學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法有哪些

　　高中化學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，所以化學(xué)學(xué)習(xí)起來相對娶她科目會(huì)有點(diǎn)難度。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法的資料，希望大家喜歡!

　　學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法

　　一、溫故知新，循序漸進(jìn) 知識(shí)的獲得，應(yīng)當(dāng)是溫故知新，循序漸進(jìn)。在教材中出現(xiàn)的一些知識(shí)，以前曾經(jīng)涉及或者是學(xué)過，只是沒有得到深化。因此，在新教材的學(xué)習(xí)中，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行深化和細(xì)化，在原有的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。例如，在教學(xué)新人教版高中化學(xué)必修1《第一課時(shí) 氧化還原反應(yīng)》時(shí)，我就是在學(xué)生初中學(xué)過得失氧內(nèi)容的基礎(chǔ)上，漸漸過渡到化合價(jià)的升降，再到電子的轉(zhuǎn)移，這樣逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

　　二、培養(yǎng)整理筆記的習(xí)慣 俗話說，“好記性不如爛筆頭!”記好課堂筆記對于加強(qiáng)記憶和理解具有其他方法不可替代的作用。記筆記要有一定的方法，課內(nèi)和課外要有區(qū)別!我主張課內(nèi)筆記記書本上，自己會(huì)的不記，課本上有的不記，不重要的不記，只記關(guān)鍵與要點(diǎn)，記新東西，把主要時(shí)間用在聽課和理解教學(xué)內(nèi)容上。課后要認(rèn)真整理好課堂筆記，學(xué)生整理課堂筆記的過程，實(shí)際上就是一個(gè)記憶、理解、歸納和查漏補(bǔ)缺的過程，通過整理課堂筆記，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，可以使學(xué)生所學(xué)知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化、幫助學(xué)生記憶，加深理解。

　　三、形成及時(shí)記憶的習(xí)慣 沒有記憶就沒有知識(shí)，也不可能形成能力。教師要教育學(xué)生肯記、善記，掌握科學(xué)的記憶方法?？茖W(xué)的記憶方法通常有：(1)有意義記憶，即理解基礎(chǔ)上記憶;(2)有序記憶，按照一定的規(guī)律或步驟進(jìn)行記憶，可以加深記憶并防止發(fā)生遺漏;(3)點(diǎn)面結(jié)合記憶，記規(guī)律、記特殊、記反例。 同時(shí)，也要懂得對暫時(shí)不能理解或本身無意義的數(shù)字、符號進(jìn)行記憶是正常的、重要的。作為教師，應(yīng)該盡可能地幫助學(xué)生理解知識(shí)，使學(xué)生能夠在理解的基礎(chǔ)上記憶，不生吞活剝。對一些化學(xué)反應(yīng)方程式特別是高一化學(xué)第一冊的化學(xué)方程式，一定要強(qiáng)化學(xué)生記憶。

　　學(xué)習(xí)化學(xué)的技巧

　　(一)課前預(yù)習(xí)不可少。所謂預(yù)習(xí),就是了解教材的大體內(nèi)容和難易程度。預(yù)習(xí)時(shí)注意把握教材的總體思想:這節(jié)書主要講些什么物質(zhì)?各物質(zhì)之間有何聯(lián)系(如物理性質(zhì),化學(xué)反應(yīng))?重點(diǎn)物質(zhì)是什么?這些都是預(yù)習(xí)之有要有一定印象的。預(yù)習(xí)時(shí)遇到疑難點(diǎn),而自己又一時(shí)解決不了,應(yīng)把它們集中起來用筆記本記錄下來,以增強(qiáng)聽課的針對性。另外,也可以通過相應(yīng)的參考學(xué)習(xí)書,解決這些問題,以提高自己的自學(xué)能力,同時(shí)為預(yù)習(xí)了解更多的知識(shí)。

　　(二)巧妙聽課,主動(dòng)思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時(shí)要?jiǎng)幽X子主動(dòng)思考,力爭得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領(lǐng)會(huì)主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,學(xué)生聽講也應(yīng)有不同的“響應(yīng)度”。在預(yù)習(xí)中以懂的東西就不必多話力氣。而對疑難點(diǎn)則要仔細(xì)聽,聽課中可進(jìn)行合理的“聯(lián)想”和適度的停留。“聯(lián)想”主要是課堂內(nèi)容的相關(guān)知識(shí),可以有“樹木”聯(lián)想到“森林”。譬如,在聽到AgI可用于人工降雨時(shí),自然聯(lián)想到初中是學(xué)過的干冰(CO2)也可以用于人工降雨。這雖然舉的是一個(gè)簡單的例子,但只要廣泛聯(lián)想,對于知識(shí)的掌握是大有裨益的。但卻不能脫離課堂而無目的想入菲菲。所謂“停留”,是指聽到課堂重要之處,可以稍微停下來思考,細(xì)味這個(gè)問題。也可以為聽課帶來一定興趣。不過不要忘了還要留一點(diǎn)精神聽老師后面的課,爭取把課聽活。

　　​ (三)鞏固課堂成果。每次下課是,并不要幾急于使自己的思想一下子松開,而要用幾分鐘時(shí)間靜靜思考一下本堂課的基本內(nèi)容:中心要旨。這雖是幾分鐘工夫,效果卻是不可低估的。因?yàn)檫z忘的過程總是先快后慢,記憶后的最初遺忘得最快。這樣,課后一定要及時(shí)安排復(fù)習(xí),整理自己的知識(shí)體系,是知識(shí)化歸自己所有,從而大大提高智力素質(zhì)水平?？傊?只要你掌握了聽課,也就擁有了學(xué)習(xí)的大部分。剩下的工作,就要靠大家自己去開拓,去完善。如果覺得有幫助，還可以去我剛剛上面提到的李曉鵬新浪博客學(xué)習(xí)一下，博主曾是高考狀元，我覺得他所講的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合了學(xué)生很具體的經(jīng)驗(yàn)感受，方法非常實(shí)用，博客中還有一些其它各科的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，都很不錯(cuò)，我就不多說了，想要好好學(xué)習(xí)的同學(xué)們， 可以去看看，希望大家高考中都能取得好成績，加油吧!

　　學(xué)習(xí)化學(xué)的建議

　　1、課前預(yù)習(xí)

　　每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣你上課是把不太理解的可以重點(diǎn)聽一下，不會(huì)的可以當(dāng)堂問，學(xué)習(xí)效率極大提高。

　　2、上課認(rèn)真聽課

　　老師上課講一分鐘等于你課下一個(gè)小時(shí)，上課一定認(rèn)真聽課，做好筆記，老師上課講的都比較系統(tǒng)，好多要注意的地方老師都會(huì)指出。

　　3、課后一定認(rèn)真做作業(yè)、復(fù)習(xí)課

　　課后的認(rèn)真做作業(yè)非常重要，是鞏固和檢查你學(xué)的情況，課后一定要把今天的課再看一遍。

　　4、適當(dāng)做課外習(xí)題

　　老師不會(huì)把每一種類型的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認(rèn)真做。

　　5、一定準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每次考試錯(cuò)的題都抄上去，這樣你會(huì)記憶更深刻，每次考試前都要看一遍，中國的考試就這樣，你越容易錯(cuò)的地方他越考，看一看你會(huì)發(fā)你以前錯(cuò)的地方都是容易考的地方。