初一怎么學(xué)習(xí)英語
入初中之后，詞匯量的大量增加，系統(tǒng)語法知識的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應(yīng)試的壓力，怎樣初中英語呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于初一英語學(xué)習(xí)的方法，希望對你有幫助
初一英語學(xué)習(xí)方法篇一
1、單詞的記憶
其實英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，記憶切忌孤立的，單純的背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背，w-h-a-t:what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。
也就是說我們每記一個單詞都要相應(yīng)的記住每一個用這個單詞完成的例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。千萬不要逐字母的背，要在運用中去記憶。另外記憶單詞要利用一切其他可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。最主要的，我們要掌握記憶單詞的技巧。
2、語法的學(xué)習(xí)
當(dāng)然記住了單詞并不意味著能把英語學(xué)好，能把考試靠好。這就牽涉到英語語法的學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要記住單詞的寫法，更要學(xué)習(xí)單詞在不同語言環(huán)境里的用法。例如我們現(xiàn)在所學(xué)的第一單元的內(nèi)容，就要顧及主語的人稱和數(shù)的問題。看是不是要用到第三人稱單數(shù)的問題。
3、人稱單數(shù)的問題是我們中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個難點
以后我們還要學(xué)習(xí)到比這還要復(fù)雜的變化，我們要學(xué)習(xí)七、八種時態(tài)以及其他變化。這里我要教同學(xué)們一個訣竅，也就是你在學(xué)習(xí)、做練習(xí)、考試的時候要時刻牢記一句話，叫“得意不忘形”。語法的學(xué)習(xí)，不僅是詞法的學(xué)習(xí)，也是句法的學(xué)習(xí)。
初一英語學(xué)習(xí)方法篇二
一、功在平時，貴在堅持。
針對初中英語新教材知識容量大的特點，應(yīng)克服惰性，樹立“勤”字當(dāng)頭的學(xué)習(xí)精神。
在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中，相對中學(xué)來說，知識容量較少，內(nèi)容較淺，一般情況下上課認(rèn)真聽，用心學(xué)，課下基本不用花費很大力氣，學(xué)生們就能取得不錯的成績。但是進入中學(xué)后就需要同學(xué)們有勤學(xué)苦練的精神+良好的學(xué)習(xí)方法投入到外語學(xué)習(xí)中。
二、堅持記憶大量詞匯。
以下為大家介紹幾種記憶詞匯的方法：
1、記例句背單詞與詞組。
將書上或老師講的例句理解并記憶下來，同時也記住了單詞和詞組。
2、通過課文記單詞與詞組。
預(yù)習(xí)課文時先聽錄音、模仿并熟讀單詞與詞組，同時理解其意義。然后用鉛筆將生詞的中文與音標(biāo)標(biāo)注在課文中。朗讀課文時，尤其注意生詞，加深印象。待老師講課文及復(fù)習(xí)課文時，不用翻單詞表，而是在課文中有語境的情況下，通過有聯(lián)系的上下文進行記憶，經(jīng)過多次鞏固，生詞都能熟練背出之后，再將注釋擦去。
3、通過閱讀記單詞與詞組。
平時利用讀趣味小故事、英文報紙及做閱讀習(xí)題，可以在閱讀中復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯，而對文章中出現(xiàn)頻率較高的生詞，則可通過閱讀文章馬上快速記憶下來，而對于文章中影響全文理解的主要生詞，應(yīng)及時查字典，記憶其音、形、意及相關(guān)用法，如此，單詞量得以快速擴充。
4、抽空背單詞，多次鞏固記憶。
有些學(xué)生喜歡用整段的時間來專門背單詞、詞組，這樣做只能是事倍功半。因為中學(xué)時期，課程較多，相對時間較緊，很難經(jīng)常抽出大段時間來背單詞、詞組，這樣做只能是白費力。只有利用點滴的零散時間來背詞匯，才能多記單詞并能在短時間內(nèi)多次重現(xiàn)，鞏固記憶，從而達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
三、每天堅持朗讀英語并背誦課文。
