怎么才能提高學(xué)習(xí)效率
很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是學(xué)習(xí)效率太低。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于提高學(xué)習(xí)效率的方法，希望對(duì)你有幫助
提高學(xué)習(xí)效率的方法篇一
一、不妨給自己定一些時(shí)間限制
連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試，等等。這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
二、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事
一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，手和腦與課本共同交流。
三、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課
經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
四、堅(jiān)持體育鍛煉
身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越差，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
五、學(xué)習(xí)要主動(dòng)
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
六、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
七、注意整理
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。
提高學(xué)習(xí)效率的方法篇二
1 計(jì)劃
計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有幫助的。它可以讓你的學(xué)習(xí)變得更有條理。
有一句話叫做一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?？墒?，我卻認(rèn)為應(yīng)該是一日之計(jì)在于夜，一年之計(jì)在于冬。早晨的確是一個(gè)很好的時(shí)間，但是如果我們不知道做什么，這一段時(shí)間就會(huì)浪費(fèi)過去。所以，我們完全可以在前一天晚上就計(jì)劃好第二天要做的事情，事實(shí)上，我就一直堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在已經(jīng)很習(xí)慣性的每天晚上躺下來以后想一下第二天要干什么事情，做一個(gè)簡單的規(guī)劃。
可能讓很多人都感到頭疼的一個(gè)問題是，就算做了計(jì)劃也完不成，反而是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，制定計(jì)劃并不是真的讓你一點(diǎn)都不差的按照那個(gè)時(shí)間來，畢竟每個(gè)人的效率想要達(dá)到百分之百是很難的。但是，計(jì)劃最主要的作用是提醒你、督促你，同時(shí)也可以讓你體會(huì)到自己在哪個(gè)時(shí)間段是效率最高的，可以讓你根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整作息等。
2 利用好零碎時(shí)間
上課和自習(xí)的時(shí)間都是有限的，而且你在學(xué)，別人也在學(xué)，很難去超越別人，晚上熬夜也是非常不明智的做法，所以要想比別人擠出更多有效時(shí)間，就只能抓住零碎的時(shí)間。
提高學(xué)習(xí)效率的方法篇三
第一，養(yǎng)成讀史的習(xí)慣
任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都不可避免地要追根溯源，所以，學(xué)術(shù)史的學(xué)習(xí)是了解這個(gè)學(xué)科必須要做的工作。
第二，每天養(yǎng)成萬分之一小時(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)律
練習(xí)一萬個(gè)小時(shí)你自然就成為專家，這是學(xué)習(xí)方法論中的金科玉律。其實(shí)，這主要是在說你要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天一小時(shí)，說起來不多，但堅(jiān)持下來一年即數(shù)量可觀。
第三，常與高人溝通
切勿文人相輕，一定要允許別人比你強(qiáng)，一定要承認(rèn)強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，所以，如果你可以經(jīng)常和高手互通有無，求教切磋，相信你離高手也就越來越近了。 “取法于上，僅得乎中，取法于中，故為其下。”除此之外，要多參加高手云集的學(xué)術(shù)會(huì)議，論壇，沙龍和講座，這都是迅速獲得有效信息的途徑。
第四，養(yǎng)成思考問題的習(xí)慣
我們對(duì)于信息的過濾往往是當(dāng)沒有形成問題時(shí)就匆匆而過的，短時(shí)記憶如果不變成工作記憶也就沒多大意義了，所以，一定要養(yǎng)成瀏覽信息不是你的目的，思考問題才是你的目的的習(xí)慣。
第五，養(yǎng)成落筆成文的寫作慣性
有很多人雖然也經(jīng)常思考一些問題，但真正到寫作的時(shí)候就有了拖延癥，所以，你永遠(yuǎn)看不到他的成果，他思考的結(jié)果也永遠(yuǎn)都是天知地知你知我知，而無法達(dá)到有效傳播。
第六，養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣
寫文章后還要養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，好文章總是修改出來的。每次修改文章一定都是創(chuàng)新的過程，或者糾偏求正的過程。
第七，養(yǎng)成預(yù)則立不預(yù)則廢的習(xí)慣
信息爆炸的社會(huì)，我們每天面對(duì)的都是雜亂，如何讓雜亂成為系統(tǒng)，這就要求你必須隨時(shí)整理自己的思緒。哪怕你在食堂和同學(xué)吃飯聊天都可能有些新奇的好玩的主意，這時(shí)你就要記錄下來，然后再考慮執(zhí)行的問題。
第八，養(yǎng)成淺閱讀文獻(xiàn)的習(xí)慣
這是最關(guān)鍵也是最重要的，也是老博士要給大家傳播的一個(gè)理念，我們?cè)陂喿x文獻(xiàn)的時(shí)候，實(shí)際上面對(duì)的是整個(gè)知識(shí)庫或者數(shù)據(jù)庫，我們的精力再充沛也無法面面俱到，全部看到，所以，我們只能選擇有代表性的文獻(xiàn)閱讀，我們提倡的淺閱讀理念就是先看標(biāo)題，摘要和關(guān)鍵詞，大概了解文章后再?zèng)Q定是否繼續(xù)閱讀。
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