小孩學習跟不上應該怎么辦
小孩學習跟不上應該怎么辦
家長發(fā)現(xiàn)小孩學習跟不上的時候，只有提前了解孩子的特點和需求，才能更好的幫助、引導孩子學習，以下是學習啦小編分享給大家的小孩學習跟不上的解決方法，希望可以幫到你!
小孩學習跟不上的解決方法
1. 從身心層面來說：做好孩子的心理疏導，把負面的情緒往積極情緒上轉化。
引導孩子閱讀好文章，讀名人傳記等，通過熏陶，讓孩子的心田變化。戴老師說過，在心靈的這塊地上，多種一點菜，就會少長一點草。同時家長也要多學習專業(yè)的家庭教育知識，讓自己能走入孩子的心靈，了解孩子的需求，拉進自己與孩子心靈間的距離。
2. 從學習層面來說：注重學習方法的調(diào)整，了解各學科在初中的要求和孩子們的問題所在，及時調(diào)整學習狀態(tài)。
語文：
(1)多閱讀經(jīng)典、古詩文等，提高對于語文的欣賞能力和語言感知能力;
(2)加強語文閱讀能力的提升。特別是對于閱讀中要求的審題、概括、鑒賞、信息篩選、知識遷移等抽象能力，要著重加強鍛煉;
(3)多積累素材。對生活中的素材加以思考、分析、深化，讓自己在寫作中能擁有更多信手拈來又貼近生活的材料;
(4)認真學習每一篇課內(nèi)文章。從課內(nèi)理解到課外拓展，來逐步擴展自己的知識面。
數(shù)學常見問題：
(1)粗心大意，計算錯誤;
(2)知識點沒有掌握完全，一知半解，導致聽課懂，做題不會;
(3)歸納總結能力弱，沒有對題型進行“多題歸一、一題多解、一題多變”的思考;
(4)對于錯誤沒有及時鞏固和復習，導致重復犯錯;
(5)對于數(shù)學有恐懼心理，還沒做題就自我否定，認為自己不行或不會。
……
解決方案：
(1)建立自信。找到并激發(fā)孩子們學習的動機，把“要我學”變成“我要學”。
(2)回歸基礎，重視課本。課本是數(shù)學學習的基礎，很多同學重練習而輕課本，這是很大的誤區(qū)。
(3)保證練習的質(zhì)量。數(shù)量適中，每道題要剖析到本質(zhì)，了解解題思路、知識要點、出題意圖，讓自己能高效學習。很多孩子在做數(shù)學習題時，重數(shù)量而輕質(zhì)量，不僅浪費了時間，還達不到想要的效果。
英語
(1)聽力：利用早上起床洗漱、晚上睡前的時間，播放原文的音頻，熟悉發(fā)音特點，找尋語感;
(2)詞匯：通過做單詞小卡片等方式，利用上學路上、睡前等零散時間，來進行詞匯的反復多次記憶，并了解相近詞的辨析;
(3)語法：剖析語法結構，并常常用造句的方式，來對語法結構進行熟悉，同時還能鍛煉英語作文能力。
物理
(1)物理作為初二才開始的學科，有其固有特點。同學們要樂于學習勇于探究，透過物理現(xiàn)象，理解蘊涵的物理道理，并且能夠掌握一定的學習方法，做到不僅樂學還能會學。
(2)物理是一門實驗學科，平時要多觀察、所思考，通過生活中的物理現(xiàn)象來結合課本中學習的物理原理，讓物理生活化;
(3)要注重物理基礎的掌握，注重對基礎概念的理解。
培養(yǎng)孩子愛學習的建議
1、相信人的潛能是無限的。
要知道人是宇宙的精靈，他身上具有幾乎無限的潛在的能力。只要經(jīng)過適當?shù)拈_發(fā)，任何事都可以學會。所以當我們的孩子在學習、生活和人際交往中遇到挫折時，做家長的成年人，必須給孩子以鼓勵。通過家長的鼓勵，家長傳達對孩子能力的信任，對孩子人格的信任的良性信息。這種被人信任的信息，對孩子是一種極大的上推力。使得孩子有了力量來克服他每時每刻都會遇到的困難。
2、鼓勵孩子是我們家長每天要做的動作。
孩子是一個在成長中的人，他的能力還在培養(yǎng)之中，而他的價值觀也在建立之中。就是說我們的孩子不會自動把事情做對，他出差錯是完全正常的。當孩子是因為能力問題不事情做錯了時，家長應該教會孩子把事情做對的技巧。并通過鼓勵把孩子從挫折感中拉出來;當孩子因為不知道什么對錯而把事情做錯了時，家長應該及時幫助孩子分清是非，并用鼓勵把孩子從迷茫中解救出來。
3、“沒關系，下次再來!”
