如何引導孩子主動學習
如何提高孩子的學習主動性是許多家長關心的老話題，在實際生活中很多家長對此感到無計可施、無從下手。下面學習啦小編為你整理了引導孩子主動學習方法，希望對你有幫助。
引導孩子主動學習方法
1、切記不要過分督促。
有的家長生怕孩子落后，孩子動作慢了一點，忍不住要催促;孩子做作業(yè)，忍不住要去指指點點;成績差了幾分，少不了要警告幾句。認為督促孩子愈多，孩子進步就會愈快。其實往往事與愿違。為什么呢?老是被人督促著學習，孩子就非常被動，時間長了，就失去了學習主動性。一旦沒有了督促，孩子便會放任自流了。適當?shù)奶嵝?、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動去學習，所以督促只能適當，而且要講究方法。比如孩子玩得久了，家長可以說：“作業(yè)是不是還沒寫完?你準備什么時候做作業(yè)呢?”提醒孩子學習要自己安排，如果家長每天老是命令說：“該做作業(yè)了，別玩了!就知道玩!”這就使孩子沒有了主動。完全由家長支配的生活只能讓孩子厭煩。有的家長更是形成了嘮叨、羅嗦的習慣，在家長的絮絮叨叨中，孩子根本不可能形成積極愉快上進的情緒，很難進行積極主動的思考。因此，做家長一定要學會長話短說，不必要的話不說，不能激發(fā)孩子上進心的話不說。更多的時候以一種提醒、商量的口吻跟孩子說話，這樣才能喚醒孩子的自我意識，促使孩子的自我管理、主動能力得到發(fā)展。
2、喚醒孩子的獨立意識。培養(yǎng)孩子學習的主動性和自覺性，首先應該培養(yǎng)孩子的獨立性。有些孩子在家做作業(yè)時，往往要求爸爸媽媽在邊上陪他，其實他并不要求父母為他解答作業(yè)，只是心理上的一種需求，這正是孩子獨立性差的表現(xiàn)。試想，如果孩子連獨立完成作業(yè)都辦不到，你怎么可能指望他主動和自覺地去學習呢?孩子的書包重一點，家長就得替孩子背著;孩子的書桌亂一點，家長就得替孩子收拾;甚至孩子穿什么、吃什么，洗洗襪子，刷刷鞋子，都得由父母“包辦”。那孩子就像溫室中的花苗一樣，永遠沒有經(jīng)歷風雨的自立的能力。而生活上不能自立，又何談學習上的主動精神呢?培養(yǎng)孩子的獨立性是一個長期的工程，需要我們耐心地堅持，當孩子慢慢把獨立性培養(yǎng)起來的同時，也在慢慢養(yǎng)成自覺性和主動性。良好的學習習慣，來源于良好的生活習慣。對這一點，家長一定要十分清楚。
3、營造良好的學習環(huán)境。
孩子的模仿性極強，作為家長有義務為其樹立榜樣以身作則，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，讓孩子在潛移默化中以家長為榜樣，養(yǎng)成勇敢、誠實、求學上進的良好風氣，使其在學習生活中一絲不茍，一步一個腳印迅速成長起來。例如，開始學習前，讓孩子整理一下書桌。在孩子專心做一件事情的時候，不要干擾他，盡可能不要催促，更不要跟在身邊不斷提醒他不可以這樣或不可以那樣;當孩子的注意力不在學習上時，最好不要強迫孩子學習;不要急于把結果告訴孩子，要給孩子充分的時間自己去發(fā)現(xiàn);不要代替孩子檢查作業(yè)、收拾書包，也不要養(yǎng)成整天看著孩子做功課的習慣，要讓孩子自己去做這些事情。有的家長在孩子做作業(yè)時，守在一旁，孩子稍稍做錯了一點，就厲聲訓斥，甚至一耳光打過去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴重抑制、擾亂，嚴重妨礙孩子的學習，更會使孩子的主動性得到抑制和扼殺。
4、培養(yǎng)孩子的責任意識。
