如何鼓勵(lì)別人學(xué)習(xí)
如何鼓勵(lì)別人學(xué)習(xí)
每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，所以我們不要吝嗇于自己的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)別人快樂(lè)自己。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的鼓勵(lì)別人學(xué)習(xí)的方法的資料，希望可以幫到你!
鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的技巧
1.技巧之一： 愛(ài)，讓頑石開(kāi)花
師愛(ài)是一顆閃耀著璀璨光芒的鉆石，它的光輝可以為學(xué)生們樹(shù)立一面不斷前進(jìn)的旗幟，為他們指明在學(xué)海中航行的方向，為他們黑暗的人生旅途點(diǎn)亮一盞燈。
2.技巧之二：暗示是一種堅(jiān)強(qiáng)的牽引力
無(wú)論是指東說(shuō)西指桑罵槐，還是含沙射影項(xiàng)莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠(yuǎn)勝過(guò)不厭其煩的勸導(dǎo)、長(zhǎng)篇大論式的說(shuō)教。
3.技巧之三： 價(jià)值來(lái)自標(biāo)新立異
學(xué)生時(shí)代本應(yīng)是做夢(mèng)的時(shí)節(jié)，要放飛孩子心靈，不僅要幫助學(xué)生們緩解心靈上的壓力，還應(yīng)積極努力，激勵(lì)學(xué)生做各式各樣的夢(mèng)。
4.技巧之四： 告訴學(xué)生“你能行”
對(duì)每一個(gè)在學(xué)海中翱翔的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自信心如同一對(duì)翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒(méi)有這對(duì)翅膀，他將永遠(yuǎn)在地面上徘徊不前，永遠(yuǎn)看不到前方那亮麗的風(fēng)景線。
5.技巧之五： 長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)就是未來(lái)的路
胸中沒(méi)有大目標(biāo)，一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰。
6.技巧之六： 將學(xué)生托出井底，還他一片天高地闊
成功的教師之所以成功，在于培養(yǎng)出了值得自己崇拜的學(xué)生。所有優(yōu)秀的教師都希望自己的學(xué)生超過(guò)自己，也希望以后的學(xué)生再超過(guò)自己的學(xué)生，這才符合社會(huì)的發(fā)展。
7.技巧之七： 榜樣，前進(jìn)路上的標(biāo)桿
一個(gè)好的榜樣，就是最好的宣傳，最好的激勵(lì)，尤其這個(gè)榜樣就在你，我，他身邊，就在那個(gè)每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時(shí)候!
8.技巧之八： 眼神溫柔點(diǎn)，冰冷石雕也可復(fù)活
溫柔的眼神促成了學(xué)生的積極和活潑。
9.技巧之九： 讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩
真正的好學(xué)生是對(duì)每一個(gè)善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!
10.技巧之十： 適度壓力，是勇往直前的動(dòng)力之源
因?yàn)閴毫?，人才?huì)產(chǎn)生一種責(zé)任感、一種上進(jìn)心，還有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法
制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
注意避免制定不明確的或是超出孩子能力范圍的目標(biāo)。絕不要追求完美，那只會(huì)讓孩子和你都遭受挫折。孩子每天取得的點(diǎn)滴成績(jī)和進(jìn)步都應(yīng)記在心里，不要只看到孩子的缺點(diǎn)，努力觀察并贊許孩子每一點(diǎn)微小的積極舉動(dòng)或是進(jìn)步。同樣，目標(biāo)過(guò)低，不忍心讓孩子接受挑戰(zhàn)，會(huì)讓孩子感到無(wú)聊，乏味。
積極參與
孩子直到八歲都主要是通過(guò)模仿學(xué)習(xí)的，所以教孩子的方法之一就是：行動(dòng)起來(lái)，在她面前或是和她一起做點(diǎn)什么。也就是說(shuō)，你不要光指望給孩子下命令，發(fā)指示。比如在糾正孩子的時(shí)候，不要簡(jiǎn)單地說(shuō)“不要用手吃東西”，你最好成績(jī)最好拿起調(diào)羹，一邊親自做一下吃飯的動(dòng)作，一邊說(shuō)“我們用調(diào)羹吃東西”。不要命令孩子“去整理好你的玩具”，你可以拉起孩子的手，蹲下來(lái)，像做游戲一樣來(lái)收拾玩具，然后說(shuō)“該收拾玩具了”。在日常生活中加上些許想象、幽默、笑話(huà)或者游戲，只要持之以恒，孩子就會(huì)做你期待他做的事。
做出積極的榜樣
