數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么寫才好
小學(xué)的數(shù)學(xué)并不難，是不是就意味著不用認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?不是的，小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的階段，不管什么科目都要認(rèn)真學(xué)好，特別是數(shù)學(xué)，所以做好小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃很有必要。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
一二年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)：
1、字跡工整
說得實(shí)際點(diǎn)，無論是寫作業(yè)還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下;字跡清晰，也能減少老師因看不清學(xué)生寫的什么而造成的誤判;握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對(duì)高年級(jí)孩子非常重要的一項(xiàng)能力。
如果一二年級(jí)不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細(xì)節(jié)，一旦養(yǎng)成了寫字潦草的習(xí)慣，今后再想改就難了。
2、寫作業(yè)速度
看一個(gè)孩子寫作業(yè)的速度，基本上就能推測他的學(xué)習(xí)情況。
成績較差的孩子，都有一個(gè)共同特點(diǎn)——寫作業(yè)很慢、很磨蹭。寫作業(yè)的時(shí)候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結(jié)果本來不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯(cuò)誤百出、字跡潦草。
寫作業(yè)速度快，考驗(yàn)的是孩子課堂知識(shí)掌握情況、時(shí)間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級(jí)越重要。一點(diǎn)作業(yè)都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級(jí)去提高成績?
所以，陪一二年級(jí)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，不妨先領(lǐng)他回顧一下當(dāng)天的課堂知識(shí)，做好準(zhǔn)備工作;然后一起制定一個(gè)計(jì)劃，精神狀態(tài)好的時(shí)候先做不擅長的作業(yè);當(dāng)然，寫作業(yè)過程中要及時(shí)糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細(xì)節(jié)。
三四年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)分水嶺，也是一個(gè)兩極分化的階段。有專家甚至說，一個(gè)高二學(xué)生的成績，有80%是取決于三年級(jí)時(shí)候的表現(xiàn)。雖然權(quán)威性無從考證，但足以說明這階段的重要性。
三四年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)：
1、語文方面：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，勤動(dòng)筆寫作
三四年級(jí)的語文課，重點(diǎn)逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡，而讓孩子更好適應(yīng)這個(gè)變化的最好辦法，就是多閱讀課外書。
當(dāng)然提到閱讀，并不是非得經(jīng)典名著不可，因?yàn)橄瘛度龂贰端疂G》這些書，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當(dāng)代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。
三年級(jí)的作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點(diǎn)。如果寫作基礎(chǔ)在這一段時(shí)間打不好，到了高中仍然是個(gè)大麻煩。而訓(xùn)練寫作最好的方法，就是勤動(dòng)筆寫日記，關(guān)鍵不在于每天寫多少字，而在于每天都堅(jiān)持。
2、數(shù)學(xué)方面：試著歸納題型;學(xué)有余力可以接觸一點(diǎn)奧數(shù)，拓寬知識(shí)面
三四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程，對(duì)孩子綜合、概括能力的考察開始多起來，所以為了訓(xùn)練孩子的這些能力，可以鼓勵(lì)孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本，把作業(yè)、考試中的錯(cuò)題分門別類地整理起來。
如果孩子真的學(xué)習(xí)比較輕松，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數(shù)知識(shí)，有利于拓寬孩子的思路。不過需要注意的是，學(xué)習(xí)奧數(shù)，貴在興趣、平常心和堅(jiān)持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。
3、英語方面：在趣味培養(yǎng)基礎(chǔ)上，多學(xué)點(diǎn)單詞
有的學(xué)校從一年級(jí)開始學(xué)英語，有的學(xué)校三年級(jí)才加入英語，但是不論那種情況，在三年都有一個(gè)共同特點(diǎn)：不再是單純的聽、說訓(xùn)練了，開始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫作等。
所以，三年的孩子還是應(yīng)該多讀一些英文繪本，提升興趣，不過，在讀繪本的過程中要開始識(shí)記一些基本詞匯了。
對(duì)于五六年級(jí)孩子的家長來說，最關(guān)心的莫過于小升初考試了。不過，很多地區(qū)的小升初招生政策變化頻繁，朝令夕改，雖然很煩人，不過家長們還是要及時(shí)關(guān)注最新動(dòng)態(tài)才好。平時(shí)可以多去政府教育部門網(wǎng)站看看，上面的公告最權(quán)威，不要過于輕信輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一些忽悠宣傳。
五六年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，保持孩子良好心態(tài)
1、無論招考政策怎么變，打好基礎(chǔ)才是根本。五年級(jí)上學(xué)期開始，語、數(shù)、外各科的難度有所加大，而且很多都是小升初考試的重難點(diǎn)，如果這一階段遺留太多問題，肯定會(huì)對(duì)小升初有影響。
所以一定要做好錯(cuò)題的歸納整理工作，之前一直沒有錯(cuò)題本的，也該建立一個(gè)了。不過，把錯(cuò)題一字不差地抄一遍并沒什么用，關(guān)鍵是要經(jīng)常翻看，把以前出過錯(cuò)的題型爛熟于心。只要能保證以前錯(cuò)過的題型、知識(shí)點(diǎn)下次不再錯(cuò)，就已經(jīng)抓住了一半的分?jǐn)?shù)。
2、進(jìn)入六年級(jí)，就是緊張的小升初備戰(zhàn)了。這一年里，心態(tài)非常重要，很多孩子因?yàn)檫^于緊張，或者父母期望高、壓力大，導(dǎo)致考試失利。所以，給孩子營造一個(gè)寬松、溫馨的家庭氛圍就好了，千萬不要因一個(gè)小升初考試搞得大張旗鼓。高考都無法決定人的一生，何況區(qū)區(qū)小升初考試。
1、小學(xué)時(shí)代如果能寫一手工整的字，具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，OK，完美了。對(duì)以后的學(xué)業(yè)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年……
2、學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)學(xué)期。
3、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎?!教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的，學(xué)不好，玩的反而學(xué)的好，不要驚訝。
4、總是期待天才，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學(xué)的差距是有的，差距在哪里?接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。
5、與其多花時(shí)間給孩子上“思想政治”課，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔!”多關(guān)注孩子的生活吧!
