孩子淘氣不愛學(xué)習(xí)如何教育呢?小孩子總是一副精力滿滿的樣子，到處去玩耍，就是不愛學(xué)習(xí)，怎么叫都不聽話，特別淘氣。面對淘氣的孩子父母應(yīng)該怎么教育呢》下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子淘氣不愛學(xué)習(xí)的教育方法的資料，希望大家喜歡!

　　孩子淘氣不愛學(xué)習(xí)的教育方法

　　首先您可以跟孩子講一講學(xué)習(xí)的重要性，知識改變命運(yùn)，這句話一點也不假。當(dāng)孩子淘氣時，不能一味的體罰、責(zé)罵、或者把他與別人家的孩子做對比，這樣做只會讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，但是也不能一味的放縱孩子不管，那樣做孩子更容易學(xué)壞。根據(jù)這些，我制訂了以下教育淘氣孩子的方案。

　　第一，讓他認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。平時孩子可能會跟您講我有這個夢想那個夢想，那這時候可以對孩子說：有夢想是件好事，但是古往今來，哪個成功人士不是先學(xué)習(xí)再有成就的嗎?利用反問增強(qiáng)了孩子對于學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。

　　第二，家長下班后不要只是把飯做好，把什么什么弄好就行了，我們更應(yīng)該多花點時間來陪陪孩子學(xué)習(xí)，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)累了，家長可以在這時候沏上一杯奶茶或咖啡，這樣做孩子會將感動化為學(xué)習(xí)的動力，孩子自然會努力學(xué)習(xí)了。

　　第三，當(dāng)孩子回到家后，還沒有定下心來學(xué)習(xí)的時候，我們可以“放縱”他一會兒，注意時間不能太長，等到孩子不想玩了，我們便可對其勸說，這樣做孩子更會心服口服的。

　　孩子淘氣不愛學(xué)習(xí)給家長的建議

　　1、向孩子展現(xiàn)一個真實的自己

　　關(guān)于學(xué)習(xí)問題，家長常會“有意”地給孩子講“我過去沒學(xué)好，結(jié)果現(xiàn)在很不成功，在單位不順”等等。其實，對于家長的狀態(tài)，孩子自然會看在眼里。如果你現(xiàn)在不如意，你把它歸結(jié)到自己的過去，那么孩子也自然可以把自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好歸結(jié)到“幼兒園”或娘胎里去，認(rèn)為自己“天生”不愛學(xué)習(xí)，自己“天生”馬虎等，這樣的歸因能產(chǎn)生積極的效果嗎?

　　另外，有些家長也會向孩子提起自己當(dāng)年成績?nèi)绾瓮怀?。俗話說，“好漢不提當(dāng)年勇”，時代變了，“過去”無論如何已經(jīng)過去了。

　　家長對孩子的最好教育就是讓孩子了解自己。

　　家長在孩子面前，要自然、真實地展現(xiàn)自己當(dāng)前的生活，不要美化，也不要丑化。

　　這樣，孩子面前至少有一條生活的真實道路：如果你有很高的文化素養(yǎng)和扎實的知識基礎(chǔ)，那么借用一個古老的說法，“有智吃智”;如果你沒有充分的知識儲備，那么“無智吃力”。這一切，不用家長講，孩子都會看在眼里，愿不愿沿著家長走過的路子走，就看他自己了。

　　2、了解孩子，因勢利導(dǎo)

　　了解孩子包括了解孩子的需要和興趣，了解孩子行為的動機(jī)，從而更好地引導(dǎo)孩子。這一條說起來簡單，做起來復(fù)雜，要具體問題具體分析。

　　對于愛看童話的孩子，可以從對童話的分析入手，提高孩子對社會生活、人際關(guān)系的認(rèn)識;從對同一童話不同版本的比較入手，提高孩子的寫作能力，鼓勵孩子自己創(chuàng)作童話。當(dāng)孩子從新的角度去看童話時，他會迅速地成熟起來，自然地走出對童話的沉溺。

　　對于喜歡飛機(jī)的孩子，完全可以通過對各種飛機(jī)性能的認(rèn)識，引導(dǎo)孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)和物理的大門;通過對于飛機(jī)發(fā)展歷史的認(rèn)識，引導(dǎo)孩子進(jìn)入科學(xué)的大門。由于孩子以最基本的興趣作為動力，相關(guān)的書籍和資料，都會成為孩子知識的源泉。

　　3、不過分介入

　　家長要控制自己，不要過分介入孩子學(xué)習(xí)的事。因為學(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事，學(xué)好學(xué)不好關(guān)鍵在于自己。正像孩子的身體發(fā)育，家長所能做的就是給孩子提供營養(yǎng)豐富的食物，盡量把食物做得可口但是不能替孩子吃下去，更不能替孩子長高。

　　家長的過分介入不僅沒有用，反而會降低孩子的學(xué)習(xí)興趣，使他們認(rèn)為他們的學(xué)習(xí)是父母的事。

　　4、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件

　　良好的學(xué)習(xí)條件包括：

　　1)安靜的環(huán)境，這可能要求家長自己也少看電視、少打牌;

　　2)讀書的氣氛，即家長自己也多讀書、看報，多討論讀書心得和相關(guān)問題;

　　3)對探索“怪”問題的支持，如欣賞孩子提出的某些問題的獨到之處，幫助孩子利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料，為孩子要進(jìn)行的某些探索性實驗提供材料及安全監(jiān)護(hù)，等等。

　　許多孩子并不是真的不愛學(xué)習(xí)。

　　隨著時代的進(jìn)步，社會文化生活變得越來越有趣，信息傳遞的途徑也越來越豐富。

　　為了使更多的孩子能夠受到系統(tǒng)、有效的教育，不再被貼上“不愛學(xué)習(xí)”的標(biāo)簽，我們需要改變的是傳統(tǒng)的、面孔呆板的教學(xué)方法，使之更適合孩子興趣多樣化的發(fā)展，與社會文化的進(jìn)步相吻合。

　　培養(yǎng)淘氣孩子愛學(xué)習(xí)的建議

　　1、 孩子學(xué)習(xí)時表現(xiàn)出淘氣，說明他的興趣不在這里，或者沒有培養(yǎng)起來，如果是孩子感興趣的，他會主動地很乖地去做好它。

　　2、家長要盡量分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因，多想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多在學(xué)習(xí)上鼓勵孩子，幫助孩子，而不是一味的責(zé)怪他，甚至粗暴的打孩子，這是很多家長很容易做的最錯誤的事。這樣做，孩子會更不喜歡學(xué)習(xí)了，而且會變得膽小自卑叛逆。

　　3、不要用家長的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，家長要根據(jù)孩子發(fā)展的特點來評判孩子，不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這樣會發(fā)現(xiàn)孩子更多的優(yōu)點。而且要多表揚(yáng)孩子，不要吝惜你的贊美。

　　4、給孩子確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，多讓孩子體驗成就感。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，最重要的是讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的成就感。一方面給孩子確定"跳起來，夠得著"的目標(biāo)，幫孩子一步一步實現(xiàn)，通過達(dá)到目標(biāo)獲得成就感。另一方面，可以通過一些日常的小游戲讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣。比如孩子剛學(xué)了三角形、正方形等幾何知識，那就讓孩子找出家里的物品哪些是三角形、正方形、長方形等;孩子剛學(xué)了分?jǐn)?shù)，讓孩子分分蘋果、西瓜等水果，切出1/2、1/4等;學(xué)了面積公式，讓孩子想辦法算出自己小床、書桌的面積等，既有趣又讓孩子體驗到了成就感。