只要有可能，請(qǐng)用積極的方式說(shuō)話(huà)。可以說(shuō)“那是只漂亮的小狗，我們來(lái)摸摸它”，接著示范給孩子怎么做，然后握住孩子的手，一起來(lái)做這個(gè)動(dòng)作。別尖叫什么“不要弄疼了小狗”!以“不要”開(kāi)頭的句子往往傳達(dá)著某種不快。 幼兒一般不會(huì)對(duì)未加手勢(shì)的指令性話(huà)語(yǔ)有反應(yīng)。因此，只要有可能，請(qǐng)將你要說(shuō)的話(huà)演示出來(lái)，并形象地向孩子講解這些動(dòng)作。要做得戲劇化一點(diǎn)，夸張一點(diǎn)，以增強(qiáng)孩子的印象。與其說(shuō)“進(jìn)來(lái)時(shí)不要大聲摔門(mén)”，還不如等孩子到門(mén)邊時(shí)迎接他，對(duì)他說(shuō)“我們輕聲地關(guān)門(mén)”，同時(shí)牽著他的手輕柔地做關(guān)門(mén)的動(dòng)作，然后讓他握著門(mén)把手重復(fù)輕輕關(guān)門(mén)的動(dòng)作。
確信孩子能夠記住命令
即使你已經(jīng)一遍一遍地示范給孩子正確的行為，你還是不能指望孩子一定能記住。這種狀況會(huì)一直持續(xù)到孩子的記憶力成熟。孩子在逐步的成熟和動(dòng)作的重復(fù)當(dāng)中學(xué)習(xí)并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣?！≡诤⒆游鍤q以前，不要指望孩子能記住該做什么，不該做什么。一旦她的記憶力足夠成熟，只要講幾次，她就能很快記住你的話(huà)。在此之前，對(duì)孩子，尤其是幼兒，要一遍一遍地叮囑同樣的事情。這雖然令人喪氣，卻十分必要。
不要打攪孩子
許多孩子的注意力持續(xù)時(shí)間很短，而且難以培養(yǎng)他們長(zhǎng)時(shí)間注意某物，因?yàn)樾『⒏揪蜔o(wú)法像成人一樣集中注意力。要幫助孩子保持長(zhǎng)久的注意力，你能做的主要事情之一就是：不要在孩子顯然醉心于某事的時(shí)候打攪他。不要介入，直到他的注意力轉(zhuǎn)移到別的事情上。然后，請(qǐng)別忘記為他剛剛干完一件出色的工作而贊揚(yáng)他。
與孩子一起活動(dòng)
為了最大限度地給孩子以拓展?jié)撃艿臋C(jī)會(huì)，你必須努力配合孩子的成長(zhǎng)，以便在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以適當(dāng)?shù)膸椭?。因此，建議你擔(dān)當(dāng)幫助者兼教導(dǎo)者的角色。這些建議簡(jiǎn)單、實(shí)用，而且在大多數(shù)情況下很容易。實(shí)際上，聰明的父母親不用想就會(huì)這么做，他們只是期望有個(gè)快樂(lè)、外向、相信父母之愛(ài)的孩子。孩子的厭倦則表明你應(yīng)該停止。我認(rèn)為，每天4到5次，每次3到4分鐘是最少的了?！∵@些活動(dòng)并不能使你讓孩子變得特別聰明。恰恰相反，它們促使你放棄給孩子制定不現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的想法，放棄催促、強(qiáng)迫孩子達(dá)到你主觀武斷的標(biāo)準(zhǔn);你應(yīng)該以一種純粹支持的方式和孩子一起活動(dòng)。由于孩子在生命最初的幾年里所學(xué)的東西比其他任何時(shí)候都多，因此，作為這些學(xué)齡前兒童的老師，父母親責(zé)任重大，必須耐心地關(guān)懷他們。
表達(dá)你對(duì)孩子的關(guān)心
對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)心必須是充滿(mǎn)激情而且顯而易見(jiàn)的。孩子對(duì)你是否注意他很敏感。若是你沒(méi)有給他全部的關(guān)心，他會(huì)生氣或者抓住你的手或衣服以吸引你的注意。孩子和你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你必須停下手頭的工作，看著他的眼睛，孩子才會(huì)感到你在聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。如果你從孩子很小的時(shí)候起就這么做，孩子就會(huì)知道她能夠表達(dá)自己，并且你像對(duì)待一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人一樣尊重她。
關(guān)于鼓勵(lì)別人學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)
百學(xué)須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)
博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子?(后漢書(shū))
不塞不流,不止不行。(韓愈)
不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)
不以規(guī)矩,無(wú)以成方園。(孟子)
采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。(羅隱)
倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫厘,謬以千里。(《漢書(shū)》)
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫)
吃一塹,長(zhǎng)一智。(古諺語(yǔ))
尺有所短,寸有所長(zhǎng)。(屈原)
出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚沾襟。(杜甫)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。(孟郊)
春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
關(guān)于鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話(huà)
