng)。
舉個(gè)例子：每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)。20分鐘可以閱讀1~2篇美文，20分鐘可以識(shí)記20~30個(gè)詞匯，20分鐘可以完成2~3個(gè)習(xí)題。當(dāng)然，你完全可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把時(shí)間進(jìn)行合理分割，達(dá)到最佳效果。
3. 認(rèn)真預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)看似一件小事，卻對(duì)提高學(xué)習(xí)效率大有裨益。預(yù)習(xí)相當(dāng)于自學(xué)。認(rèn)真預(yù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的重難點(diǎn)所在，你會(huì)有意識(shí)地聯(lián)系已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考，你會(huì)在課堂上聚精會(huì)神尋找答案。
據(jù)調(diào)查，提前預(yù)習(xí)過新課內(nèi)容的孩子，其課堂學(xué)習(xí)效果數(shù)值，跟那些沒預(yù)習(xí)過的孩子相比，要高出1.5倍!
預(yù)習(xí)是獲取知識(shí)的重要途徑，有助于提高自學(xué)能力，有助于掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性。
4. 認(rèn)真上課
孩子在課堂上要集中精神，專心聽講，抓住三個(gè)點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，積極思考，主動(dòng)舉手發(fā)言。在思考與表達(dá)的過程中，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與記憶。
聽課時(shí)，要做好簡(jiǎn)明扼要的課堂筆記，用不同顏色、不同符號(hào)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)標(biāo)注，方便復(fù)習(xí)和總結(jié)。
5. 多思、善問、大膽質(zhì)疑
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。“多思”就是把知識(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己。
而且在學(xué)習(xí)的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。不懂就問是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這說明孩子自身有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心，對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的好奇心。
培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法(6-11)
6. 自查作業(yè)
對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，把每次作業(yè)當(dāng)作考試來認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真審題，冷靜答題，書寫規(guī)范，步驟清晰，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)。
按時(shí)高質(zhì)量完成老師布置的各科作業(yè)，還包括常規(guī)化地完成自查任務(wù)，遇錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
自查作業(yè)的內(nèi)容主要包括：答案正確率、字跡美觀度以及作業(yè)的效率等方面。
7. 復(fù)習(xí)整理
德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯的記憶遺忘曲線顯示：遺忘速度最快的區(qū)段是20分鐘、1小時(shí)、24小時(shí)，分別遺忘42%、56%、66%;2—31天遺忘率穩(wěn)定在72%—79%之間;遺忘的速度是先快后慢。由此可見，及時(shí)復(fù)習(xí)和整理是非常有必要的。
復(fù)習(xí)，有助于鞏固新知;整理，有助于形成體系。孩子要做學(xué)習(xí)的有心人，平時(shí)做過的試卷要按學(xué)科進(jìn)行分門別類的整理;對(duì)于錯(cuò)題也應(yīng)該當(dāng)作珍寶一樣用心地記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，定期強(qiáng)化訓(xùn)練;學(xué)習(xí)筆記更是應(yīng)該認(rèn)真歸納，仔細(xì)揣摩，認(rèn)真消化。
8. 勞逸結(jié)合
疲勞學(xué)習(xí)既傷身體，又不見得高效。孩子不是能長(zhǎng)時(shí)間高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，學(xué)習(xí)和玩耍一定要合理安排。玩的時(shí)候盡情盡興，學(xué)的時(shí)候全心全意。
有張有弛的作息時(shí)間能保證孩子能以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。更何況，現(xiàn)在孩子的很多玩耍項(xiàng)目也需要運(yùn)用腦力，才能玩轉(zhuǎn)開來。
9. 切磋交流
《學(xué)記》上說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”同學(xué)和朋友之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流十分重要。
再優(yōu)秀的孩子，也該學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中與志同道合者互相支持和幫助，經(jīng)常展開熱烈討論，碰撞出智慧的火花，尋找不同的答題技巧和策略。
10. 隨處學(xué)習(xí)
留心自己的生活，仔細(xì)觀察周遭的人、事和物，把聽到的、看到的以及感悟到的隨時(shí)記錄下來，積累素材，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
對(duì)時(shí)間吝嗇，對(duì)知識(shí)貪婪。善用零碎時(shí)間，如上下學(xué)路上、課間、休息前、排隊(duì)時(shí)。這些碎片時(shí)間可以用來記憶詞語(yǔ)，背誦公式，甚至想想疑難問題該怎么破等。這種見縫插針的學(xué)習(xí)，日積月累，效果會(huì)很顯著。
11. 熱愛閱讀
閱讀的魅力在于能讓孩子在靜謐的氛圍下品嘗知識(shí)的芬芳，收獲深刻的思想，對(duì)世界和生活會(huì)逐步建構(gòu)起自我的認(rèn)知體系。
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