當孩子失敗時，家長應該用這句話，打消孩子的失敗感。在孩子的世界里，他們所面臨的競爭壓力，要遠遠超過我們成年人：首先，他們自己的能力不足，需要系統(tǒng)訓練，其次，他們的行為被用預先制定的統(tǒng)一標準(考試卷)來衡量，第三，參與競爭的人數(shù)眾多(每班人數(shù)70—80人)第四，如果達不到要求就打罵不讓吃飯。我們設想一下，如果把一個班級學生的家長，組成一個新班級，讓他們學習與他們年齡相適應的課程，對他們的要求和他們的孩子相同，給他們的生存與學習環(huán)境也與他們的孩子相同。當孩子沒有學習好某一科功課時，他們就對孩子嚴厲懲罰，仿佛孩子能學習好而故意不學好。其實如果孩子能學習好，沒有孩子故意不學好，能考100分，沒有孩子故意考30分。作為家長我們必須牢記，孩子是在成長中的人，他的能力還在發(fā)展之中，決不能用成年人的標準來要求他們。當孩子失敗時，家長應滿懷慈悲之心，用鼓勵來恢復孩子的勇氣。
4、“沒問題，我相信你!”
當孩子遇到不敢做的事情時，家長應該用這句話來鼓起孩子的勇氣。孩子在學習、交友和學校集體生活中，隨時都會遇到?jīng)]有做過的事情，心中充滿恐懼，是理所當然的事情。作家長的隨時準備給孩子以鼓勵。孩子的信心和勇氣來自家長的鼓勵。當家長不斷地告訴孩子：“沒問題，我相信你!”時，孩子從家長那里獲得了力量，才勇敢地面對他生活中的難題。
5、鼓勵的通用公式：鼓勵=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身體接觸
為了恢復孩子的勇氣和信心，家長不但用語言告訴孩子，你相信他的人格和能力，鼓動孩子去嘗試或再試，更重要的是要與孩子有身體接觸，通過擁抱、拍打孩子肩膀或撫摩孩子的頭發(fā)等方式，把信任和力量傳達給孩子。只有這樣才能讓孩子真正感受到力量，使他們恢復勇氣和自信。
讓孩子主動學習的訣竅
讓孩子自己動手做
孩子能自己動手做的事，就讓孩子自己動手做吧!像是平時的例行作息、吃飯、褶衣服等，讓孩子試著動手照顧自己，這樣不僅可以養(yǎng)成孩子的責任心及自信心，同時也可以培養(yǎng)孩子主動學習的精神。
2.適度允許孩子犯錯
要保留孩子主動學習的能力，關鍵在父母身上，大人的態(tài)度是阻斷孩子“主動學習”的最大因素。“從錯誤中學習”是促使孩子主動學習的最大動力，同時也是使孩子保有勇于探索精神的最大助力。所以面對孩子犯的小錯誤，家長不妨睜一眼閉一只眼。
3.保持耐心，回答孩子的100個問題
你有類似的經(jīng)驗嗎?當孩子不斷地問為什么的時候，你常不耐煩地叫孩子：走開，不要再問了。但當你表現(xiàn)出不耐煩的時候，其實就是你在打消孩子的好奇心及主動精神的時候。最好的方式是告訴孩子：哇，你的問題好難喔!媽咪也不會，我們都去找找答案，之后再來討論好不好?先保持孩子的好奇心，并且支持孩子自己找答案，這樣才可以促使孩子保持進步。
4.不要過于強勢地干涉孩子
父母常干涉孩子的學習模式，也常給予強勢的指導，往往會跛壞了孩子的學習興趣。其實，你只要預備好安全的環(huán)境，其他的就別瞎操心了，放手讓孩子自己操作吧!多創(chuàng)造學習機會，也給孩子嘗試錯誤的機會，那么他自然會從中找到解決的辦法，家長不要有過強的保護欲，才能保持孩子勇于嘗試新事物的勇氣。
5.多與孩子微笑互動
人與人之間的互動就是最好的主動學習的機會，因而當你與孩子相處時不妨多與孩子說話，并用豐富的詞匯來豐富孩子的大腦。而當孩子習慣于與人溝通之后，就能逐漸地理解他人，并掌握詞匯的運用。不過父母可別光顧自己說個不停，也要試著聽孩子說話，多對孩子微笑，那么孩子與人之間的互動才可以發(fā)展得更好。
6.少用命令句及指導性的句子
你對孩子說話常用命令句嗎?或是常用指導性的話語嗎?那么久了孩子可能只是一個任你擺布的木偶喔!其實你只要在事情發(fā)生之前先預告事情可能的經(jīng)過及結果，那么孩子也可以做得很好。例如：當你準備帶孩子進電影院看電影時可以先說好：要看電影，就要乖乖坐好等，或者也可以在家模擬一次看電影的狀況，讓孩子事先練習。千萬不可事先沒有做說明，到現(xiàn)場才命令孩子待會要乖乖看，不準吵，否則回去就完蛋等，這樣孩子可能會莫名其妙，搞不清楚自己為何犯錯。
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