1、如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實(shí);如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。
2、生命不是一場(chǎng)賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點(diǎn)，而旅行在乎沿途風(fēng)景。
3、夢(mèng)雖虛幻，卻是自己的夢(mèng)想;位雖低微，卻是自己的崗位;屋雖簡(jiǎn)陋，卻是自己的家;志雖渺小，卻是自己的追求。
4、弱者只有千難萬(wàn)難，而勇者則能披荊斬棘;愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬(wàn)路。
5、有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要;有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇氣和膽識(shí)比有一門(mén)知識(shí)更強(qiáng)勁。
6、過(guò)于欣賞自己，就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn);過(guò)于贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)看不見(jiàn)自己的長(zhǎng)處。
7、健康的才是美麗的，合適的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是偉大的，堅(jiān)韌的才是長(zhǎng)久的，真實(shí)的才是永恒的。
8、每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命;每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛(ài)生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命。
9、財(cái)富是一種寄存，你不能將其帶走;榮譽(yù)是一道亮光，你無(wú)法將其留住;成功是一顆碩果，你無(wú)法四季品嘗;生命是一種過(guò)程，你不能讓其停步。
10、你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓(xùn);你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史;你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛;你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。
11、一切皆可以變，唯有我們的理想不能變;一切都可以長(zhǎng)，唯有我們的傲氣不可以長(zhǎng);一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老;一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。
12、如果你的童年不游樂(lè)，少年不好學(xué)，青年不立志，中年不創(chuàng)業(yè)，那么，你的生命就將隨著年老而逝去。
13、沒(méi)有永遠(yuǎn)的春天，卻有永遠(yuǎn)的春意;沒(méi)有永遠(yuǎn)的纏綿，卻有永遠(yuǎn)的思念;沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，卻有永遠(yuǎn)的追求;沒(méi)有永遠(yuǎn)的年青，卻有永遠(yuǎn)的青春。
14、當(dāng)你習(xí)慣過(guò)一種日子，那么，你的一生只過(guò)上一天;如果你生活常新，那么你每一天都會(huì)過(guò)得很精彩。
15、生活的真諦在于創(chuàng)新，生活的理想在于遠(yuǎn)大，生活的藝術(shù)在于選擇，生活的步履在于踏實(shí)，生活的樂(lè)趣在于追求，生活的安樂(lè)在于平淡。
16、不要悲觀地認(rèn)為自己很不幸，其實(shí)比你更不幸的人還很多;不要樂(lè)觀地認(rèn)為自己很偉大，其實(shí)你只是滄海之一粟。
17、雖然我們不能決定自己生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬它的寬度;雖然我們不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容;雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己;雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天;雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
18、什么都可以丟，但不能丟臉;什么都可以再來(lái)，唯獨(dú)生命不能再來(lái);什么都可以?huà)伻?，唯有信仰不能拋?什么都可以接受，唯獨(dú)屈辱不能接受。
19、世間的事情都是如此：當(dāng)你刻意地追求時(shí)，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn);當(dāng)你專(zhuān)心致志之時(shí)，意外的收獲已悄悄來(lái)到你的身邊。
20、事物是辯證的，當(dāng)你得到一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你失去另一些東西;當(dāng)你失去一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你得到一些東西。
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