如何系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)
英文是一種語(yǔ)言，不需要相對(duì)論那么復(fù)雜精確的推導(dǎo)，只需要一個(gè)正確有效的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的方法的資料，希望可以幫到你!
系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的方法
一、積極參與課堂活動(dòng)。我們現(xiàn)在使用的高中英語(yǔ)教材是新教材，課文短小口語(yǔ)化，主題貼近現(xiàn)實(shí)生活，課文中設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等開(kāi)放性的任務(wù)型活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新教材重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手，而不是死記單詞和語(yǔ)法規(guī)則。課堂上我們一定要聽(tīng)從老師的指揮，積極參與對(duì)話、討論，發(fā)言，要敢于開(kāi)口，不怕出錯(cuò)，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì);不會(huì)說(shuō)的也要說(shuō)。要講好英語(yǔ)就是要膽子大,臉皮厚。英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有大膽實(shí)踐，才能提高交流能力。
我們要在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作四項(xiàng)技能上全面發(fā)展，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先。高一年級(jí)在頭2個(gè)月我們主要以訓(xùn)練聽(tīng)與說(shuō)的能力為主，以后逐步加大閱讀和書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練。
二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視句子和文章的朗讀背誦，以培養(yǎng)語(yǔ)感。
學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要，但機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高你的英語(yǔ)水平。要做到詞不離句，句不離文。請(qǐng)記住:句子比單詞重要，記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還有詞的具體用法。
學(xué)過(guò)的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟，做過(guò)的完形、閱讀、單項(xiàng)選擇題，聽(tīng)力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語(yǔ)的辦法。學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感很重要，而朗讀、背誦，多聽(tīng)多說(shuō)有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。通過(guò)大量的朗讀背誦，我們的語(yǔ)感形成了，這時(shí)候我們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就更標(biāo)準(zhǔn)，常用句子就能脫口而出,說(shuō)英語(yǔ)就更自信;在閱讀文章時(shí)就能輕易地找到上下文關(guān)聯(lián)的感覺(jué)，體會(huì)到英語(yǔ)文字的美。
三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)多，需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨，說(shuō)自己的記性差，記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長(zhǎng)久些，甚至終生不忘?有2個(gè)辦法。最好的辦法以是聽(tīng)課文錄音帶。反復(fù)地聽(tīng)，反復(fù)地讀，課文中的語(yǔ)言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理，聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記住：英語(yǔ)首先是一門(mén)聲音，我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)是比不可少的。
第二，經(jīng)常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。首先要及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢，先多后少,識(shí)記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對(duì)這一規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識(shí)后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書(shū)一樣，讀一段，書(shū)合起來(lái)試著背，背不出來(lái)時(shí)再看一看。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)行，印象會(huì)更深刻一些，同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。
系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的建議
1、單詞最基礎(chǔ)，這是老生常談的問(wèn)題，有磚才能蓋房子的道理我想大家都明白。詞匯教材不要太厚的那種，太厚的詞匯手冊(cè)會(huì)從精神上把你打垮，但要求盡量全面。單詞不時(shí)從頭到尾死記，你可能背到r就把a(bǔ)打頭的全忘了，第一次從頭到尾，以后盡量穿插，甚至倒過(guò)來(lái)記，并及時(shí)復(fù)習(xí)，今天記下的明天還有印象，后天就模糊了，后天再看一下，掃一眼，不花太多時(shí)間，下次可能就記住了。
