跨入高二，離高考就又近了一步。作為高二的學生該怎樣來規(guī)劃自己的學習呢?高二的知識難度大，同時也是學生之間拉開差距的一年。把握好這一年的學習，對于高中三年來說至關重要。以下是學習啦小編分享給大家的高二的有效學習方法的資料，希望可以幫到你!

　　高二的有效學習方法

　　正視自我，調整心態(tài)

　　同學們經(jīng)過了一年的學習，應該已經(jīng)適應高中的學習環(huán)境和學習方法。此時首先需要做到的，就是根據(jù)高一的考試成績，正視自己的位置和方向，既不可自視過高，又不以有自暴自棄。對于絕大多數(shù)的中檔學生而言，未來一年的目標是掌握所有知識的基礎題型，首先做到會的東西不錯，能拿分畢拿，其次才是沖擊難題和高分，挑戰(zhàn)和突破自我。

　　高一內容，時常復習

　　無論哪科，一般高一都是以基礎知識的學習為主，這部分往往并不難，但是知識點多而細，非常瑣碎。所以很多同學繼續(xù)學習高二內容的時候，會發(fā)現(xiàn)自己最大的障礙是已經(jīng)遺忘了高一的知識，這會非常痛苦。

　　好的學習習慣是溫故而知新。推薦同學們每1個月左右，自覺找一些高一各個章節(jié)的題目做一做。題目不在多和難，簡單基礎都不怕，重要的是讓每個知識點都能時常在腦海中過一遍，做到基本知識基本題型不遺忘，到高三的時候就會順暢得多。

　　新課學習，求穩(wěn)不快

　　高二課程的知識一般都比較難，很多概念十分抽象，不好理解。同學在此時的學習，做好預習是必須的，但同時也要注意，預習不要貪圖快。要細致的思考重大成就聽細節(jié)。有問題就找老師問。千萬不要自己想偏了還鉆牛角尖，最后還要花很多時間重新理解。所以，學習要求穩(wěn)不求快，基礎題型反復練習，力圖把基礎題型扎實掌握，而不要領略難題偏題。

　　考試習慣，刻意鍛煉

　　進入到高二，也要逐漸開始培養(yǎng)自己的考試習慣，而不能的把這件工作放在高三才進行。很多同學多年養(yǎng)成的考試習慣并不好，這方面需要刻意鍛煉，花一段時間調整是值得的。比如考試的檢查，很多同學不習慣邊做題邊檢查，到最后時間不夠用，心里也不踏實，再比如草稿紙的使用，如果草稿紙難免分題分區(qū)使用，檢查就會快得多;還有的同學喜歡跟沒有思路的題“死磕”，這也不是好的策略，難題要大膽跳過，先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法。

　　高二文科各學科學習方法

　　第一點:關于方法問題，要“保強提弱”，促進學科平衡。

　　每個人的特點不一,有的同學擅長這幾門學科,有的同學則擅長那幾門,每個同學都或多或少有相對薄弱的學科.對于這個問題,要堅持"保強提弱"的方針,鞏固優(yōu)勢學科,提高弱勢學科,發(fā)揮各科潛能,達到優(yōu)化組合.關于"提弱",首先要培養(yǎng)對它的興趣,不能因為學科的薄弱而厭惡它,更決不能因為厭惡而缺乏興趣.缺乏興趣,愈學不好,因此會陷入惡性循環(huán).要加大對"弱項"的投入,每天保證定量接觸,但這個過程很艱難,有的同學會說:"哎呀,煩死了,我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語了,怎么一篇完形填空還是錯這么一大堆呀;哎呀,怎么回事的,我每天都做一張數(shù)學試卷,已經(jīng)做了十幾張了,怎么考起來還是心里沒底."這就是說,在"提弱"的投入中,更重要的是堅持較長一段時間,量變積累到一定的程度后,進步才會明顯."保強提弱"有一些應該注意的問題,"保強提弱"要與高二階段的具體要求相結合,高二學習中要以語,數(shù),外分值大,也是高考容易拉開距離的地方,所以高二學習時期要全面提高語,數(shù),外三科的學習水平.

