能想到要學習音標拼讀單詞，想必英語學習已經(jīng)有了一定時間的積累，有一定基礎。要學習音標拼讀，應該怎么做呢?想了解更多單詞拼讀的學習方法的信息嗎，和學習啦小編一起看看吧!

　　單詞拼讀的學習方法

　　(1)多聽：對照視頻、語音反復聽、練習，達到強化記憶。聽音訓練，一定要選擇權威、準確的聽力范本，可以是教材的聽力材料，也可是是專頁網(wǎng)站上發(fā)布的聽力素材。反復聽每個音素，強化記憶。

　　(2)多模仿：發(fā)音學習可以從模范開始。模仿時注意觀察老師的口型、發(fā)音部位的變化。平時還可以對著鏡子模仿練習，觀察不同發(fā)音的口型變化和舌位，并記住舌尖、舌面、舌葉在正確發(fā)音時的活動情況，然后記住這些發(fā)音部位并不斷強化。保證準確的前提下對于準確發(fā)音具有非常重要的意義。

　　(3)多動口：所謂“學以致用”，習得后的實踐十分重要。在聽、模范的基礎上，加強實踐才能達到“看到單詞音標就能準確拼讀出來”的目標。所以要達到目標，勤動口是關鍵。學習國際音標，要準確學習、反復練習、仔細比較、勤動口，多模仿。在實踐中去比較，不要怕出錯，體會細微差別，從而熟能生巧，準確掌握國際音標、快速拼讀。

　　英語單詞學習的好方法

　　一、多聽多讀加深印象英語就是從聽和說開始的。

　　多聽和多說，都會加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種方法讓學生進行口語練習，但要避免形式單一。鼓勵學生在家里也要多說多念。學生們剛開始學 習英語時興趣都很濃，回到家都愿意讀給家長聽，但漸漸就害怕“開口”。所以這就要求家長的配合、鼓勵和表揚。讀得多了，就會形成一種語感，單詞順口就會說出來。

　　二、運用聯(lián)想拆分單詞中國人記漢字。

　　中國人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。如meat(肉),可分解為m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，這樣，只需把m記住，整 個單詞就記住了。還有一些單詞可以用加一、兩個字母組成新詞來記：如：car(車)—card(卡片)，far(遠的)—farm(農(nóng)場)，還有一些單詞 只有一個字母之差，如：cab(出租車)，cat(貓);另外，英語里還有一小部分單詞換一下字母位置，即成為另一個詞：如，on(在…上)— no(不)，top(頂部)—pot(壺)。在新授單詞時，可利用游戲讓學生們找朋友、組單詞。增強課堂教學的趣味性。

　　三、編順口溜韻律記憶孩子們都喜歡有趣的事。

　　那么編順口溜，說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學習興趣。像：點頭yes搖頭no，來是come去是go，我是I你是you，謝謝你 thankyou。關于序數(shù)詞的口訣：基變序，有規(guī)律，一二三要牢記，th從四起，ve要用f替，八加h九減e，ty變?yōu)閠ie，幾十幾，幾百幾，首數(shù)仍 是基數(shù)詞，尾數(shù)才用序數(shù)替。這樣既易于記憶，又能提高孩子們的積極性，取得良好的效果。

　　四、歸納記憶法。

　　平時分類存儲單詞積累得多了，可將單詞按其意義進行分類，將零散、雜亂的詞語進行分析、總結、歸納，形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡，才能將已有的知識熟記于心，不易遺忘。把單詞歸納在一起進行記憶，能使學生思路清晰化，結構系統(tǒng)化。

　　國際音標的介紹

　　【元音】

　　英語國際音標中元音20個，單元音12個，雙元音8個。

　　單元音：[i:] [ɜ:] [ɑ:] [ɔ:] [u:] [ɪ] [e] [æ] [ʌ] [ɒ] [ʊ] [ə]

　　雙元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

　　【輔音】

　　英語國際音標中輔音28個，清輔音11個，濁輔音17個。

　　清輔音：/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /h/ /tʃ/ /ts/ /tr/

　　濁輔音：/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /r/ /dʒ/ /dz/ /dr/ /j/ /w/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/

　　【國際音標(IPA)對應規(guī)則】

　　國際音標嚴格規(guī)定以“一符一音”為原則，即一個音素只用一個符號表示，一個符號只能代表一個固定的音素，是讀好英語單詞必備的發(fā)音方法，記音準確。