2、聽(tīng)力。聽(tīng)力沒(méi)什么好說(shuō)了，找些英語(yǔ)視頻，歌曲，演講反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)多了自然熟能生巧。孩子要把握出生的頭五年，這五年里，是孩子接受能力最強(qiáng)的時(shí)候，多給他聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，比如說(shuō)“媽咪語(yǔ)寶寶英語(yǔ)”。成人可以通過(guò)“不學(xué)英語(yǔ)(成人版)”來(lái)學(xué)習(xí)。
3、閱讀。得閱讀者得天下。平時(shí)多看看英語(yǔ)書(shū)籍和報(bào)刊，或者借助國(guó)內(nèi)比較著名的教育類產(chǎn)品，比如說(shuō)：右腦王英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)(R4304.asktang.com/ynw.php)。多聽(tīng)多想多說(shuō)，從模仿開(kāi)始，學(xué)英語(yǔ)走些捷徑未嘗不可。
4、語(yǔ)法。很多人閱讀理解速度不夠，做到這里幾乎沒(méi)什么時(shí)間了，不必大費(fèi)周章，記住，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間可以看哪個(gè)熟悉選哪個(gè)，四級(jí)的詞匯比較死，基本就平常背的那些。這一部分詞匯是平時(shí)背單詞的功夫，語(yǔ)法不用看專門(mén)的語(yǔ)法書(shū)，為了體現(xiàn)作者的專業(yè)水平和敬業(yè)精神以及該死的職業(yè)道德，這種書(shū)一般都講得非常繁瑣，類似于講茴香豆的茴字有幾種寫(xiě)法。最好的方法還是做最近幾年的真題，不外乎虛擬、從句、分詞、主謂一致、非謂動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)這點(diǎn)玩意兒，從人稱、時(shí)態(tài)、數(shù)三個(gè)方面去考慮，注意一些基本的常識(shí)，如每個(gè)句子只能有一個(gè)謂語(yǔ)，別的都要非謂語(yǔ)化(叢句、修飾成分等)，英語(yǔ)語(yǔ)法本來(lái)就近乎白癡，不用浪費(fèi)時(shí)間，不過(guò)如果你還看不明白我上面說(shuō)的是什么的話，還是建議先找本簡(jiǎn)單的語(yǔ)法書(shū)掃掃盲。
5、作文。首先說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，閱卷老師看任何一篇作文的時(shí)間是以秒來(lái)計(jì)算的，記住老師是“scan”，不是“read”你的作文、書(shū)寫(xiě)一定要工整，書(shū)寫(xiě)不好的買(mǎi)本初中生或者小學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)法練習(xí)冊(cè)寫(xiě)寫(xiě)，就2元錢(qián)，可是很管用的，堅(jiān)持一禮拜書(shū)寫(xiě)就會(huì)有很大的改觀，不能連寫(xiě)的盡量不要連寫(xiě)，那些老師的書(shū)法可能不好，但欣賞水平一般還是不低，書(shū)寫(xiě)上班門(mén)弄斧可能就會(huì)費(fèi)力不討好。行與行之間的距離一定要大一些，這樣能使不那么整齊的書(shū)寫(xiě)看上去工整一點(diǎn)，不至于太亂。
其次，緊扣題目要求，題目要你寫(xiě)那些內(nèi)容，一定要丁是丁、卯是卯的全部覆蓋到，否則就是類似于漢語(yǔ)作文的跑題，大家學(xué)過(guò)語(yǔ)文也寫(xiě)過(guò)漢語(yǔ)作文所以跑題的后果我想都知道。盡量不要在立意上去嘔心瀝血，這是做洋八股文，老師沒(méi)有那么多時(shí)間也懶得去揣摩你的微言大義，你的目標(biāo)永遠(yuǎn)是分?jǐn)?shù)，這不是新概念作文大賽也不是創(chuàng)新比賽，中庸一點(diǎn)，正反方面都涉及一下最好。
還有，作文第一段要寫(xiě)好，盡量用幾個(gè)有點(diǎn)難度的詞匯，不要滿篇都是中學(xué)詞匯，推薦背一些常見(jiàn)的句套子，考試蟲(chóng)的作文書(shū)用的比較多，還有一種填空式作文也不錯(cuò)。作文一定要安排好時(shí)間，盡量要爭(zhēng)取寫(xiě)完。
提高英語(yǔ)聽(tīng)力最有效的學(xué)習(xí)方法
一、聽(tīng)力工具選擇
工欲善其事，必先利其器，找一款好的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練工具非常重要。目前電腦普及的情況下，推薦使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，大家可以去百度搜索對(duì)比下各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。這里推薦能飛英語(yǔ)網(wǎng)的能飛英語(yǔ)視聽(tīng)學(xué)習(xí)機(jī)英語(yǔ)軟件，這個(gè)軟件用來(lái)進(jìn)行精聽(tīng)和泛聽(tīng)都挺不錯(cuò)的，而且網(wǎng)站還有很多各種類型的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。
二、聽(tīng)力材料選擇
難度得當(dāng)?shù)穆?tīng)力材料是學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力的第一步。難度可從語(yǔ)速、篇幅和內(nèi)容三方面考慮：所選材料聽(tīng)一遍能理解80%為宜，推薦正常語(yǔ)速(因?yàn)槁?tīng)力的最終目標(biāo)是聽(tīng)懂正常語(yǔ)速)，長(zhǎng)度五分鐘左右(常見(jiàn)考試短文聽(tīng)力理解的長(zhǎng)度)，內(nèi)容包括日常交際、英語(yǔ)美文、歌曲、新聞、電影等同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容。閱讀需要精讀和泛讀結(jié)合，聽(tīng)力學(xué)習(xí)中精聽(tīng)和泛聽(tīng)同樣缺一不可，下面分別介紹精聽(tīng)和泛聽(tīng)材料。
