小學生除了要培養(yǎng)良好的學習和生活習慣，培養(yǎng)好的學習能力同樣對將來中學以及大學生活有著深遠的意義，以下是學習啦小編分享給大家的提高小學生的學習能力的建議的資料，希望可以幫到你!

　　提高小學生的學習能力的建議

　　1、培養(yǎng)孩子學習鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，要千方百計激發(fā)孩子的學習興趣，充分調(diào)動學習的 積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問、求知，引導孩子多思好問，鼓勵孩子從 多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書館查詢 等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。

　　2、多用啟發(fā)的方式來指導孩子，千萬不要包辦代替。不要全權為孩子操持，要鼓勵孩子自己進行學習安排，分析自己的學習狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進行討論、探討，讓孩子去感悟、領會、理解、掌握。

　　3、對孩子的每一點進步及時給予表揚和鼓勵，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對學習的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。

　　4、要教育孩子和同學互幫互學、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學，在和同學互相探討的過程中孩子的自學能力也會得到進一步增強，奠定較深厚的功底，而與同學分享學習方法的過程，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。

　　提高孩子學習能力的方法

　　舒爾特表：

　　在一張方形卡片上畫上25個方格，格子內(nèi)任意填寫上阿拉伯數(shù)字1-25。訓練時，要求被測者用手指按1-25的順序依次指出其位置，同時誦讀出聲，施測者一旁記錄所用時間。數(shù)完25個數(shù)字所用時間越短，注意力水平越高。舒爾特表可以通過動態(tài)的練習鍛煉視神經(jīng)末梢。心理學上用此表來研究和發(fā)展心理感知的速度，其中包括視覺定向搜索運動的速度。除了數(shù)字外，隨著訓練的升級，可以適當增加任務難度。例如，使用英文字母、漢字等。

　　觀察訓練法：

　　有的孩子常常走神，家長就可以在任意場合，讓孩子觀察周邊事物一分鐘，把看到的東西都記下來，并閉上眼睛把看見的東西口述出來。這是不限場合、可以隨時進行的，觀察過程中，孩子能高度集中注意力，同時也是對記憶力的鍛煉。

　　冥想訓練法：

　　讓孩子深呼吸放松下來，利用腹部呼吸，把注意力集中在呼吸上。這時候，可以讓他閉上眼睛想象一個場景，讓他想象所聽所看所觸的感覺，把自己充分設身處地在這個環(huán)境中。這個過程其實也是讓孩子注意力高度集中的方法。

　　聯(lián)想記憶法：

　　世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關系?？茖W知識是對客觀事物的正確反映，因此，知識之間同樣存在著普遍的聯(lián)系，把聯(lián)系的觀點運用到學習當中，會有助于孩子對科學知識的理解。

　　思維導圖法：

　　可以讓孩子在一張紙上記錄許多信息，并顯示各種觀念和想法間的關連性。這種視覺的呈現(xiàn)方式，幫助孩子以360度的角度思考問題，并增加思考的彈性及靈活度。

　　學習能力分析

　　學習能力比學習成績更加重要。學習能力就比如是“漁”，是學習的本領，而學習成績就比如是收獲的“魚”。對孩子我們要授之以漁，而不是授之以魚。只要掌握了打漁的本領，何嘗捕不到魚呢?

　　數(shù)學家華羅庚說過：“自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。" 學習是孩子自己的事，自學能力培養(yǎng)最能體現(xiàn)孩子的主體作用。自學能力是每個孩子都必須掌握的一種能力，需要父母及早培養(yǎng)。

　　孩子自學能力的養(yǎng)成與父母的家庭教育態(tài)度有很大關系。如果父母對孩子過于保護，對孩子的任何事情都親力親為，孩子就難以養(yǎng)成獨立的性格。所以父母應該放手讓孩子自己去學習探索，教會孩子學習的方法和認真思考的習慣，使他具備發(fā)展的基本素質(zhì)，從小培養(yǎng)孩子獨
立的性格。

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