學(xué)好外語，多背誦一些佳篇、佳句是非常重要的?，F(xiàn)在我們強調(diào)的課文背誦，不是不過腦子的低質(zhì)學(xué)習(xí)，而是在背課文中要做到眼勤、腦勤、嘴勤、手勤，做到多個感官一起動的高質(zhì)學(xué)習(xí)，而且在動的過程中動腦與動嘴尤為重要。堅持使用以下方法可使你快速而且高效背誦課文。
1、弄清文章中生詞、短語的音、形、意及基本用法，同時回憶課上老師講的相關(guān)知識。
2、理解每個句子以至全文。
3、對生詞反復(fù)朗讀，以免在朗讀全文時，產(chǎn)生結(jié)巴現(xiàn)象。
4、聽錄音并多次輕聲慢讀全文，慢讀中注意思考每句中生詞的含義及用法;每句的含義;句與句之間、段與段之間意義上的脈絡(luò)關(guān)系?？傊殡S著思考的慢讀是一種高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方式，這種方式使學(xué)生能全面、扎實地掌握知識。
5、多大聲速讀全文，朗讀的速度越快越好，快到一口氣能讀完五六個句子，直至文章內(nèi)容能脫口而出，這樣學(xué)習(xí)，記憶深刻，不易忘記。
四、課下進行大量閱讀。
要具備一定的英語聽、說、讀、寫能力，首先要掌握一定的詞匯量?？焖贁U大詞匯量的最好辦法就是進行多種體裁文章的大量閱讀。理解和速度是閱讀的兩項基本功，兩者缺一不可。語言學(xué)家和心理學(xué)家的研究證明：加深理解可以加快讀速;反過來，讀速的加快也能加深理解。兩者是相互促進的。
五、養(yǎng)成用英語寫周記的習(xí)慣，快速提高寫作能力。
養(yǎng)成用英語寫周記的好習(xí)慣對提高英語寫作能力有很大幫助。
在日常的寫作中：
1、應(yīng)多用學(xué)過的單詞、詞組、句型等知識點以及積累下來的佳句，遇到所表達的內(nèi)容如需新詞匯及新知識點時應(yīng)認(rèn)真查閱詞典并記憶此知識，這樣通過寫既復(fù)習(xí)了舊知識又掌握了新知識，堅持下去，你的英語會有飛躍。
2、寫作中練習(xí)同一內(nèi)容用不同的句型來表達同一含義，做到句型多變，靈活運用，為你的文章增色不少。
3、寫作中句與句之間善用各種關(guān)聯(lián)詞，如：then，atthismoment，finally等等，這樣文章讀起來語句連貫、整體性強。
4、敘述事件文章的最后，練習(xí)使用對事件給出的一兩句概括性話總結(jié)全文或發(fā)表自己對整個事件的議論及看法，使全文更加完整及文章寫得有一定的深度。
5、學(xué)習(xí)并背誦《新概念》第二冊對英文寫作能力的提高有很大幫助。
六、每天堅持聽、看英語。
中學(xué)生學(xué)英語往往容易忽略“聽”這一環(huán)節(jié)，其實它在學(xué)好英語各環(huán)節(jié)中起著非常重要的作用。因此中學(xué)生一定要養(yǎng)成每天“聽”英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、每天早晨、晚上各安排一定的時間聽英語。
2、堅持收看電視節(jié)目：希望英語、在你聽歌曲的時候，千萬別忘了常聽些英文歌曲
初一英語重點短語
1. 充滿…的 be full of
2. 聽 listen to
3. 一瓶… a bottle of
4. 從…到… from…to…
5. 把這些新書發(fā)給同學(xué)們 give these new books to your classmates
6. 把這些蘋果放到籃子里 put these apples into the basket
7. 把這些課桌帶到教室去 take these desks to the classroom
8. 把這些籃子放到那邊 put these baskets over there
9. 兒童節(jié) Children’s Day
10. 把…收起來 put…away
11. 出來 come out
12. 謝天謝地 thank goodness
13. 我的一只鞋 one of my shoes
14. 走這邊 come this way
15. 下來 get down
16. 壞了 be broken
17. 看一看 have a look
18. 一個漂亮的飛機 a nice plane
19. 幫我找到它 help me find it
20. 很，非常 a lot/ very much
21. 一(玻璃)杯 a glass of
22. 一片(一張，一塊) a piece of
23. 冰淇淋 ice cream
24. 饑餓 be hungry
25. 六點四十五分 a quarter to seven
26. 一杯茶 a cup of tea
27. 一袋牛奶 a bag of milk
28. 一瓶果汁 a bottle of juice
29. 一玻璃杯水 a glass of water
30. 喝的東西 something to drink
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