(一)精聽(tīng)材料
1、經(jīng)典英語(yǔ)聽(tīng)力教材，可根據(jù)自身水平選擇。
《英語(yǔ)900句》：900個(gè)基本句型加上衍生的3600個(gè)常用句型，雖然部分句型有些過(guò)時(shí)，但仍不失為優(yōu)秀的交際句型啟蒙材料。
《走遍美國(guó)》(Family Album，USA)：開(kāi)拓電視劇英語(yǔ)教學(xué)先河，精美的制作+地道的美語(yǔ)表達(dá)+精選的知識(shí)點(diǎn)+豐富的學(xué)習(xí)模式=強(qiáng)烈推薦。
《英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)》(Step by Step)和《英語(yǔ)初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)聽(tīng)力》(Listen to This)是高校英語(yǔ)專業(yè)經(jīng)典的聽(tīng)力教材，系統(tǒng)完善，熱銷(xiāo)二十余年，但難度較高，供學(xué)有余力的同學(xué)選用。
2、新課標(biāo)教材同步配套聽(tīng)力材料。
3、高考聽(tīng)力真題或樣題。
(二)泛聽(tīng)材料
1、英語(yǔ)有聲雜志：中學(xué)生時(shí)間有限，包羅萬(wàn)象的英語(yǔ)有聲雜志無(wú)疑滿足了同學(xué)們多方面的需求，比如《瘋狂英語(yǔ)》、《空中英語(yǔ)教室》和《新東方英語(yǔ)?中學(xué)版》。
2、歌曲： 慢歌發(fā)音清晰，單元音干凈利索，雙元音飽滿，尤其適合體會(huì)元音發(fā)音，比如鄉(xiāng)村歌手約翰丹佛膾炙人口的“country Road”;而快歌中“隨處可聽(tīng)”吞音、連讀等語(yǔ)言現(xiàn)象，適合體會(huì)語(yǔ)音變化，比如后街男孩的經(jīng)典曲目“As Long as You Love Me”。
3、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)：美國(guó)之音慢速英語(yǔ)(VOA Special English);BBC(British Broadcasting Corporation)既練聽(tīng)力又知時(shí)事。
4、電影：因?yàn)殡娪?，英語(yǔ)學(xué)習(xí)再不缺少真實(shí)語(yǔ)境。除去新東方經(jīng)典教學(xué)影片F(xiàn)orest Gump, Sleepless in Seattle外，最近幾部動(dòng)畫(huà)片Shrek 2, Garfield，The Incredibles,語(yǔ)言簡(jiǎn)單生動(dòng)，是聽(tīng)力口語(yǔ)學(xué)習(xí)的不二之選。
5、托福聽(tīng)力真題：多聽(tīng)托福聽(tīng)力題，可讓英語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于考試難度之上，這是攻克所有考試的萬(wàn)靈藥，對(duì)想要出國(guó)的同學(xué)來(lái)說(shuō)更是一石二鳥(niǎo)。
三、聽(tīng)力實(shí)力提高
(一)精聽(tīng)：
精聽(tīng)的目的是系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)音、積累小詞習(xí)語(yǔ)、句型表達(dá)和背景,可采用下面兩種方式：
一是模仿法：精聽(tīng)一段文字，然后參考聽(tīng)力原文，跟讀模仿到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)分毫不差，甚至錄下自己的發(fā)音和原音比較，逐段糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
二是聽(tīng)抄法：又稱四遍法，第一遍聽(tīng)大義;第二遍利用復(fù)讀機(jī)盡量聽(tīng)寫(xiě)出每句話，但不要參考聽(tīng)力原文;第三遍和聽(tīng)力原文比對(duì)，找出聽(tīng)不懂的原因;第四遍翻譯或者背誦。
精聽(tīng)后務(wù)必趁熱打鐵，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)音強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，一是建立單詞正確的“聽(tīng)覺(jué)形象”;二是熟悉連讀和失爆等變音現(xiàn)象，它們本質(zhì)上是人們講英語(yǔ)語(yǔ)速快時(shí)為了方便發(fā)音的自然結(jié)果，卻造成我們分辨詞語(yǔ)的困難;三是注意重讀和語(yǔ)調(diào)，它們傳遞著超出詞句本身含義的內(nèi)容。小詞習(xí)語(yǔ)強(qiáng)調(diào)小詞搭配，比如多如牛毛的含get的短語(yǔ)，如同漢字中越是簡(jiǎn)單的字越難寫(xiě)得漂亮一樣，小詞搭配經(jīng)常造成理解障礙。而句型表達(dá)和背景學(xué)習(xí)重在吃透聽(tīng)力原文，以閱讀促聽(tīng)力。
精聽(tīng)要求注意力高度集中，必須凈化練習(xí)環(huán)境，否則容易養(yǎng)成三心二意的習(xí)慣，但精聽(tīng)比精讀更容易疲勞，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，各類英語(yǔ)考試的時(shí)間都在30 分鐘左右，所以練習(xí)也以這個(gè)長(zhǎng)度為宜。
(二)泛聽(tīng)：
泛聽(tīng)目的有二：一是練習(xí)捕捉大意，讓理解單位從“詞匯”到“句子”再到“大意”;二是熟悉語(yǔ)速和語(yǔ)境，既真實(shí)英語(yǔ)的使用環(huán)境。切忌把泛聽(tīng)當(dāng)精聽(tīng)。戰(zhàn)勝“細(xì)節(jié)完美主義”的辦法是重大意而非細(xì)節(jié)，重內(nèi)容而非語(yǔ)言，重正在聽(tīng)的內(nèi)容而非聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容。
“拳不離手，曲不離口”，泛聽(tīng)要形成“磨耳朵”的習(xí)慣，充分利用排隊(duì)、等車(chē)等邊角時(shí)間，泛聽(tīng)之后還要復(fù)述大意，檢測(cè)聽(tīng)力效果。
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