作為家長，難免會(huì)有這樣那樣的煩惱，其中關(guān)于孩子的不外乎：貪玩、不愛學(xué)習(xí)、不聽話。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于讓孩子愛上學(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)你有幫助

　　孩子貪玩的原因

　　1、兒童多動(dòng)癥。這種孩子表現(xiàn)為整天動(dòng)個(gè)不停，但興趣愛好不持久，注意力集中時(shí)間不長久，行動(dòng)沒有計(jì)劃性和目的性，做事有頭無尾，不能有效地約束和控制自己。“小兒多動(dòng)癥”應(yīng)由專業(yè)醫(yī)生認(rèn)定，家長不要輕易下結(jié)論。

　　2、教育不當(dāng)。家長由于工作生活等原因，平時(shí)對(duì)孩子教育不夠，孩子整日和其他孩子一起玩耍，無人加以約束和引導(dǎo)，使得孩子沉溺于玩耍。學(xué)齡兒童貪玩則與多種原因有關(guān)，例如有的孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，也有的因視力或聽力等問題，因?yàn)榭床磺澹牪欢畬?dǎo)致上課做小動(dòng)作和調(diào)皮搗蛋等，這些也往往被教師及家長認(rèn)為 他們是貪玩。

　　3、飲食因素。醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，飲食與行為之間也存在著某種關(guān)系。有的孩子身上似乎有使不完的力氣，這可能與孩子平時(shí)多食魚、肉、蛋等高脂肪、高蛋白飲食有關(guān);另外常喝含興奮性成分的飲料以及多吃人工合成色素類食物，及挑食、偏食引起缺鐵性貧血等也可引起兒童多動(dòng)。

　　讓孩子愛上學(xué)習(xí)的方法

　　1.制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

　　孩子只有興趣和爭強(qiáng)好勝的心理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的重要保證。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)，多從觀察、模仿開始。因此家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先自己要認(rèn)真細(xì)心，做好示范。一個(gè)數(shù)字，一道算式，一個(gè)漢字拼音字母，每個(gè)字的一筆一畫都要工工整整，講究規(guī)范，切忌潦草，信手涂鴉。“榜樣的力量是無窮的。”只有做出榜樣，才能要求和指導(dǎo)好孩子。孩子才會(huì)逐漸具備認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)。

　　2.快樂學(xué)習(xí)不可少

　　快樂的學(xué)習(xí)方法，既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們獲得學(xué)習(xí)成功，要多多聯(lián)系孩子的生活實(shí)際，把書本上的知識(shí)有機(jī)地與生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，千萬不要單純抽象地拘泥于書本。比如家長引導(dǎo)孩子參加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的游戲娛樂課、制作、實(shí)驗(yàn)課，達(dá)到老師、家長、孩子共同地創(chuàng)造性地運(yùn)用課本教材的好效果。

　　3.培養(yǎng)興趣方法多

　　讓小學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的方法多種多樣。如講述淺顯易懂的學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)重要性，偉人、科學(xué)家學(xué)習(xí)的故事，訴說沒有文化的困難、痛苦和鬧出的笑話，還可借助看畫書、猜謎語、唱歌曲、做游戲以及小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等適合孩子年齡特點(diǎn)的有趣活動(dòng)，一點(diǎn)一滴、一事一例，圍繞其主旨讓孩子逐漸明白知識(shí)就是力量的道理，受到這方面的啟蒙教育，在幼小的心靈深處播下求知好學(xué)的種子

　　4.創(chuàng)造條件，讓孩子能夠不受干擾地學(xué)習(xí)

　　正像孩子個(gè)子不高、骨骼發(fā)育不良，家長多能做的就是給孩子提供高蛋白、高鈣食物一樣，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子長高。在學(xué)習(xí)方面，家長能夠做的就是創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。家長自己不要把太多的時(shí)間花在看電視上，更不能天天打牌、打麻將，因?yàn)檫^于喧鬧的環(huán)境是不適合孩子們讀書學(xué)習(xí)的。

　　5.家長以身作則

　　最好不要是什么武俠、言情故事，而是跟自己工作有關(guān)的書籍，或者是跟孩子有關(guān)的書籍，如兒童心理的科普讀物，或者增進(jìn)修養(yǎng)的一些經(jīng)典讀物等，潛下心來從中汲取營養(yǎng)，在你自己提高的過程，你可能摸索到了教育孩子的新方法，另外，他說不定還模仿了你這個(gè)榜樣呢。

　　6.爭強(qiáng)好勝良性競爭

　　當(dāng)然這種爭強(qiáng)好勝絕不能單純地理解為學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)第一名、第二名或前幾名的競爭，而是要加入到優(yōu)秀的行列之中，把學(xué)習(xí)這件事情做好。比如激勵(lì)孩子比比誰上課時(shí)注意力集中，寫作業(yè)字跡工整，發(fā)言時(shí)大膽說話，朗讀時(shí)聲音清楚，考試時(shí)做題全對(duì)，有缺點(diǎn)馬上就改等。同時(shí)充分注意巧妙地把學(xué)習(xí)中的競爭有機(jī)滲透到孩子的生活、娛樂中去，全方位提高綜合素質(zhì)。
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