　　在此也順便就自身情況探討一下某些學科的學習方法.數(shù)學的學習重在培養(yǎng)思維,鍛煉理解能力,按理說應該不能贊成"題海戰(zhàn)術",但實際上做得越多,對基本方法的把握越牢固,對相關問題的反應也越多越好,做得越多越好,但時間有限,所以,"多"要建立在"精"上,要在新題,典型題上舍得花時間,要選好題,好題不偏不怪,包括重要知識點,并能變化出許多其它問題.高考碰到原題的概率幾乎為零,因此做題的目的一定要明確,不是要碰題,而是要提高自己的邏輯推理能力和分析綜合能力.只有這樣,解題應考才會有海闊天空的感覺.曾經(jīng)有位老師說過一句話:"一道題的結果毫無價值,重要的是思路的形成,方法的選擇及題后的思考".題后反思很重要,反思的內容很多,如原理,方法,以及怎樣變換題型,舉一反三,觸類旁通.要注意的是:有不清楚的問題一定不要放過,當有些問題怎么想都沒有頭緒的時候,就要提問,同學間面紅耳赤的爭論能引出一個新思路,而老師的一句話往往"驚醒夢中人".我這樣做了,所以在高考中數(shù)學取得了138分的高分.地理的學習有一個突出的特點是十分注意地圖,圖表,要將知識落實到圖上,要建立空間感覺,一談到世界某某地方,心中馬上應該展開一幅世界地圖,然后那個地方好像就在你眼前一樣,那個地方的地理特征,氣候,自然條件,人文景觀也要立即反映出來.這樣,不僅能很好地記憶,而且利于深刻地理解.

　　第二點:關于效果問題，要勤奮學習，注重效率。

　　有的同學說,勤奮等于笨拙,這是極其可怕的想法.實踐證明,勤奮的人恰恰很聰明,因為他知道勤奮的重要性,他懂得現(xiàn)在努力,高考一定考得好,一定會考上更理想的大學;學好更多的知識,會在將來的學習,工作中更具競爭力,實現(xiàn)人生價值.那些整天在別人眼皮底下嘻嘻哈哈,不好好學習,甚至影響別人學習,自以為聰明的人,就不能說是聰明了.連最起碼的要珍惜學習的大好時光的道理都不懂,怎么能說聰明呢 所以勤奮很難得,勤奮很重要,勤奮的人很高尚.不光勤奮,更要注重效率,盡管這句話現(xiàn)在許多人聽了沒感覺,但我覺得它仍然是一句走在時代最前沿的話,解題速度是高考取勝的重中之重,要盡可能快地做一件事,今日事,今日畢,以此贏得更多的時間,預習新的內容,復習已講過的知識.這樣,心中會有一種很強的輕松感和優(yōu)越感,高考中一定會顯示優(yōu)越性.

　　第三點:關于心態(tài)問題，要“快樂學習”，保持健康心理。

　　實力是基礎,心態(tài)是保證,要排除不健康的心理障礙,鍛煉抗挫,抗壓能力,活潑開朗,樂觀向上,培養(yǎng)良好的心理素質.在高二分科的過渡時期,我曾為選文,選理而煩惱,后來選擇了文科也曾患得患失,不知道選對沒有,當考試不順利的時候,更又有大的情緒波動,情緒波動又影響學習,惡性循環(huán),造成了不必要的損失.在高二階段,要完成好分科的過渡轉換,誰先調整好心態(tài),誰就贏得快,既然選擇了,就不要后悔,就要準備吃苦,付出努力,腳踏實地.考試不順利,或多或少都會影響到心情,但要自我暗示,自我調節(jié),同學之間應互相鼓勵,共同進步.

　　總之，要“保強提弱”，高二全面提高語、數(shù)、外科目學習水平，促進各科平衡發(fā)展，要勤奮學習，注重效率，珍惜時間，要保持活潑開朗，樂觀向上的健康心理。

　　學好高二理科的四個學習要點

　　要點一：聽音樂是一個放松神經(jīng)的好辦法，

　　不過，最好就是認真的學習一個小時之后，才聽一下音樂來放松放松。這樣比帶耳機的效果好很多。

　　要點二：每天晚上安排復習兩三門功課，不要整個晚上都在復習一門功課，這樣做會讓人容易疲勞，效果也不好。

　　課堂上如果是很重要的內容一定要記，但是不用所有的去記，如果課堂就一直忙著記筆記，聽課的效率就會變低。所以課堂主要做的工作是適把老師的講課吸收消化，適當?shù)刈鲆恍┕P記就可以。

　　要點三：長時間的學習很容易讓人產(chǎn)生煩燥的情緒

　　這時候可以給自己定一個限制，把功課分幾個部分，都限定一定的時間，這樣不但可以提高效率，也不會有疲勞感。

　　要點四：學習效率是決定學習成績的重要因素。那么，我們如何提高自己學習效率呢?

　　1、要自信。人的自信力是很重要的一個方面，無論做什么事，如果有了自信，就能擺脫失敗的陰影。

　　2、學會用心。學習的過程，就是用腦思考的過程，無論是看，讀，寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。

　　3、自我情緒。情緒很容易影響到做事的效率。如果一個人的精神飽滿，情緒高漲的時候，在學習是一些東西的時候，會覺得很輕松，很快。因此保持自我情緒的良好是十分重要的。