一些孩子缺乏學習主動性是因為他不知道學習的重要性，也就是他不知道自己為什么要學習?，F(xiàn)在的孩子受優(yōu)越的家庭條件的影響，一般情況下是沒有危機感的。那么如何讓孩子體會到學習的重要性就很值得研究了。首先應該給孩子灌輸理想信念。就是告訴他每個人都有理想，問他以后的理想或者夢想是什么，如何才能用努力去實現(xiàn)這個理想。而實現(xiàn)的手段首先就是要學習。同時還要引導孩子樹立責任意識。社會分工雖然不同，但每個人都有自己的責任，比如修路工人要修好馬路，建筑工人要研究如何造好房子，畫家要把畫畫好，父母的責任就是把自己的工作做好，把孩子撫育成人;當然，作為學生，責任就是學習好，將來不做一個沒有用處的人。這些做法都可以歸結為責任教育或者價值教育，就是通過樹立孩子的責任感從根本上推動孩子去主動學習。這種教育方法要求家長不能空洞說教，要結合實際，做到言傳身教。一個無所事事的懶惰家長是沒有說服力的。
5、幫助孩子建立計劃。
有的孩子并不缺乏上進心，但依舊在學習中表現(xiàn)為動力不足，或主動意識不強。這其中有一個重要的原因，就是孩子做事情的計劃性不強，常常是老師布置的任務完成了就不知道再去做什么了。我們常見到家長對孩子說：“沒事看看書。”但收效幾乎沒有。為什么呢?由于缺乏計劃性，沒有明確的努力方向，孩子依舊不知道該做什么，該看什么，所以家長的話也就落空了。因此，培養(yǎng)孩子學習的主動性還有很重要的一點就是幫孩子樹立計劃意識，始終用具體可行的計劃引導自己的學習行為。比如在某個時間段內(nèi)讀完什么書籍，寫好什么文章，或者完成某些課外練習等，讓孩子始終被一種清晰的任務所引導，那孩子就不可能出現(xiàn)無事可做的局面了。
家長引導孩子主動學習方法
1、敦促孩子養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣
小升初期間的課程由于知識量大、課時安排較為緊張，所以老師們沒有大量的時間與孩子進行重復溝通。家長們要讓孩子認識到小升初階段的緊迫感，敦促他們養(yǎng)成課上認真聽講、課后消化知識的好習慣。上課時間要緊跟老師的思路，積極思考、認真領會，爭取把知識都在課上完整地掌握，如果從小學畢業(yè)階段開始就養(yǎng)成這樣的好習慣，那么孩子就會在以后的學習中取得長足進步。
2、提醒并交給孩子恰當?shù)刈稣n堂筆記
由于小升初階段課上時間緊迫，所以需要孩子和家長多數(shù)時間進行“自主學習”和輔導，這樣記筆記就顯得尤為重要。不僅方便課后復習，也能夠為以后的考試提供復習依據(jù)。但是由于孩子們以前沒有記過筆記，所以剛開始的時候肯定知識點記錄得不清晰并且不全面。所以需要家長們及時指導他們記得更快、更好的方法。這些方法包括：緊跟老師思路，記下重點、難點;書本一上已有的知識和例題不必重復記錄，節(jié)省時間;沒聽懂的內(nèi)容做個記號，課后及時請教等。
3、給孩子強調(diào)課前預習、課后復習的重要性
在小升初階段，課前預習和課后復習是最能夠影響聽課質(zhì)量以及考試成績的主要因素。在小升初考試中成績好的學生，肯定在課前和課后所做的功課相當充分。家長們要督促孩子在平時就將以后要講的內(nèi)容進行提前學習，找出不好理解和不會的知識點進行標明，然后在上課的時候重點聽這部分的講解，加深理解。另外，也不要讓孩子形成“臨時抱佛腳”的心態(tài)，要讓孩子知道，如果每天都能夠在將所學的內(nèi)容進行復習，并有計劃的將前一段的知識點進行統(tǒng)一梳理、規(guī)納，那么在考試的時候，就不用臨陣磨槍而手忙腳亂了。
4、幫助孩子科學合理的分配時間
在小升初這一年的時間里，相信各位家長會幫孩子同時進行好幾科的學習(至少奧數(shù)和英語)，同時還要應付學校里大量的作業(yè)，因而在時問管理上會較為混亂。所以家長們需要及時關注孩子們的學習動向，糾正他們在時間分配上的錯誤行為，要將每科的學習都列入時間表中平均分配;另外，也要注意勞逸結合，比如在每學習一個小時以后，就放松一下，聽聽音樂等舒緩心情。
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