6、家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績掉得厲害，請參照第5條。
7、英語怎么學(xué)好?我的經(jīng)驗(yàn)是多聽，就像我們從小聽方言所以就會(huì)說一樣，每晚睡覺前聽半個(gè)小時(shí)。英語也是一門語言，不要過分強(qiáng)調(diào)語法啊、結(jié)構(gòu)啊、我認(rèn)識(shí)的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法(我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補(bǔ)?!)，請不要妖魔化英語。
8、數(shù)學(xué)怎么學(xué)?!就是整理錯(cuò)題。為什么訂正錯(cuò)題這么重要?!因?yàn)槠鋵?shí)數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來就無敵了。
9、讀書真的和有沒有錢關(guān)系不大，這一段是給家境不好的孩子看的，衣食無憂的孩子們可以繞過去。
10、腹有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會(huì)給你打開一翻新的世界，中國古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)年在學(xué)校，理科學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)都喜歡讀課外書，而且知識(shí)全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關(guān)系。
11、閱讀的力量無限大，不喜歡閱讀的孩子，父母一定不愛讀書;氛圍可以讓孩子喜歡上閱讀，閱讀可以幫助孩子提高情商、智商，甚至是孝順。
12、小學(xué)階段總結(jié)為：習(xí)慣至上，閱讀不減;學(xué)習(xí)講時(shí)效，計(jì)算為重點(diǎn);字跡要工整，錯(cuò)題要記錄;如果玩伴好，小學(xué)則完美。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1.學(xué)好數(shù)學(xué)要抓住三個(gè)“基本”：基本的概念要清楚，基本的規(guī)律要熟悉，基本的方法要熟練。
2.做完題目后一定要認(rèn)真總結(jié)，做到舉一反三，這樣，以后遇到同一類的問題是就不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間和精力了。
3.一定要全面了解數(shù)學(xué)概念，不能以偏概全。
4.學(xué)習(xí)概念的最終目的是能運(yùn)用概念來解決具體問題，因此，要主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念來分析，解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。
5.要掌握各種題型的解題方法，在練習(xí)中有意識(shí)的地去總結(jié)，慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習(xí)慣。
6.要主動(dòng)提高綜合分析問題的能力，借助文字閱讀去分析理解。
7.在學(xué)習(xí)中，要有意識(shí)地注意知識(shí)的遷移，培養(yǎng)解決問題的能力。
8.要將所學(xué)知識(shí)貫穿在一起形成系統(tǒng)，我們可以運(yùn)用類比聯(lián)系法。
9.將各章節(jié)中的內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間互相類比，真正將前后知識(shí)融會(huì)貫通，連為一體，這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻地理解知識(shí)體系和內(nèi)容。
10.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中可以利用口訣將相近的概念或規(guī)律進(jìn)行比較，搞清楚它們的相同點(diǎn)，區(qū)別和聯(lián)系，從而加深理解和記憶。弄清數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系，透徹理解概念，知道其推導(dǎo)過程，使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建議
1、重視計(jì)算。
數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語文讀不好，計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助?，F(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來越快，正確率越來越高。
2、重視生活中的數(shù)學(xué)。
其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計(jì)算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實(shí)就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會(huì)解答。
3、適當(dāng)學(xué)奧數(shù)。
大家不妨這么來看待數(shù)學(xué)和奧數(shù)，1)課程內(nèi)的數(shù)學(xué)：是每天的飯菜，保證生存所需。2)基礎(chǔ)奧數(shù)：是每周的運(yùn)動(dòng)，保證身體健康。3)競賽奧數(shù)：是專業(yè)的運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是奪金。
我本人很一直從事奧數(shù)的教學(xué)和研究，我以前也覺得奧數(shù)應(yīng)該是優(yōu)秀孩子才能學(xué)的，經(jīng)驗(yàn)多了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多的所謂奧數(shù)題，它并不難，只是教你從另外一角度看問題，跳出書本的方法解決問題，豐富孩子的知識(shí)面，當(dāng)然，你不要要求你的孩子必須要拿獎(jiǎng)，給他過多的壓力，會(huì)使他討厭學(xué)。
4、別吝嗇你的表揚(yáng)。
表揚(yáng)的作用大得超乎你想象，我教過的很多小孩，剛開始，都討厭數(shù)學(xué)，覺得它好難，但當(dāng)他有一點(diǎn)成績，得到你的表揚(yáng)，你會(huì)看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽到別人的贊揚(yáng)，孩子更是，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都能表揚(yáng)。
這些只是我的一些小小的意見，希望能對(duì)作為家長的你們有一點(diǎn)幫助。
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